资源简介

(共16张PPT)
2.3 透镜成像
三维目标
一、知识与技能
理解凸透镜成像的规律
二、过程与方法
能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。
通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。
学习从物理现象中归纳科学规律的方法。
三、情感态度与价值观
具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常 生活中的物理学道理。
眼镜
放大镜
照相机
投影机
望远镜
显微镜
★课堂活动
光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等
1.按图安装光具座、固定凸透镜并记录其坐标位置；
2.把蜡烛放在较远处，调节光屏位置，使蜡烛的像在光屏上成清晰的像并记录像的位置；
探究凸透镜成像规律
★课堂活动
实验步骤
3.观察此时像的大小、正倒并测出物距和像距；
4.继续往凸透镜方向移动蜡烛，并调节光屏位置，观察像的变化情况；
5.继续往凸透镜方向移动蜡烛，并调节光屏，看能不能在光屏上找到像。
实验次数 物距u/cm 像距v/cm 像的性质 焦距f/cm
１
倒立
缩小
实像
２
３
４
５
６
实验整理
1.凸透镜成倒立、缩小、的实像
★课堂活动
实验次数 物距u/cm 像距v/cm 像的性质 焦距f/cm
１
倒立
放大
实像
２
３
４
５
６
实验整理
2.凸透镜成倒立、放大、的实像
如果物距小于焦距，成像有会是怎样？
问题思考
★课堂活动
成像规律
见下表
物体到凸透镜的距离(物距) 像到凸透镜的距离（像距） 成像的性质 应用
正倒立 大小变化 虚实情况
u>2f 2f>v>f 倒立 缩小 实 照相机
U=2f V=2f 倒立 等大 实
2f>u>f v>2f 倒立 放大 实 幻灯机
U=f 不 成 像
u看看这些透镜有什么区别？
你能否总结一下！
透镜：透镜一般是由玻璃等透明物体制成的，表面是平面或球面的一部分。
分类
凸透镜：中间厚，边缘薄的透镜。
凹透镜：中间薄，边缘厚的透镜。
1、主光轴：
通过透镜两个球面球心的直线叫主光轴，主光轴一般用虚线表示。
2、光心：
透镜的中心O点叫光心。经过光心的光线传播
方向不改变。
几个物理名词
应用
1．照相机是根据什么原理工作的？
　　照相机是根据物体距凸透镜大于2倍焦距的原理制成的。
2．幻灯机是根据什么原理工作的？
　　幻灯机是根据物体距凸透镜大于焦距小于2倍焦距的原理制成的。
应用
课堂练习
1、物体放在凸透镜前某一位置时，在透镜另一侧离透镜10cm的光屏上成一个倒立、缩小的像。
当物体移至凸透镜前10cm处，所成的像是
A倒立缩小的实象
B倒立放大的实象
C正立放大的虚象
D正立等大的虚象
（ B ）
2、凸透镜的焦距是10cm，一物体放在距该透镜焦点5cm的主光轴上，则物体通过透镜一定成
A正立的像
B倒立的像
C缩小的像
D放大的像
（ D ）
3、一同学在做凸透镜的成像规律实验时，光屏上已经得到了一个倒立、放大的实象，此时若用一不透光的布遮掉半块透镜，光屏上的像会怎样？
A只剩一半
B完全不变
C像不变，但亮度变暗
D以上都错
（ C ）
课堂小结
通过本节课学习，关于凸透镜成像你掌握了多少？（学生自己总结）
探究凸透镜成像规律
一、像的大小： 当u＞2f 时，成倒立、缩小的实像；
当u=2f时，成倒立、等大的实像；
当2f＞u＞f时，成倒立、放大的实像；
当u=f时，不成像；当u二、像的虚实： 当u＞f 时，成实像；当u＜f 时，成虚像。
三、像的大小：
当u>2f时，成缩小的像；当u<2f时，成放大的像。
四、凸透镜所成的实像都是倒立的，虚像都是正立的。
五、凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像变大。

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