资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
《我们班 他们班》第一课时教学反思
课标要求：
核心素养目标
政治认同:通过调查、展示，发现其他班的特点和长处，学会用欣赏的眼光去看待其他班。
道德修养:通过回忆、讨论，感受班级之间合作的乐趣，懂得班级间合作的意义。
法治观念:引导学生了解学校里其他班的特点和长处，学会欣赏他人。
健全人格:通过设计合作活动，建立与其他班合作共贏的新型合作关系。
责任意识:
引导学生体会班级合作的意义，加强班级之间的合作活动，共建美好校园生活。
话题一 《“走进他们班”和 “增进班级间合作”》教学反思：
第一课时:“走进他们班”和“增进班级间的合作”
本课时的教学要点是引导学生了解学校中其他班级的特点，增进班级间的合作。在第一个话题“走进他们班”中，可以通过“张小文的疑惑”这一类情境导人本课， 再通过学生对其他班特点的陈述、引导学生总结其他班的特点和值得学习的地方。然后，可以引入第二个话题“班级间合作”的内容，引导学生回顾已有的班级合作活动或通过创设的班级合作活动，提升学生对班级间合作意义的认识。
本课内容贴近学生现实生活，在教学中既有心理引导，又有方法指导，教会学生直面竞争，学会喝彩。本课以德国汽车公司之间的良性竞争为例，导入了关于竞争的话题，激发了学生的兴趣。并在教学中贯彻了活动化的教学方式，以三个教学活动贯穿本课。在教学过程中，通过巧妙提问，打开学生的心灵，引发学生思考，形成对班级间竞争的正确认识。

展开更多......

收起↑