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什么是生物呢？
第一章 第1节
生物与生物学
思考与讨论1：
初步认识生物
1.我们应该怎样定义生物呢？
2.生物包含哪些范畴？
思考与讨论1：
初步认识生物
1.我们应该怎样定义生物呢？
生物是指有生命的物体。
思考与讨论1：
初步认识生物
2.生物包含哪些范畴？
生物
微生物
植物
动物
病毒
真菌
细菌
思考与讨论2：
生物的基本特征
生物与非生物之间的根本区别是什么？
生物与非生物之间的根本区别是什么？
根本区别在于生物具有生命特征。
思考与讨论2：
生物的基本特征
思考与讨论2：
生物的基本特征
许多生物都具有生命特征，观察下列图片中的生命现象：
思考与讨论2：
生物的基本特征
许多生物都具有生命特征，观察下列图片中的生命现象：
思考与讨论2：
生物的基本特征
从这些生命现象中，可以归纳出生物具有哪些基本特征呢？
思考与讨论2：
生物的基本特征
生物体由许多细胞有序构成。
生物的最基本结构：细胞。
思考与讨论2：
生物的基本特征
生物的生命活动需要摄入 。
营养物质
思考与讨论2：
生物的基本特征
生物都能进行 。
呼吸
思考与讨论2：
生物的基本特征
生物都能进行 。
排泄
（排出体内产生的废物）
思考与讨论2：
生物的基本特征
生物都能进行 。
生长、发育和繁殖
思考与讨论2：
生物的基本特征
生物都具有 现象。
遗传和变异
思考与讨论2：
生物的基本特征
生物都能对外界 作出 。
环境（刺激）
反应
思考与讨论3：
初步了解生物学
1.什么是生物学？
2.生物学的研究对象是什么？
3.生物学的研究内容是什么？
请同学们阅读课本P5的内容，思考以下问题：
思考与讨论3：
初步了解生物学
1.什么是生物学？
生物学：
研究生命现象和生命活动规律的科学。
思考与讨论3：
初步了解生物学
2.生物学的研究对象是什么？
生物学研究对象：
主要是地球上形形色色的生物。
思考与讨论3：
初步了解生物学
3.生物学的研究内容是什么？
生物学研究内容：
生物体的结构与功能的关系、生物与生物的相互作用、生物与环境的相互关系、生物多样性，以及人类对生物的利用与保护等。
思考与讨论4：
初步了解仿生学
生物学与人类的生产生活领域密不可分，其中有一门仿生学。
课本上的图片，
有何关联？
思考与讨论4：
初步了解仿生学
什么是仿生学？
仿生学是指：
人们研究生物体的结构与功能工作的原理，并根据这些原理发明出新的设备、工具和科技，创造出适用于生产，学习和生活的先进技术。
课后探究：
现代生物科技的成果
请同学们课后以小组为单位，搜集相关资料，思考与讨论现代生物科技成果。
近年来，生物学在各个领域发挥重要作用——现代生物科技成果颇丰。

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