资源简介

(共21张PPT)
1、在生活中，你听到蝴蝶翅膀振动发出的声音吗？
2、听到过蜜蜂发出的声音吗？
3、你猜想是什么原因呢？
1. 了解声音的三个特性。
2. 知道声音的音调跟发声体的频率有关, 响度跟发声体的振幅有关。
3. 知道不同发声体发出的音色不同。
学习目标
加油
请默读课本，思考并识记：
1.什么是音调？
2.观看演示实验和视频，决定音调高低的因素是什么？
3.什么是频率，单位是什么，符号是什么？
4.什么是次声波？什么是超声波？
解释听不到蝴蝶的声音而能听到蚊子的声音？
自学指导
1.定义：
声音的_______
叫做音调。
高低
俗称粗细
高亢尖细
低沉粗哑
声音高
声音低
继续感知音调的高低
1.音阶
2.声音怎样变化？
一、音调
演示实验（1）
钢尺 长度 振动快慢 声音高低
较短
较长
将一把钢尺一端紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动钢尺。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。
振动快
振动慢
高
低
实验结论？？
演示实验（2）
用纸片快速和慢速划过梳齿，听听音调的异同？
3.什么因素决定音调的高低？
物体振动慢,音调_____。
即决定音调高低的因素是______。
频率高则音调___，频率低则音调____。
用频率描述物体振动的快慢，单位：Hz
高
低
频率
高
低
物体振动快 ,音调____；
4.示波器可以显示出不同音调的声音的波形图
500HZ
1500HZ
稀 疏
密集
正常人耳能听到的声音频率范围
次声波
超声波:频率高于___________的声音。
它们已经超过人类听觉的上限。
次声波:频率低于_______的声音。它们已经低于人类听觉的下限。
超声波
解惑：蝴蝶飞行时，翅膀振动发出次声波，低于20Hz；而蜜蜂飞行时翅膀振动频率是几百Hz。
释疑:
为什么能听到蜜蜂飞行的声音，
而听不到蝴蝶的声音？
5、超声波和次声波
20000Hz
20Hz
20Hz
20 000Hz
自测1
某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内做了700次振动，频率是多少？人耳能听到吗？
加油
请认真默读课本，思考：
1、什么是响度？
2、观察2.2-3实验，声音的响度大小与什么因素有关？
3、什么是音色？声音的音色与什么有关？
4、读2.2-4声音波形图，如何区分音调、响度、音色？
自学指导
1.定义：
声音的______叫做响度。
俗称大小
强弱
1.你做你听，轻敲桌子。再做，重敲桌子。
2.老师做你听，用手机播放音乐，调整音量大小
震耳响亮
轻声细语
继续感知响度的强弱（大小）
二、响度
提出问题：响度与什么因素有关？
设计实验和进行实验
将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。
使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。
思考：1.乒乓球在实验中的作用？
2、探究：影响响度强弱的因素
2.响度与什么因素有关？
转换法
1.发声体的振幅越 ____，产生声音的响度越 ____。
2.人听到的声音是否响亮，与发声体的响度有关外，还跟人距离发声体的___________有关（实验）。
分析及结论
物体振动的幅度
叫振幅
方 式 小球弹开的幅度 声音的强弱
轻敲音叉
重敲音叉
幅度小
幅度大
弱（小）
强（大）
大
大
远 近
影响响度强弱的因素
1.蚊子声和牛叫声哪个音调高，哪个响度大？
音调和响度不是一回事
音调高的声不一定响度大；
响度大的声也不一定音调高。
自测----音调与响度的区别
自测----音调与响度的区别
2.生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低声细语”这四个词语中的“高”“低”描述的各是声音中的哪些特性？
女高音
男低音
引吭高歌
低声细语
音调
响度
区分
科学概念和
日常术语
活动1：听一听，凄美的爱情曲《梁祝》猜一猜是什么乐器演奏？
？
？
？
音
色
结论
不同的发声体音色不同。音色是由发声体本身材料、结构决定的。
我们把_____,_____,_____称为声音的三特性
如图所示，“狼外婆”叫门时，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的（　）
A．音调　　 B．响度　　
C． 振幅　　D．音色
音调
活动3：闭上眼睛，听我班一位同学讲话，那么他（她）是谁呢？你是根据什么判断的呢？
响度
音色
D
拓展:下面分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调 1（do）的波形图。回答：音调、响度及音色的异同。
音调：
疏密程度相同、频率相同，所以音调相同。
响度:
振幅相同、因此响度相同。
音色：
但波的形状不同，于是音色不同。
音调
响度
音色
含义
决定因素
相关问题
声音的高低
频率
频率：物体每秒内振动的次数
单位：赫兹（Hz）
人听觉频率：
20 Hz--20000 Hz
声音的大小
振幅、距离发声体的远近
振幅：物体振动的幅度
声音的品质
发声体本身材料、结构
音色是辨别不同发声体的依据。模仿秀，听熟人说话，辨别乐器声等。
声音本质
声音的三要素
音调：声音的高低
响度：声音的大小
音色：发声体的区别
频率
振幅
材料、结构
课堂小结

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