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(共23张PPT)
劳 动最光荣
五一 劳动节 主 题班会
目 录
01.劳 动节 的介绍
03.劳 动从我做起
02.致敬劳 动者
04.劳 动名 言 歌谣
第一 部分
五 一 劳 动节 介绍
五 一 劳 动节 介绍
中 国的五 一 劳 动节 发展历史
新中国成立以后，中 央人民政府政务院于 1949年12月将5月1 日定为法定的劳动节， 全国放假一天。
2007年12月14日， 中国国务院第二次修 订节假制度，五一由 7天调整为3天，减少
4天；
2019年3月22日，国 务院办公厅调整2019 年劳动节假期安排， 将五一假期调整为5 天，一直延续。
五 一 劳 动节 介绍
五 一 劳 动节 意义
国际劳动节的意义在于劳动者 通过斗争，用顽强、英勇不屈 的奋斗精神，争取到了自己的 合法权益，是人类文明民主的 历史性进步，这才是五一劳动 节的精髓所在。
第二 部分
致敬辛 勤劳 动者
致敬劳 动者
五 月 一 日 ，是 全世界劳 动人民 的节 日 ，在我们身 边，每天 都会看 到许许多 多 勤劳 的人们。
教 师
清洁工
建筑工 人
......
农 民
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医护人员
致敬劳 动者
辛 勤的劳 动者-------老 师
老师是辛勤的园丁，而学生是绽放的花朵， 园丁给花儿浇水，施肥。
像阳光雨露，一路引领我们茁壮成长；像无 私蜡烛，燃烧自己照亮我们。
感谢辛勤的劳动者------老师
致敬劳 动者
辛 勤的劳 动者-------医护人员
医务工作者身披柔软白袍却犹似铠甲，逆流 而上的主动守护在我们身前。
每次治疗都是一场战斗，每位医务工作者用 生命和病毒抗争。
感谢辛勤的劳动者------医护人员
致敬劳 动者
辛 勤的劳 动者-------建筑工 人
他们衣着普通，朴实厚道。他们中的绝大多 数人来自祖国各地，将城市建造的越来越好。
阖家团聚的时候他们已经开始打点着简单的 行李，带着父母亲的嘱托、带着妻儿的期盼， 离开了家乡，来到了建筑工地。
感谢辛勤的劳动者------建筑工人
致敬劳 动者
辛 勤的劳 动者-------农民
他们每天早上外出辛勤耕耘，夜晚依然孜孜 不倦的工作着，透着敦厚淳朴的性格。
他们面朝黄土被朝天，顶着炽热的大太阳， 汗流浃背，辛辛苦苦的种植农作物，为了人 们能吃上食物而劳动。
感谢辛勤的劳动者------农民
致敬劳 动者
辛 勤的劳 动者-------清洁工
不管是城市的街道，还是我们学习的校园里， 都有我们辛勤的清洁工人在保护和整理我们 居住的环境。
他们不辞劳苦，不顾风吹日晒雨淋地清洁着 环境，才有我们如此美丽的校园和街道。
感谢辛勤的劳动者------清洁工
致敬劳 动者
劳动者的故事讲不完，也讲不够，除了他们，还有无数 辛勤的劳动者、坚守的奋斗者，他们在自己的岗位上辛 勤付出着、紧张忙碌着、无私奉献着。正是有了他们的 坚守，我们的生活才能如此美好，让我们一起向劳动者 致敬。
第三部分
劳 动从我做起
劳 动从我做起
劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天 的幸福生活。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织 了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。
劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了 现代化的高速公路；劳动，让偌大的地球变成了 一个小小的村落。劳动是神奇的，劳动是伟大的。
热爱劳动、从我做起。
劳 动从我做起
主动帮妈 妈打扫卫 生
主动帮妈 妈洗碗
走在马路上 主动把垃圾 扔到垃圾桶。
爱惜别人劳 动成果，不 破坏。
自己的衣服 动手清洗。
第四部分
劳 动名言 歌谣
劳 动名 言 歌谣
劳 动名 言
只有人的劳动才是神圣的——高尔基
美德在劳动中产生——欧里庇得斯
劳动使人忘忧——西塞罗
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空 话——爱因斯坦
劳 动名 言 歌谣
劳 动歌谣---《劳 动最光荣》
花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。
小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙。
幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造。
青青的叶儿红红的花，小蝴蝶贪玩耍。
不爱劳动不学习，我们大家不学它。
要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖。
劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。
谢 谢
五一 劳动节 主 题班会
课堂小结中小学教育资源及组卷应用平台
16.劳动最光荣课堂教学方案设计
教学主题 劳动最光荣 课型 授课日期
教学目标 1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。2.减轻父母的负担，增强劳动观念。
教学重点
教学难点
学力基础 现在的小学生大都是“衣来伸手，饭来张口”，全家人都围着这些“小皇帝”、“小公主”在转，被宠坏了。在学校生活中，这些学生反映出来的就是缺乏劳动习惯和劳动素质，而且这种现象是普遍存在的。长此以往，势必会影响学生整体素质的提高，影响他们德智体美劳的全面发展。 课时安排
课时教学方案预设 修改与完善
课时目标
教学准备 1.学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。2.观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。3.每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等)，并在家练习，提高劳动技能。4.教师准备有关劳动的图片，给学生以表象，同时激发学生表达欲望。
一、导言:同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手二、质疑1.你们在家里做家务吗 经常做吗 2.能够做哪些力所能及的家务劳动 举例说明三、讲故事1.具体内容:星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了， 心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说:“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。讨论:(1)小华和妈妈的做法对吗 (2)不对的地方应怎么做 2. 具体内容:奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊:“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好，我马上给你拿去”。讨论:小刚的做法对吗 他错在哪里，他该怎么做 四、判断:1.小明帮助爸爸抱柴。( )2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。( )3.妈妈不在家，小红自己做饭。( )4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。( )5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。( )通过刚才的学习，同学们有什么感受 五、竞赛整理书包比赛六、总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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