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(共27张PPT)
《看花认植物》说课稿
青岛版（六三制）小学科学一年级下册
大家好，今天我说课的内容是青岛版小学科学一年级下册第三单元第二课时《看花认植物》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程及记录表和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！
一、说教材
大家好，今天我说课的内容是青岛版小学科学一年级下册第三单元第二课《看花认植物》。本节课主要内容是 指导通过认识不同植物的花，使学生知道不同植物的花是不同的，我们可以根据花的颜色、形状等认识植物，同一种类型不同品种的花也会不同。
教材由三部分组成：第一部分活动准备，通过让学生观察周围植物的花，准备周围植物的花的图片、实物等，激发观察和探究的欲望。第二部分活动过程，活动一“认一认植物的花”，引导学生认识月季花、牡丹花、荷花、紫玉兰四种花的特点，月季花一般是红色、粉色、偶有白色和黄色，花瓣很多； 牡丹花以黄、绿、肉红、深红、银红为上品，尤其黄、绿为贵，花大而香；荷花是粉红色的，中间是黄色花蕊，还有白、红、粉红，花朵较大；紫玉兰花一般紫红色，花瓣长椭圆形。活动二“它们有哪些不同？”通过比较桃花和梨花图片、向日葵和野菊花图片的不同，使学生知道有的花虽然看起来相似，但是它们是不同种类的花，从而了解植物的一些相同和不同特点，激发他们学科学、用科学的兴趣。第三部分拓展活动，“认一认多种多样的菊花”，将课堂探究延伸到课后，使学生认识即使同一种类型的花，品种不同，颜色、花瓣多少、花瓣多少等也不相同，从而激发学生的探究兴趣，丰富学生的知识。
二、说学情
一年级下册学生经过一学期的科学学习，已经对科学有了初步的认识，能进行简单地观察与思考，在本单元学习中，他们虽然平时经常在公园里认识植物的花，但是他们的认识只简单停留在它是否漂亮的表象上，对其颜色、大小，甚至功能和特点知道的甚少，更难与植物的生存环境相联系，且对于观察的方法及结果的描述，没有系统的认识。
三、说教学目标
【科学概念目标】：
让学生知道可以根据花的颜色、形状等认识植物。
【科学探究目标】：
1. 指导学生能用语言初步描述植物的特征；能对周围植物的花进行比较。
2. 能对常见植物的外在特征表现出探究兴趣。
【情感态度价值观】：
增强保护身边植物的意识。
【科学、技术、社会与环境目标】：
1.树立科学无处不在的意识。
2.树立利用科学知识解决实际问题的意识。
四、说教学重难点
激发学生观察和探究的观察周围植物的花，准备周围植物的花的图片、实物等。
【教学重点】
通过一系列的探究活动，让学生思维能力、创新能力的以激发，而对植物与环境之间的关系有更加深入的认识。
【教学难点】：
五、说教法学法
通过学生的情感、态度、价值观的培养，让学生积极参与问题，解决问题，加强个体自我的心态调适，真正达到知识与情感的和谐统一。教师要在重视学生学习结果的同时，更要关注学生学习的过程。为了更好地体现新课标的教学理念，让每个学生都能在学习中享受到成功的喜悦，激发学习的热情。让学生在教师的引领下自主探究问题，充分的发挥了自主探究的能力，做到了“玩中学”“做中学”。提高了学生的动手能力和科学素养，进而突破教学重点、难点。
六、说教学过程
【器材准备】
学生准备：不同植物的花图片、实物等。
教师准备：课件、桃花、梨花等。
（一）、引入课题
1.[PPT 3、4 出示] 出示两个谜语。
教师出示花卉的谜语：脸蛋圆圆金灿灿，对着太阳哈哈笑。（向日葵）
一个小姑娘，生在水中央， 身穿粉红衫，谜语坐在绿船上。（ 荷花）
2. 引出课题：美丽的花儿给我们美的享受，今天我们就一起走进花的世界。
（板书：看花认植物）
（二）、探究活动
活动一：认一认植物的花
1.谈话：同学们课前已经观察过很多花，有的还带来了一些花，给大家介绍一下吧。
2.学生描述花的名称、特点。
3. [PPT 5 出示] 出示月季花、牡丹花、荷花、紫玉兰四种花的图片。
师：你们认识这些花吗？它们有什么特点？
[PPT 6出示] 月季花，月季花是红色的，或粉色、偶有白色和黄色，花瓣很多。
[PPT 7出示] 牡丹花， 牡丹花以黄、绿、肉红、深红、银红为上品，尤其黄、绿为贵，
花大而香。
[PPT 8出示] 荷花，荷花是粉红色的，中间是黄色花蕊，还有白、红、粉红，花朵较大。
[PPT 9 出示] 紫玉兰花，紫玉兰花一般紫红色，花瓣长椭圆形。
3. [PPT 10 出示]教师小结：每一种花都有自己的特点，不同植物的花都是不同的。
4. [PPT 11 出示]谈话：大家认识的花还真不少，每一种花都有自己的特点。老师这儿也有很多花，大家认识吗？它们有什么特点呢？
蔷薇花：花瓣数量较多，主要是白色、粉色。
牵牛花：形状像喇叭，主要是紫色的、黄色等。
[PPT 12 出示]蝴蝶兰像蝴蝶，它的花瓣像蝴蝶的翅膀，有黄的、紫的，五颜六色真漂亮，“蝴蝶花”还有一个名字叫“鬼脸花”。
活动二：它们有哪些不同？
1.[PPT 13 出示] 提问：（出示桃花和梨花图片）你们认识这两种花吗？
这两种花分别是桃花和梨花，你们认真观察这两种花分别有什么特点。怎么对比观察这两种花呢？
2.请同学们看大屏幕：花朵的颜色、形状、花瓣的数量等方面进行观察，可以把你们观察到的画下来。
3.交流：这两种花都是五瓣，都类似五角星，但是花朵颜色不同。一种是粉红色的，一种是白色的。
4.小结：观察得真仔细，粉色的桃花，白色的是梨花。桃花和梨花的相同点是：花瓣都是五瓣，都是类似五角星，不同点是：桃花是粉红色的，梨花是白色的。
5.请同学们根据刚才的观察完成《活动手册》中的纪录园地部分。
6.[PPT 14 出示] 提问：（出示向日葵和野菊花图片）你们认识这两种花吗？
7.学生交流讨论。向日葵和菊花相同点：都是圆盘状的，花朵颜色都是黄色的。不同点是：花瓣的形状不同，花蕊也不同。
8.[PPT 15 出示] 教师总结：我们可以根据花的颜色、形状等认识植物。
（三）、拓展活动
1.[PPT 16 出示] 出示一朵菊花，提问：知道这是什么花吗？菊花是十大名花之一，它的种类繁多，据不完全统计已经达7000个品种以上。
2.思考：不同品种的菊花有哪些不同的地方？墨菊、黄菊花、粉菊花。
3.交流讨论：引导学生发现不同品种的菊花颜色、花瓣形状、数量等都不同。它们分别是墨菊、黄菊花、粉菊花。
4.布置任务：课下通过家长的帮助去了解更多的菊花，并把看到的菊花画在活动手册上。
（四）、课堂小结
这节课你都学到了什么？还有哪些问题？
七、说板书设计
根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
颜色
《看花认植物》板书 花 认植物
形状
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，
在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让
我的数学课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
本节课，通过这堂课前前后后的反思－提高－再反思－再提高的过程，我收益非浅，也深刻认识到了在教学中及时反思的重要性和必要性，它会使我逐渐形成自我反思的意识和自我监控的能力。作为一名刚参加工作的年轻教师，在今后的教学中，我将通过不断反思和努力学习的态度，来提高自己的教学水平。
总之，在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。
我的说课完毕，谢谢各位老师！

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