资源简介

部编版语文五年级下册第20课《金字塔》阅读理解题
1.非连续性文本。
德宏—— 一个美丽的地方
【材料一】
德宏拥有瑞丽、畹町两个国家一类口岸，章凤、盈江两个国家二类口岸，有28个渡口、64条边境通道、24个乡镇、600多个村寨与缅甸相连，有中国唯一实施“境内关外”特殊监管模式的姐告边境贸易区，是中国通向南亚、东南亚最便捷的陆路通道，自古以来就是“南方丝绸之路”的要冲。一个坝子、两个国家（中国、缅甸）、三省邦交接（中国云南省，缅甸克钦邦、掸邦）、五城市交汇（中国瑞丽、畹町，缅甸木姐、南坎、九谷），构成了独特的人文地理景观。
【材料二】
德宏有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、傈僳族5个世居少数民族，多元文化在德宏交相辉映，民族风情浓郁。传统的民族节日有傣族、德昂族的泼水节，景颇族的目瑙纵歌节，阿昌族的阿露窝罗节，傈僳族的阔时节等。大型节庆活动有中缅胞波狂欢节、勐巴娜西风情节、葫芦丝文化节、瑞丽国际珠宝文化节等，并由此获得了“2010中国最具民俗文化特色旅游目的地”称号。
【材料三】
德宏属南亚热带季风气候，年平均气温18.4℃—20.3℃，冬无严寒，夏无酷暑，全州森林覆盖率达71.84%。四季瓜果飘香，满目苍翠欲滴，宛如一幅醉人的绿色画卷，被誉为“绿色的海洋”。当北国千里冰封时，德宏依然暖意融融，是一个集康体、休闲、旅游、度假、居住、娱乐为一体的最适宜人类居住的地方。
【材料四】
德宏具有得天独厚的地缘优势，处于世界南北向和西北向两大宝石成矿构造带的北延交会部，紧邻世界著名玉石产地缅甸，汇集了各种宝石、翡翠、玛瑙、树化玉等稀世珍宝。
瑞丽——盈江是资源富集带，地下矿产资源丰富、种类繁多。
(1)各用一个字依次概括四则材料的内容，正确的一项是( )。
A.边、绿、宝、情 B.边、情、绿、宝
C.情、宝、绿、边 D.情、绿、宝、边
(2)四则材料介绍了德宏两个方面的特点，它们是( )。[多选]
A.自然特点 B.资源特点 C.人文特点 D.娱乐特点
(3)根据材料，下列说法不正确的一项是( )。
A.德宏有28个渡口、64条边境通道、24个乡镇、600多个村寨与缅甸相连
B.德宏有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、傈僳族5个世居少数民族，交相辉映
C.德宏属南热带季风气候，年平均气温18.4℃—20.3℃，冬无严寒，夏无酷暑
D.德宏处于世界南北向和西北向两大宝石成矿构造带的北延交会部
(4)文中画“ ”的句子用了哪种说明方法，有什么作用？

(5)材料一中加点的词语 “唯一”能否删去？为什么？

2.阅读短文，完成练习。
密西西比河风光
密西西比河两岸风光旖（yǐ）旎（nǐ）。
西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，在远处同蓝天连成一片。三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。
东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。野葡萄、喇叭花在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。它们从槭（qì）树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
丛莽中，无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的小熊在树下蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上来回走动；黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗尼达茉莉上熠熠发光；而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。
如果说河的对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁（zhōu）啾（jiū）的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。可是，如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇晃这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的颜色融为一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么奇伟的声音，多么壮观的景象！可是，对于没有亲临其境的人，这一切是无法体味的。
（本文作者：[法国]夏多布里昂）
(1)“密西西比河两岸风光旖旎。”这句话在文中的作用是 。
(2)品读下面的语句，完成练习。
①西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，在远处同蓝天连成一片。三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。
这两句话运用了 （动态 静态）描写的方法。词语“一望无际”“广阔无垠”生动地描绘出了草原的 ，语句“ ”生动地描绘出了草原上的野草在劲风吹拂下草浪波涛汹涌，一望无垠的壮观景象；而“漫游”一词则表现了野牛们的 。
②鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
这句话运用 （动态 静态）描写的方法，写出了河这边“ ”的特点。
(3)下面对第4自然段理解不正确的一项是( )。
A.“醉态可掬”极形象地描绘出小熊吃饱了葡萄后陶醉而满足的样子，“蹒跚”是因为小熊吃得实在太饱了，走起路来脚步显得缓慢而摇摆，好像腿脚不灵便似的
B.“沐浴”表现出鹿群的悠闲，“嬉戏”则表现出黑松鼠的活泼可爱
C.“来回走动”表现出弗吉尼亚鸽的悠闲自在，有如在散步一般；“飞来飞去”表现出鹦鹉、红雀和蜂鸟的自由自在
D.毒蛇在不捕食的时候非常悠闲，“倒挂”“摇来摆去”形象地描写出蛇的慵懒自在
(4)下面对短文内容或写法的理解正确的有( )。[多选]
A.本文用对比的写法和华丽的语言，描绘了密西西比河两岸迥然不同的风情，向我们展示了密西西比河两岸斑斓的色彩、跃动的生命、壮观的景象和奇伟的声音
B.“东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比”是过渡句，自然地从描写西岸风光过渡到描写东岸风情，并点出东西两岸的风光对比“令人赞叹”，激发了读者的阅读兴趣
C.第3自然段描写东岸丛莽中的植物，在数不胜数的树木花草中，作者选取了几种典型的代表性植物，有野葡萄、喇叭花，还有高耸的木兰树
D.“可是，对于没有亲临其境的人，这一切是无法体味的。”这句话是说只有亲临其境，才能体味其中的意韵，才能感受到大自然的神奇与壮丽
(5)仔细阅读短文的第2、3自然段，试着比较东、西两岸的风光有哪些不同，并写下来。

3.阅读短文，完成练习。
夏威夷风光
从小我就听说过美国的夏威夷风光旖旎，不曾想今天真的来到了梦中的“伊甸园”。
坐在中型面包车上，车窗外可见由一层又一层的火山灰经年累月堆积起来的山峦，我一边听导游介绍，一边想象着从海底喷发的火山怎样造就了夏威夷岛屿的形态。
来到恐龙湾，令我惊异的是：这里的海水与渤海湾的海水全然不同。渤海湾的海水是蓝色的，这里的水是绿色、奶色和绿黄色的交织，在阳光的照耀下实在令人神往。这种青翠色和玉色交织的色彩是夏威夷的海所特有的，听导游说这是由火山喷发导致的——这里的海水含有丰富的矿物质。
我们来到了原始森林，面包车的两边树木丛生。在火山喷泉口，下起了细雨，我们下车前往岸边观赏。岸边清晰可见的崖石是烧焦了的岩石，顺着导游指的方向，我们看到了深邃漆黑的火山黑洞。然后我们顶着风雨又来到了神秘的大风口，越往前走，风越大，但“不到长城非好汉”的信念驱使着我们非要承受大风的袭击，不然的话我们何必到这个著名的大风口来呢？
我们顶着风雨，湿透了衣衫，终于如愿以偿，来到了大风口——享受着夏威夷热带飓风的袭击，我感到又冷又湿，身体越来越难以承受，但心中的惬意却难以言说。
(1)短文讲述的内容不包括( )。[多选]
A.夏威夷岛屿的奇异形态 B.夏威夷海水的特点及成因
C.大风口的风光 D.夏威夷丛林的特点
(2)夏威夷岛屿的形成是由于( )，夏威夷的山峦的形成是由于( )。
A.火山喷发
B.火山灰堆积
C.海水冲刷
D.热带飓风的袭击
(3)读文中画线的句子，回答问题。
①读画“ ”的句子，这句话写出了海水的 （动态 静态）美，读了这句话，我眼前仿佛出现了这样的场景： 。
②画“ ”的句子写出了大风口 的特点。
(4)你对文中的哪句话感触最深？请用“ ”画出来，并在下面的横线上作批注。

(5)听了作者的介绍，想一想，如果你有机会到夏威夷游玩，你最想去哪个景点呢？说说理由。

参考答案
1.【答案】(1)B (2)A；C (3)C
(4)列数字。用18.4℃—20.3℃、71.84%这些具体数字来说明德宏冬无严寒，夏无酷暑，全州森林覆盖率高的特点，列数字的方法使说明内容更加具体、真切、通俗易懂。
(5)不能。“唯一”是只有一个的，独一无二的，用来形容姐告在中国边境贸易区的地位，是中国独一无二实施“境内关外”特殊监管模式的贸易区。若删去，就变成中国还有其他地方实施这种模式，不符合实际情况，语言表达就不准确，这体现了说明文语言的准确性和严谨性。
【解析】(1)本题考查理解能力。根据材料一介绍的是德宏与缅甸交接，属于边境地区，可以概括为“边”；根据材料二介绍的是德宏民族风情浓郁，可以概括为“情”；根据材料三介绍“它被誉为绿色的海洋”，可以概括为“绿”；根据材料四介绍的是德宏汇集了各种宝石，可概括为“宝”，因此选B。
(2)本题考查理解能力。材料一介绍德宏是边境地区，材料三介绍德宏的气候，材料四介绍的是地下矿产资源，这三个部分可以概括为“自然特点”；材料二介绍的是德宏的民族风情，可以概括为“人文特点”，因此选AC。
(3)本题考查检索信息的能力。A、B、D三项说法都是正确的，只有C项有误，“德宏属南亚热带季风气候”而不是“热带季风气候”
(5)本题考查评鉴能力。这类题目回答是有步骤的：首先要作出判断，对要删掉的词进行解释，然后结合短文内容说明这个词在文章中表达的意思，去掉后又表达什么意思，比较之后发现改变了原意，最后总结说体现了说明文用词的准确性、科学性和严谨性。
2.【答案】(1)点明中心，统领全文，概括说明密西西比河两岸风光美丽
(2)动态；壮阔宏大；绿色的波浪逶迤而去；悠闲自在；动态；骚动和聒噪(3)C (4)A；B；C；D
(5)西岸是一望无垠的草原，东岸是林林总总、数不胜数的树木花草；西岸是草原，东岸则是丛莽，气味芬芳。
3.【答案】(1)C；D
(2)A；B
(3)静态；示例：夏威夷的海水色彩艳丽，是绿色、奶色、绿黄色的交织，在阳光的照耀下，在微风的吹拂下，泛着粼粼的波光，美丽极了；风很大
(4)示例：然后我们顶着风雨又来到了神秘的大风口，越往前走，风越大，但“不到长城非好汉”的信念驱使着我们非要承受大风的袭击，不然的话我们何必到这个著名的大风口来呢？ 这句话让我明白做什么事情都要有坚定的信念。
(5)示例：我最想去恐龙湾，我想看看那里青翠色和玉色交织的海水。

展开更多......

收起↑