资源简介

(共17张PPT)
立夏是农历二十四节气中的第七个节气，在天文学上，表示夏天开始。
立
夏
习
俗
编 网 袋
自主学习要求：
看视频，想想做网袋有哪些步骤？哪个步骤存在疑问？
1.系袋口绳
2.编打结绳
3.整理须坠
2.编打结绳
单结
将绳端与绳子相交，
穿过绳子。
打成一个结。
拉紧。
双重单结
友情提醒
推荐小窍门：
（1）把握等距离：可以在“目测法”、“用手比划法”、“用尺量距法”中选择一种自己喜欢的方法进行把握；
（2）把握同层整齐：可以在结没有打紧时进行适当调节；
（3）找相邻线：可以看上一层是否有同一个结；
制作要求：
（1）网格均匀
（2）须坠协调
（3）美观牢固
（4）注意安全
（5）搞好卫生
友情提醒
优秀作品标准：
（1）网格均匀：做到各层之间的距离差不多；
（2）须坠协调：做到长短一致；
（3）美观牢固。
试一试：你能用编网技术设计并制作一件作品吗？
想一想：生活中还见过哪些网状物品？
你见到过这些网袋吗？
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13.编网袋课堂教学方案设计
教学主题 编网袋 课型 授课日期
教学目标 在自主实践中学会编网袋，提高动手能力。
教学重点 绳与绳之间的打结。
教学难点 绳与绳之间的打结。
学力基础 1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。 课时安排 1
课时教学方案预设 修改与完善
课时目标 在自主实践中学会编网袋，提高动手能力。
教学准备
（一）展示提问，导入课题1、展示小网袋作品。2、提问：网袋有什么用处它啊是如何编织成功的（引入绳结编织法）3、编网袋需要哪些材料、工具（检查材料、工具的准备）（二）演示讲解，动手操作1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：（1)固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边）。（2)对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐）（3)打第一排结（各绳结要与袋口绳等距离。如没把握，可先做上记号，再打结）。（4)大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。（5)将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上（用胶带固定住）。（6)把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。（7)依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。（8)将口袋绳两头连结起来，完成编织。3、思考尝试：你可以改变程序，或用不同的方法完成编织。如：（1)对折线绳骑搭在口袋绳上时，可边骑搭边打结，搭一根打一个结。（2)将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上，将并拢的双线头从对折口中穿过，拉紧。（3)先打好数排结，再设法把袋口绳围成环状（也可以同桌之间互相帮助用手撑着），一排排首尾合拢完成。4、学生动手操作，教师巡回指导。（三）总结评比1、依据教材中的评比标准，自评、互评，填上“☆”。2、请得“☆”多的同学展示他们编织的网袋，大家议一议这些网袋好在哪里，并请他们说说编网袋的收获、体会。（四）拓展活动1、想一想：网袋大小取决于什么怎样掌握网袋眼的大小2、课余收集一些不同质地的线绳，根据需要编结不同式样的网袋。3子、扳手等金工工具。我们通过自主学习，已经了解一些金工工具的使用方法。以后，我们将要用到这些工具来制作小金属制品，学习最基本的金工技术。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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