资源简介

(共10张PPT)
纸折彩蝶
课堂小结
21世纪载言
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折纸蝶
浙教版六年级上册
6。。
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雪儿手工
关注

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蝴
蝶
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春天，用纸巾晕染翩翩飞舞的蝴蝶
#笔记灵感#亲子手工#蝴蝶#春天手工#幼
儿园手工
2说点什么.
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准备纸巾、马克笔和夹子
春天，用纸巾晕染翩翩飞舞的蝴蝶
#笔记灵感#亲子手工#蝴蝶#春天手工#幼
儿园手工
∠说点什么…
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雪儿手工
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纸巾对折用马克笔点颜色6
春天，用纸巾晕染翩翩飞舞的蝴蝶
#笔记灵感#亲子手工#蝴蝶#春天手工#幼
儿园手工
2说点什么.
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雪儿手工
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剪蝴蝶形状
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春天，用纸巾晕染翩翩飞舞的蝴蝶
#笔记灵感#亲子手工#蝴蝶#春天手工#幼
儿园手工
2说点什么.
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展开
春天，用纸巾晕染翩翩飞舞的蝴蝶
#笔记灵感#亲子手工#蝴蝶#春天手工#幼
儿园手工
2说点什么.
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折起来用夹子夹住
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春天，用纸巾晕染翩翩飞舞的蝴蝶
#笔记灵感#亲子手工#蝴蝶#春天手工#幼
儿园手工
2说点什么.
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中国的山顶洞人：用骨针
制作方法从打击为主到磨制一石器、
缝制兽皮
距今5000年左右的新石器
纺织
新石器时代晚期：中国古人
时代晚期出现一铜器
工具
使用陶纺轮
耕作
小亚细亚东部的赫梯人
汉朝：使用提花机
工具
手工业工
率先掌握了冶铁技术
元朝以后：纺织机
具的进步
中国战国时期，铁制农具逐步推广
>铁器
新石器时代晚期：坯车
中国南北朝时期出现了
陶瓷
中国南朝：匣钵
以灌钢法制作的农具
农业工具
古代的生产
工具
的变化
工具与劳作
唐宋时期：支钉
饲养禽畜的圈厩
畜牧业生产工具
喂马的马槽
冶炼
锻打工具：土炉、锤、锉等
原始社会末期，制造陶嚣，汲水灌溉
工具
俦造工具：坩埚、范等
古埃及和中国已懂得用杠杆
原理进行灌溉
灌溉
农业家庭式劳作
中国东汉末期已出现翻车
工具
劳作方式
农业庄园式劳作
中国唐朝出现了筒车，借助水」
的发展
力汲水入筒进行灌溉
(手工业家庭式劳作与作坊式劳作中小学教育资源及组卷应用平台
14.纸编彩蝶课堂教学方案设计
教学主题 纸编彩蝶 课型 新授 授课日期
教学目标 1、学会用彩色纸条按规律编织图案的一般方法，并掌握纸编彩图。2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。
教学重点 重点：细心地把编织线从上到下依次切开。
教学难点 难点：编时，露出纸条的颜色与底条色点上的颜色相同。
学力基础 教师准备：纸编彩蝶图及其他纸编图案。学生准备：彩色纸条、一幅图案。 课时安排
课时教学方案预设 修改与完善
课时目标
教学准备
（一）激趣导入目标1、同学们，如果让你们完成一幅图画，你会用哪些方法呢？2、今天，老师教你们一种新的作图方法，那就是用彩色纸条编图画。（出示已完成的纸编图案）。这种画独具一格，别有情趣，你们一定会喜欢，想学吗？3、板书：纸编彩蝶（二）示范授知，指导方法1、录相演示纸编彩蝶的制作进程。2、学生观看后，说说你看慢了哪一步骤。还有哪一步没懂？3、板书：一、设计画面。二、切割编织线。三、编织画面。四、折叠画框。4、重点指导：根据学生情况，把学生不懂的地方再播放一遍。（三）组织训练，动手实践1、运用方法，五人一组动手制作彩蝶图。播放节奏轻快、活泼的音乐，营造制作氛围。2、学生如遇到困难，教师及时帮助或纠正错误，也可以让学生相互帮助。（四）作品展示，评议创新1、待多数学生完成作品后，进行作品展示。2、小组评议纸编彩蝶的成败。3、启发创新：除了纸编彩蝶外，我还可以利用纸条编出其他丰富多彩的图案。4、小组讨论，设计其他纸编图案后分工合作完成纸编图案。5、评各组完成的纸编图案，由组长谈谈作品制作设想成功在哪里，哪里需要改进。6、今天同学们掌握了纸编图案的方法，每组同学完成的作品都很好。同学们可以根据自己喜好，设计制作其他图案的纸编彩画，并将作品展览出来，美化我们的生活环境。
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