资源简介

九上4.2 凝聚法治共识 教学设计
学习目标：
法治意识：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质和特征。在生活中能够自觉遵纪守法，增强规则意识，树立正确的权利义务观念
政治认同：明确政府的宗旨及原则，法治政府的要求。
道德素养：意识法治社会建设的重要性，以及公民在建设法治社会中的职责。体会法治与德治的关系，明确法治与德治的重要性。
教学重难点：
重点：政府如何做到依法行政。
难点：如何建设法治社会以及德治的重要性。
教学过程：
导入：
视频：财政部、应急管理部再紧急预拨14.6亿元支持京津冀黑吉救灾
投影展示：中央财政已下达防汛救灾资金96.84亿元
8月10号财政部、水利部紧急下达15.05亿元水利救灾资金支持13省份受灾地区修复水利水毁设施。入汛以来，中央财政已下达各项防汛救灾资金62.78亿元。
8月11号财政部、应急管理部再次紧急预拨14.6亿元中央自然灾害救灾资金，支持京津冀及黑龙江、吉林5省（市）防汛救灾工作，重点用于受灾群众救助，保障好受灾群众基本生活，迅速启动倒损住房恢复重建等事项。入汛以来，中央财政已下达各项防汛救灾资金77.38亿元。
8月19号财政部会同应急管理部再次预拨19.46亿元中央自然灾害救灾资金，重点支持京津冀及黑龙江、吉林等受灾严重地区做好受灾群众救助等工作，保障受灾群众得到妥善安置，及早恢复正常生产生活秩序，入冬前能回家或搬入新居。入汛以来，中央财政已下达各项防汛救灾资金96.84亿元。
问题1：材料中的“财政部、水利部、应急管理部”是什么性质的国家机关？
生：
师：行政机关 政府
问题2：忆一忆，除此之外，我国还有哪些国家机关？
生：
师：权力机关、司法机关、监察机关
今天我们通过“抗洪救灾”中党和政府及公民的努力来一起探究学习“凝聚法治共识”
一、法治政府
探究一：我国政府的作用、宗旨、权力来源及工作？
运用你的经验：生活中我们经常和政府打交道,你知道下列情况是政府的哪个部门负责的吗？
生：
师：
思考：从同学们的回答中，我们能体会到政府的作用是什么？
生：
师：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。
课堂笔记：政府的作用
一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。（可概括为“管理社会生活、提供公共服务”）
温故知新：行政机关如何产生？宗旨是什么？权力来源于哪里？
投影展示：思维导图
生：
师：政府权力来源、宗旨、工作要求
课堂笔记：政府的权力来源、宗旨和工作原则？
（1）权力来源：在我国，政府的权力来源于人民。
（2）宗旨：政府的宗旨是为人民服务。
（3）工作原则：政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。
探究二：法治政府
投影展示：2023年6月1日江西高校饭菜疑吃出异物事件
凭你的经验，猜猜这位学生吃到的是什么？
生：
师：
视频：央媒4问”指鼠为鸭“，江局长将被开除
投影展示：法治在线：
“6·1”食品安全事件，省教育厅、省公安厅、省国资委、省市场监督管理局组成的联合调查组，依据《中华人民共和国食品安全法》，吊销涉事食堂食品经营许可证，处以5-10万罚款，对涉事企业和法定代表人除了处以罚款之外还会处以5-15日拘留处罚。对南昌高新区市场监督管理局局长开除公职处分。在对资料讨论中，有同学认为：“民以食为天，学生是国家的未来、民族的希望，学生食品安全无小事，对各方处罚力度太小，导致违法现象频繁。建议国家交警部门应该加大处罚力度，对违反法规的食堂、学校、地方市场监督管理局都给予刑事拘留。”
结合课本谈谈这位同学的说法对吗？请说明理由。
生：
师：
课堂笔记：法治政府的内涵？
政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。
相关链接：政府要建立”三张清单“的目的是什么？
生：
师：用”清单“明确政府权责，规范政府的行政权——依法行政
课堂笔记：依法行政的重要性、要求及核心是什么？
（1）★重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
（2）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
（3）★核心：依法行政的核心是规范政府的行政权。
投影展示：江西鼠头鸭脖事情引起广泛关注
问题：从公民、政府角度分析建设法治政府需要如何做？
生：
师：公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。（公民）
建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。（政府）
视频：河北发布灾后重建时间表：入冬前受灾群众回家或搬入新居
河北省防汛救灾暨灾后重建新闻发布会介绍：计划用两年时间完成重建工作。9月1日前，保证每一名受灾学生都能按时开学返校；今年入冬前，确保受灾群众能够回家或搬入新居，安全温暖过冬；........
问题：河北省政府的做法对建设法治政府有何启示？
生：
师：我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。
课堂笔记：怎样建设法治政府？（P52-P53）
①我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。（政府）
②公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。（公民）
③建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。（政府）
二、厉行法治
探究三：如何厉行法治
牛刀小试：厉行法治——依法治国的十六字方针
投影展示：如何解决明星不遵守法律乱象
读材料 悟道理
新闻一：2023年8月8日，北京门头沟区龙泉镇副镇长刘捷在防汛抢险时，不幸被卷入激流遇难，年仅48岁。村民回忆当时一幕不禁落泪，副镇长生前最后语音挂念着群众。致敬，一路走好！
新闻二：K396共1938人被困期间，铁路工作人员，有序组织旅客和铁路乘务人员下车避险，没有拥挤，也没有发生踩踏事件。大家都很有默契地拿到救济物资优先分给了老人和小孩，接到转移命令后，优先安排老人、妇女和儿童旅客下车。截至2023年7月31日13时许，滞留旅客和铁路工作人员已全部有序转移疏散到安全地点。
新闻三：为预防有组织犯罪，进一步提高群众法律意识，增强法治观念，推动法治宣传教育常态化，同时提高群众安全防范意识，有效预防和打击电信（网络）诈骗案件的发生。8月23日，前卫路社区派出所在辖区开展一期“反有组织犯罪和反诈宣传活动”。
思考：阅读新闻材料，结合课本谈谈如何建设法治国家？
生：
师：
课堂笔记：如何厉行法治？（如何建设法治社会？）
①★坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
②现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（个人）
③党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。（党和政府）
④要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化。共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。（社会）
探究四：法治和德治关系
视频：鼠头鸭脖涉事方成立新公司
食品安全问题是民生问题，关系到我们每个人。请你为解决食品安全问题建言献策？
生：
师：国家：依法治国和以德治国。重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。加大对生产不合格食品地打击力度。
消费者：发现食品存在安全问题要举报，维护自觉地合法权益
生产者：遵纪守法，诚信经营.......
课堂笔记：★法治与德治的关系？（P55）
①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
课堂笔记：如何厉行法治？（如何建设法治社会？）（P53-P55）
⑤国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。（即：坚持依法治国和以德治国相结合）
本课小结
通过本课学习，我们认识到依法行政的重要性，知道政府如何做到依法行政，以及公民在建设法治社会中如何去做。

展开更多......

收起↑