资源简介

(共34张PPT)
学
习
伴
成
长
#黄国平博士论文致谢走红网络#
#把书念下去，然后走出去，不枉活这一世
思考：听完黄国平的经历你有什么感想？
核心素养目标
1.政治认同：以积极的心态对待学习，培养正确的学习观念和成就动机，树立为他人、为社会服务的远大学习目标。
2.道德修养：提高正确看待学习中遇到的困难的能力，体验学习的力量，培养积极的生活态度。
3.法治观念：遵守学校规章制度，自觉履行学习的义务。
4.健全人格：能正确理解学习的意义和本质，通过多种途径培养学习能力。
5.责任意识：了解学习的基本方式以及合作学习、终身学习等新型学习类型的基本特征。
重
难点
教学重点：学习的表现形式有哪些？
教学难点：学习的意义有哪些？
01 打开学习之窗-如何理解学习
02 学习点亮生命-学习有何意义
目录
阅读教材P14-19的内容，思考以下问题：
1、如何正确认识学习？
2、生活中，学习的表现在哪些方面？
3、学习需要什么样的态度？
4、为什么我们要终生学习？
5、学习的意义是什么？
自主学习
打开学习之窗
——如何理解学习
01
教学目标
探究活动
你认得这两个字吗？在你看来，①至⑦各自表达什么意思？
1
2
3
4
5
6
7
学
习
小孩的手
绳结
房屋/学校/专门的机构
小孩
小鸟反复试飞
我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人摆弄绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。
最早，“学习”一词出自《礼记·月令》“季夏之月。鹰乃学习”，指小鸟反复学习飞翔。
“学习”的出处？
学习，就是一定年龄的孩子在学校接受教育，动脑思考，动手去做，不怕错误，像雏鹰掌握飞行本领一样。
周末去敬老院做义工
小胜
回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭
小鹏
打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天
小利
利用课余时间阅读课外书籍
小强
探究与分享：他们是在学习吗？他们学到了什么？
掌握科学文化知识
培养实践能力
自理自立能力
应对挫折的能力
与人交往的能力
1.如何正确认识学习？
课外阅读
获取知识
做义工
培养实践能力
培养能力
学做饭
学会与人交往（做人）
参加篮球比赛
①中学阶段，学习是我们的重要任务。
②初中学习的内容：知识的获取、能力的培养、学会如何做人
你经历过得学习有哪些呢？
学习
上网
旅游
购物
阅读
家务
买菜
义工
游泳
③学习的范围？
在养老院
在大自然
在图书馆
在社区
③学习的范围：学习不仅仅局限在学校。
关于学习的形式：
积极参加社团活动
积极参加植树活动
积极参加研学旅行
积极参加志愿者服务活动
除了书本学习，实践也是一种学习
2.关于学习的表现形式有哪些？
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则......
接受
掌握
探究
发现
体验
感悟
中学阶段，学习是我们的重要任务。我们应如何理解和对待学习呢？
　 （1）从董宇辉学习英语的经历中你认为是什么使他不断进步？
（2）你有类似的经历吗？
董宇辉：苦练英语！
上课时......
老师以4G的速度讲课
学霸以wifi的速度听着
学神以3G的速度记着
有的学生以2G的速度干瞅着
有的学生听着听着掉线了
还有的学生压根就没开数据连接
这说明了什么道理？
假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
学习需要自觉、主动的态度。
没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。
3.学习需要什么样的态度？
你能给同学们讲一下这些历史故事吗？
自觉主动的学习态度：把“要我学”变成“我要学”
　 谈谈你从上述人物事迹当中得到怎样的启示？
均龄77岁的银发网红出圈！
学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。
我们要树立“终生学习”的观念，“活到老，学到老”。
4.终生学习的原因？
（1）学习没有终点；
（2）我们终生都在学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己；
（3）只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
学习点亮生命
——学习有何意义
02
学习是为了什么？
有人说：学习是为了改变命运，拥有高品质的生活。
有人说：学习是为了掌握更多的知识。
有人说：学习为了让父母过上好日子。
有人说：学习为了实现自己的梦想。
有人说：学习为了挣更多的钱。
有人说：学习是为了将来找一份好工作。
探究：我们为什么要学习？
你想过自己为何而学吗？
两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。
你为什么与学习？
为了掌握更多的知识
掌握知识又是为了什么？
...........
孩子，我要你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
——龙应台《亲爱的安德烈》
看图片·谈感悟
学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
③在学习中我们分享经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
5.学习的重要作用
努力学习，掌握知识的益处：
学习语文，能使我们——
学习数学，能使我们——
学习物理，能使我们——
学习地理，能使我们——
学习道法，能使我们——
掌握人们交流的语言工具，健全人格
思维缜密，提高思维能力
养成科学思维的习惯，掌握科学思维的方法，
开阔视野，正确认识人类与地理环境的关系
提高道德水平，树立正确三观，做“四有”新人
知识拓展
课堂小结
2.1学习伴成长
打开学习之窗
学习点亮生命
内容：范围：态度：时间：
获得知识、培养能力、学会做人
不局限在学校，从一切经历中学习
需要自觉、主动的态度
没有终点、终生学习
①让我们能够生存，拥有更充实生活
②点亮心中的明灯，激发前进的动力
③帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基
正确认识学习
1 、下列对学习的重要性认识错误的是（ ）
A．点亮我们心中的明灯，激发前进的动力
B．让我们能够生存，拥有更充实的生活
C．提升我们的能力和智慧
D．让我们前行的道路一帆风顺
B
课堂练习
2．品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们（ ）
①学习只为生存，读书皆在校园
②学习点亮生命，激发前进动力
③重视书本学习，远离社会实践
④养成读书习惯，自觉主动学习
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
3.“活到老，学到老，学到八十仍嫌少”告诉我们的道理是（ ）
A．要学会独立思考
B．要学会合作
C．终身都需要学习
D．要有健康的体魄
C
谢谢您的观看指导!
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