【核心素养目标】 2.2 享受学习 课件(37张幻灯片)+3视频

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【核心素养目标】 2.2 享受学习 课件(37张幻灯片)+3视频

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(共37张PPT)




视频:董宇辉新疆小作文
董宇辉老师出口成章文采满满,给你什么启示?
政治认同:学会学习,树立正确的学习观,养成良好的学习习惯。
道德修养:体味学习中的快乐和辛苦,丰富学习生活,促进自已健康成长。
法治观念:知道学习既是权力也是义务。
健全人格:理解学习的苦与乐,逐步掌握有效的学习方式,提高学习能力。
责任意识:享受学习的快乐,珍惜学习的机会,树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。
核心素养目标
1.学习中的快乐有哪些?
2.学习中的“苦”有哪些?
3.怎样做到“学会学习”?
自学导航
ONE
体味学习
孔子说:“学而时习之,不亦说乎?”
韩愈说:”书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”
你认为学习是一件快乐的事情吗?
学习是“快乐的” 还是“辛苦的”?
正方
反方
辩论进行时......
①学习中有快乐。
1.如何理解学习中的苦与乐?
1. 英语老师课讲的特幽默,我学会了很多英语对话,我真快乐!
2. 经过自己的努力,把一道很难的数学题解出来,我很快乐!
3. 我和同桌是好朋友,我们在学习上互相帮助,一起进步,我真快乐!
4. 经过努力,我的作文获得了学校比赛二等奖,我很快乐!
学习中快乐的表现有哪些?(P20)
想一想
对某方面的知识有强烈的兴趣
自己解决某个问题
学习中找到志趣相投的同伴时
发现自己的潜能
②学习中也有辛苦。
想一想
学习中辛苦的表现有哪些?
1.老师讲课太快听不懂,一不小心就走神了,回答不出提问,好紧张!
2.学习压力大,作业太多,课程太满,睡眠时间不足,感觉好累!
3.学习很枯燥,作业不会做,考试成绩不如意,好烦!
学习过程需要集中注意力
学习需要耗费精力
学习遇到困难和阻挠会产生不良情绪
“他会刻意错过打饭高峰期,留在教室多背几分钟书,争取一切能争取的时间来汲取知识。”“每天早上,他总是第一个去教室看书,晚上最晚回到宿舍。宿舍熄灯了,他还会打着手电筒在被窝里看书。”“不管是小测还是大考,他都会及时把存在的问题和老师进行沟通、交流,直到融会贯通才罢休。”“他努力上进,非常刻苦,学习效率非常高,数理化考试经常接近满分。”
桂海潮邻居曾说过一句话:“我家就住在他读书的中学里,我家的厨房对着他高中住的那间小屋。每天黄昏吃饭的时候,都会听到他在大声朗读背诵。小时候贪玩,经常被老爸揪着去看他学习,透过那扇纱窗,我不知道我看到的,是一个宇航员的曾经。”
原来,桂海潮也是走了很远的路,吃了很多的苦,才能在全世界的镜头前,笑着说一句“坐火箭太爽了”。
航天员桂海潮:从小镇做题家到摘星星的人
从航天员桂海潮的经历中,我们应如何看待学习中的苦与乐?
视频:满分学霸的干货分享
去享受做题的过程,你会有意想不到的收获。
1.如何理解学习中的苦与乐?
①学习中有快乐。
②学习中有辛苦。
③当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
我经常学到半夜,做了很多的习题,可是我还是有很多学习的困扰。
如何将学习中的苦变成乐
TWO
学会学习
学习困扰
不喜欢某
科老师
没兴趣
难度大
没有成就感
没有
时间
失眠
多梦
考前
焦虑
不理解
作业
太多
记忆力
不集中
你有没有过以下困扰,有没有好的建议?
韦东奕于2007年升入山东师范大学附属中学;2008年高一时参加第49届国际数学奥林匹克竞赛,以满分获得金牌;2009年高二时参加第50届国际数学奥林匹克竞赛,以满分获得金牌;2010年被保送至北京大学就读;2014年本科毕业后在北京大学硕博连读;2018年博士毕业后在北京国际数学研究中心从事博士后研究工作;2019年被聘为北京大学助理教授;2021年获得达摩院青橙奖?
向学霸取取经——韦神为何为韦神?
记者:你觉得什么样子的孩子适合学数学?
韦东亦:我也不知道啊,我就是对数学比较感兴趣
请你出谋划策:
没有兴趣的原因 培养兴趣的办法
1.过去几次考试的成绩不好
2.觉得自己没有这方面的能力
3.教材太难,不容易理解
4.教材太浅,引不起兴趣
5.没有时间
6.不喜欢任课的老师
失败的过去不代表现在和未来
相信自己,开发潜能
请同学和教师帮忙,攻克难点
加大学习难度
科学合理安排各科的时间
老师各有特点,请用发现美的眼光发现老师的魅力
拥有远大志向。远大志向是一个人能保持持久学习动力和兴趣的因素,遇到再大的困难都不会退缩。
积极的自我暗示。调整心态,相信该学科是非常有趣的,相信自己能学好。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习,从而对此学科真正感兴趣。
老师各有特点,请用发现美的眼光发现老师的魅力
培养成就感。每取得一个小的成功,就进行自我奖赏,成就感让自己更有动力。
培养学习兴趣方法
确立小目标。从努力可达到的一个小目标开始,目标的实现会让自己更有信心,激励自己不断进步。
“知之者,不如好知者;好知者,不好乐知者。”
——《论语》
俗话说:兴趣是最好的老师。
学习兴趣激发学习动力。
①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
2.怎样学会学习?
视频:北大学姐告诉你名校学生成绩好的真相
“工欲善其事,必先利其器。
——《论语》
意思是:工匠想要使他的工作做好,一定要让工具锋利。比喻做好一件事情,准备工作非常重要。
艾宾浩斯遗忘曲线图
及时复习是提高学习效率的一个重要的环节。
遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。观察曲线,你会发现,学得的知识在一天后,如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少。
有人做过一个实验,两组学生学习一段课文,甲组在学习后不复习,一天后记忆率36%,一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习,一天后保持记忆率98%,一周后保持86%,乙组的记忆率明显高于甲组。
学会学习,需要掌握科学的学习方法。
掌握一些基本的学习策略,合理安排学习时间,养成良好的学习习惯……
不同学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。
2.怎样学会学习?
全员保研!这个寝室→优秀X4
人民网在某专题中报道了同一寝室的王耀、聂群霖、严宇超、黄登辉4位同学本科毕业后将全部到硅材料国家重点实验室深造。采访中,聂群霖用了四个词总结寝室进步秘诀:“各自拼搏,相互帮助时常鼓励,一直陪伴”。
他们考试前互相提问,“你问我答”助力复习;课余生活丰富,一起练习武术、旅游出行,读万卷书,行万里路!
说明学习可以采取哪些方式?
独立思考,敢于质疑,主动探究,观察、想象、分析、推理,走向自主学习的广阔天地。
同伴互助,小组分工合作,交流切磋有利于推进学习。
(3)学会学习,善于运用不同的学习方式。
“独学而无友,则孤陋而寡闻。”。
——《礼记·学记》
独学:指独自学习,不了解外部动向。独自学习,无人切磋,则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋,见闻不多。有井底之蛙含义。
学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
学会学习,需要掌握科学的学习方法。
学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。
2.怎样学会学习?
“青年是国家的未来和民族的希望。希望同学们肩负时代责任,高扬理想风帆,静下心来刻苦学习,努力练好人生和事业的基本功,成就自己的人生理想,担当时代的神圣使命。”
享受学习
学习是苦乐交织的
学会学习
①学习中有快乐
②学习中有辛苦
③经历了辛苦,收获学习的成果,带给我们美妙享受。
①发现并保持对学习的兴趣
②掌握科学的学习方法
③善于运用不同的学习方式
1.(2023.吉林长春统考中考真题)
为提高学习效率,某班召开以“学会学习”为主题的交流会,同学们各抒己见。下列做法中值得我们借鉴的是( )
A.完全依赖老师
B.照搬他人经验
C.科学规划时间
D.逃避一切困难
C
课堂练习
2.(2022秋福建宁德七年级统考期中)
下列名言最能体现“学习兴趣与个人志向”密切相关的是( )
A.视其所好,可知其人焉。——欧阳修
B.对自己抱有兴趣的人使我们感兴趣。——歌德
C.人若志趣不远,心不在焉, 虽学无成。——张载
D.真实的世界使我感兴趣,因为它是可塑的。——纪德
C
课堂练习
3.(2023:山西阳泉七年级统考期末)
“工欲善其事,必先利其器”。以下是某同学记笔记的策略:课前:准备好适合学科学习的笔记本,提前分栏和编号,复习前面的笔记。课中:在主栏中记录标题、重点、难点和书上没有的东西。记录时可以使用不同颜色的笔进行区分。课后:通读笔记,补充完善。在副栏中概括学习内容,形成提纲,方便复习。对这位同学记笔记的策略,认识正确的有( )
A.笔记记完之后无需重新整理
B.学会学习要掌握科学的学习方法
C.记笔记照抄老师的板书最好
D.学会学习要善用相同的学习方式
B
课堂练习
4.“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”这启示我们在学习时要( )
合理安排时间
重视同伴合作
培养学习兴趣
D. 调节不良情绪
C
课堂练习
谢谢您的观看指导!
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