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第三单元 文明与家园
5.1 延续文化血脉 教学设计
【核心素养目标】
政治认同：知道中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感，增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。
道德修养：知道弘扬中华传统美德的重要性，培养热爱中华文化和中华传统美德的情感。
法治观念：坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛，守望中华民族共同的精神家园。
健全人格：以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传承中华传统美德。
责任意识：知道中华文化的产生、内容和意义；知道如何弘扬中华文化和中华传统美德。
【教学重点】
中华传统文化、传统美德的内涵。
【教学难点】
以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传承中华传统美德、增强文化自信。
【教学设计】
【自主学习】
请同学们认真阅读课本P58-66内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1.中华文化的形成（P59）
2.中华文化的内容和特点？（P59）
3.中华文化经久不衰的原因？（P59）
4.中国特色社会主义文化的内涵？（P60）
5.文化自信的含义是什么？（P61）
6.如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？（P62）
7.为什么要弘扬中华传统美德？（P62-P65）
8.中华传统美德的特点和内容？（P63）
9.青少年如何弘扬中华传统美德？（P65）
【新课学习】
认真观察P58页运用你的经验，与同学讨论:为什么这些传统节日能够传承至今？引入新课。
前言：中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。面对当今世界相互激荡的各种思想文化，肩负实现中华民族伟大复兴的崇高使命，我们应该如何坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛，守望中华民族共同的精神家园
一. 中华文化根
1. 中华文化的形成（P59）
阅读书P59页，知道中华文化的形成。
【相关链接】阅读书P51页相关链接，了解中华文化的形成。
归纳小结：：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
【探究与分享】阅读教材P59页探究与分享，查找资料，分享交流你所了解的文化遗产价值。
世界上许多以文物、建筑群和遣址著称的文化遗产，是人类共同的文化财富，弥足珍贵。我国是文化遗产大国，截至2021年底，我国拥有38处世界文化遗产，4处世界文化和自然双重遗产;有34个非物质文化遗产项目入选联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”,7个入选“急需保护的非物质文化遗产名录”，1个入选“保护非物质文化遗产优秀实践名册。
《中华人民共和国非物质文化遗产法》第四条规定:“保护非物质文化遗产，应当注重其真实性、整体性和传承性，有利于增强中华民族的文化认同，有利于维护国家统一和民族团结，有利于促进社会和谐和可持续发展。”。
2.中华文化的内容和特点？（P59）
观看视频《汉字》了解中华文化的特点。
阅读书P59页最后一段，观看图片，知道中华文化的特点和内容。
归纳小结：2、中华文化的内容和特点？（P59）
内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。
★特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新
3.中华文化经久不衰的原因？（P59）
观看视频，阅读书P59页，了解中华文化经久不衰。
归纳小结：①中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
②虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。
4.中国特色社会主义文化的内涵？（P60）
阅读书P60页，观看图片，知道中国特色社会主义文化的内涵。
【探究与分享】阅读书P61页探究与分享，想一想，这三种文化之间存在什么样的精神联系
归纳小结：5.中国特色社会主义文化的内涵？（P60）
中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
5. 文化自信的含义是什么？（P61）
阅读书P61页相关链接，知道文化自信的含义是什么。
在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，要坚定文化自信，坚持走自己的路，立足中华民族伟大历史实践和当代实践，用中国道理总结好中国经验，把中国经验提升为中国理论，实现精神上的独立自主。要秉持开放包容，坚持马克思主义中国化时代化，传承发展中华优秀传统文化，促进外来文化本土化，不断培育和创造新时代中国特色社会主义文化。要坚持守正创新，以守正创新的正气和锐气，赓续历史文脉、谱写当代华章。——2023年6月习近平在文化传承发展座谈会上的讲话.
归纳小结：文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基础、更广泛、更深厚的自信，是最基本、最深沉、最持久的力量。
6. 如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？（P62）
【探究与分享】阅读教材62页探究与分享，思考并回答问题。
中华文化越来越多地走向世界，你如何看待这一现象
我国综合国力和国际地位的提高,增强了中华文化的国际影响力,激发了世界其他国家人民了解中华文化的热情。中华文化源远流长、博大精深。中华文化的丰富内涵及其独特的魅力吸弓了世界的目光。文化是民族的,又是世界的。中华文化是世界文化中不可缺少的色彩, 具有深厚文化底蕴的中华文化能够得到世界各国人民的认知和接受。
日日益密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样的时代机遇 我们肩负着怎样的文化使命
国际文化交流,让我们树立对民族文化的自信心和自豪感，丰富了我们的精神世界。我们肩负着弘扬和继承中华优秀传统文化的伟大使命。
归纳小结：①必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
②继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
二. 美德万年长
7.为什么要弘扬中华传统美德？（P62-P65）
观看图片，了解中华传统美德。
中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。概括起来就是:中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和。
请同学们阅读P62页，知道为什么要弘扬中华传统美德。
归纳小结：中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
8.中华传统美德的特点和内容？（P63）？
【探究与分享】请同学阅读P63页探究与分享，思考：阅读这两段名言，你受到什么启发 将你的优乐观与同学分享。
范种淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是对孟子“乐以天下，忧以天下”思想的传承和发展，说明了中华传统美德具有一脉相承、生生不息的品质，中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想.是代代相传、世世发展的民族智慧。
我的忧乐观就是把国家、民族的利益摆在首位，以实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴为乐；为祖国的前途命运担忧，以维护国家的尊严、荣誉和利益为已任，“天下兴亡，匹夫有责”，以国家富强民族振兴、人民幸福为己任。
归纳小结：中华传统美德的特点：内涵丰富，博大精深。
内容：①忧国忧民、道济天下的爱国情怀。②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。③自尊互敬、助人为乐的和乐风范。④诚信守法、见利思义的高尚情操。⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则。
9.青少年如何弘扬中华传统美德？（P65）
【探究与分享】请同学阅读P65页探究与分享，理解如何弘扬中华传统美德。
请同学们阅读书上P65页，知道如何弘扬中华传统美德。
归纳小结：美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；
倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
【板书设计】

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