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(共23张PPT)
玲玲的画
读课文，说一说文中写了一件什么事？
课文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的启发下在弄脏的地方画了一只小花狗，让坏事变成了好事。
满意：
端详：
收拾：
懒洋洋：
满足自己的愿望。
造句：我十分满意妈妈送给我的生日礼物。
仔细地看。
造句：他细细地端详着手里这件艺术品,好久都没回过神来。
整顿，整理。本课指把画笔整理好。
造句：爸爸收拾行李准备明天去上海。
没精打采的样子。
造句：小猫在阳台上懒洋洋地晒太阳。
词语解释
参加：
脑筋：
加入某种活动。
造句：我们要积极参加学校组织的活动。
本课指思考、记忆等能力。
造句：明明脑筋好，很久以前的事还记得。
词语解释
我会写
bào
报
画
fú
幅
píng
评
jiǎng
奖
lìng
另
jí
及
ná
拿
huà
hòu
候
bìng
并
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。
玲
玲
的
画
“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
玲
玲
的
画
自读课文，想一想 玲玲的心情是怎样变化的？请把代表玲玲心情变化的词语用“——”划出来。
满意地端详着
哇地哭了起来
满意地笑了
玲玲一边端详着自己的作品，一边会想什么呢？
这幅画线条流畅，色彩搭配简直太好了！我的画一定能获奖！
同学们，你们在学习和生活中有过和玲玲一样的感受吗？哪件事情你觉得自己做得特别好，挺得意的？
有一次我做了一期关于科技的手抄报，在我们班得了第一名！
我会用一个手指转篮球，而且很长时间都不落地。
多漂亮的一幅画呀，可惜呀，这张画怎么啦？快从课文第四自然段中找出来。
就在这时候，水彩笔啪的一下掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
玲玲为什么伤心地哭了？
此时玲玲的心情怎样？
伤心
怎么了，玲玲？
我的画弄脏了，另画一张也来不及了。
原因
这就奇怪了，这么一张弄脏了的画怎么能得一等奖呢？快从课文中找一找。
玲玲想了想，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
玲玲画了一只小花狗。
这时玲玲的心情怎样？
满意
改后的画好在哪里呢？
看图思考：画上弄脏的地方和小狗有什么联系？
讨论：为什么说“整张画看上去更好了”呢？
玲玲在弄脏的地方画上小花狗。
玲玲的爸爸真是一位好爸爸，能指点玲玲作画，爸爸多关心玲玲啊？哪些句子还能体现出爸爸很关心玲玲？自己找找。
看着玲玲修改后的画，爸爸也很高兴，爸爸是怎样说的？自己找找。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。
怎样理解爸爸的话？
板书设计
玲玲
的画
端详----满意
不小心----弄脏
哇哇哭了起来
另画来不及了
动脑筋----改画 得了一等奖
坏事变成好事
一、轻松找朋友。
课堂演练
píng jiǎnɡ
bào zhǐ
ná qǐ
评 奖
报 纸
拿 起
二、辨字组词。
评（　　　） 幅（　　　）
坪（　　　） 福（　　　）　　
奖（　　　） 报（　　　）
浆（　　　） 服（　　　）　　
评价
草坪
一幅画
福气
奖状
泥浆
报纸
衣服
三、课文结尾爸爸对玲玲说的话是什么？
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”

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