资源简介

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1.1 我与社会 教案
学习目标：
1.政治认同：感受社会生活的丰富多彩，树立积极的生活态度。理解个人与社会的相互依存关系。
2.道德修养：维护公共秩序，维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财产，在公共生活中做一个文明的生活成员。
3.责任意识：提高适应社会、参与社会的能力，会用已有经验分析问题，逐步由感情认识上升到理性思考。
二、教学重难点：
重点：为什么要参与社会生活；
难点：个人与社会的关系
教学过程：
教学过程
第一部分：八上道德与法治教材内容解析
提出学习本门课的要求
第二部分
导入：
视频：敬礼娃娃郎铮被北大国际政治专业录取,励志实现外交梦,8月报到
今年高考，汶川地震“敬礼娃娃”郎铮考出637分的优异成绩，在四川排名前30。7月23日，郎铮已被北京大学国际关系学院录取。这些年来郎铮一直怀着感恩的心，希望通过努力学习，将来成为一名对社会有用的人。
投影展示：回顾敬礼娃娃郎铮的成长历程
问题1：郎铮在成长过程中得到哪些人的帮助？从郎铮的成才故事中你得到什么启发？
生：
师：
收获与感悟：一个的成长离不开他人、社会，人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。
（二）新授
一、感受社会生活
投影展示：在下列情景中小明通过哪些方式了解社会生活？并说出感受。
生：
师：
追问：
分享你的假期生活，并指出是通过哪种方式了解社会生活。在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
师：走进农村，看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪；观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。
课堂笔记：我们可以通过哪些方式了解社会生活？
到农村、社区、工厂参与社会实践活动;
阅读报纸书籍、收看电视新闻、上网查询;
参加公益活动、夏令营活动;
广交益友
.......
投影展示：回顾敬礼娃娃郎铮的成长历程
问题2：在郎铮的成长过程中，他和哪些人进行交往？形成了怎样的关系？
父母、老师、同学、竞争对手等；在社会交往中形成了各种社会关系
师：同学们，我们参与社会生活的方式是多样的。暑假里你去了哪些地方？与谁交往？哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来。（同学回答）
生：
老师也搜集了暑假里发生的大事，我们一起来看看
图片、视频展示暑假里发生的大事件，引导学生树立关心国事、天下事的意识。
视频：神州十六号载人飞船发射成功！火箭发射升空瞬间 震撼
思考：初中生小华收看新闻后，为我国航天事业感到十分自豪，对航天人不怕困难的精神由衷敬佩，这说明什么？
生：
师：我们对社会生活的感受越来越丰富，我们要关心国家的发展，并为之自豪
视频：特斯拉人形机器人亮相上海：卖14.4万
思考：看完视频和材料谈谈你的感受？
生：
师：创新让生活更美好！要努力学习，为中国的机器人研发作出贡献！！
课堂笔记：二、为什么要参与社会生活？
人们在社会交往中形成了各种社会关系；
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生适的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
我们都是社会的一员
投影展示：名言赏析
阅读名言，说说这些名言表明人与社会是怎样的关系？
生：
师：个人离不开社会。个人是社会的有机组成部分！！
投影展示：回顾敬礼娃娃郎铮的成长历程
问题3：结合材料谈一谈郎铮有哪些身份？并说说每种身份的责任。
生：
师：
投影展示：郎铮的主要社会身份及责任
思考：结合材料谈一谈郎铮有哪些身份？并说说每种身份的责任。
生：
师：总结
课堂笔记：个人与社会的关系？
1．个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。
2.人的身份是在社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
牛刀小试：
在家里、在学校、在医院、在公交车上、在超市
思考：在上述不同场景中你有哪些身份？感受一下不同身份的不同社会关系！
知识拓展：郎铮几种主要社会关系
投影展示
总结：
几种主要的社会关系：
①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系。
②地缘关系：如同乡、邻居等。
③业缘关系：如同学、同事等。
四、本课总结：
五、课堂练习
六、教学反思
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八上1.1 我与社会
一．单项选择题（共10个）
1．（2023 朝阳模拟）在社会生活的舞台上，我们都处在复杂的社会关系中，对下面图片理解正确的是（　　）
①人们在社会交往中形成了各种社会关系
②人的身份是在社会关系中确定的
③我和邻居李阿姨是业缘关系
④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
【解答】人们在社会交往中形成了各种社会关系，个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的，我们都处在复杂的社会关系中，我们有不同的身份，同一个人与不同的人结成不同的关系，就具有不同的身份，①②④观点正确，符合题意；③错误，我和邻居李阿姨是地缘关系。
故选：B。
2．（2023 南海区模拟）家事国事天下事事关心。我市某中学全校师生在学校报告厅一同观看党的二十大报告，听取并学习报告的全文。这表明（　　）
A．个人是社会的有机组成部分
B．人们对社会生活的感受是不变的
C．我们应积极融入社会，关心社会发展
D．人的身份是在社会关系中确定的
【解答】题干提到某中学全校师生观看二十大报告，听取并学习报告的全文，通过这样的方式和途径，了解和关心国家事件，关注发展，告诉我们应积极融入社会，关心社会发展，C符合题意；AD与题意不符；B错误，人们对社会生活的感受是变化发展。
故选：C。
3．（2022秋 二道区期末）如图是小张同学绘制的“我的社会关系网络图”，从中能得出的结论有（　　）
①每个人都是社会关系大网上的一个结点
②未成年人在社会关系网中处于核心位置
③不同的社会关系中人们具有不同的身份
④个人离不开社会，但社会可以离开个人
A．①② B．③④ C．②③ D．①③
【解答】小张同学绘制的“我的社会关系网络图”告诉我们每个人都是社会关系大网上的一个结点，不同的社会关系中人们具有不同的身份，①③正确；②错误，题干没有体现出来，不符合题意；④错误，社会也离不开个人。
故选：D。
4．（2022秋 杜尔伯特县期末）在家里，我们是孩子；在学校，我们是学生；在商场，我们是顾客。因此得出的结论是（　　）
A．我们是公民
B．我们身份是确定的
C．我们的身份在不同的场合会发生变化
D．我们是未来的建设者
【解答】在家里，我们是孩子；在学校，我们是学生；在商场，我们是顾客。体现了我们的身份在不同的场合会发生变化，故C正确；AD与题干主旨不符合，故AD排除；人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故B错误。
故选：C。
5．（2022秋 北海期末）2022年12月4日，神舟十四号载人飞船三人组成功返航着陆。小宇在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪，对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩。这说明（　　）
①个人是社会的一个“结点”
②人的身份是在社会关系中确定的
③我们对社会生活的感受越来越丰富
④我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解答】个人与社会息息相关。题干中，对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩。这说明我们对社会生活的感受越来越丰富，我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪，故③④正确；题干强调的是关注社会发展，①②选项说法正确，但是不符合题意，故排除。
故选：D。
6．（2022秋 青岛期末）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列情境中属于地缘关系的是（　　）
A．小萍和同学们一起看电影《长津湖》
B．小刚和爷爷在东湖绿道健步走
C．小莉的爸爸与邻居老赵下象棋
D．李老师带领学生们参观湖北省博物馆
【解答】依据教材知识，血缘关系是以血缘或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家庭成员之间的关系；地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等；业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。小萍和同学属于业缘关系；小刚和爷爷属于血缘关系；小丽爸爸和邻居老赵属于地缘关系；李老师和学生属于业缘关系，故ABD不符合题意，C说法正确。
故选：C。
7．（2022秋 苏家屯区期末）“我是南宁市市民，是某中学的学生，是社区的居民，是博物馆的游客，是超市的消费者，是祖国大家庭中的成员……”这反映了（　　）
A．我们的社会生活绚丽多彩
B．人的成长是不断社会化的过程
C．每个人的身份都是通过自己的努力确定的
D．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
【解答】题干内容体现了在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，这是由个人与社会的密切关系决定的，故D符合题意；AB与题意不符；C错误，个人身份是由社会关系确定的。
故选：D。
8．（2022秋 江城区期末）作为运动员的苏翊鸣在2022年北京冬奥会上成为中国首个单板滑雪冬奥冠军；作为演员的苏翊鸣参与，《智取威虎山》《林海雪原》等多部影视作品。同时，苏翊鸣也是学校里的学生，父母的儿子……这告诉我们（　　）
A．我们的社会生活异彩纷呈，绚丽多彩
B．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
C．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
D．我们的学习和娱乐与社会方方面面存在联系
【解答】人的身份是在社会关系中确定的，依据教材知识，题文中苏翊鸣在不同的社会关系中，具有不同的身份，C正确；我们的社会生活异彩纷呈，绚丽多彩与题意无关，A错误；每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养与题意无关，B错误；我们的学习和娱乐与社会方方面面存在联系与题意无关，D错误。
故选：C。
9．（2022秋 法库县期末）2022年8月30日，我国首条跨海高铁一一福厦高铁全线铺轨贯通。初中生小华收看新闻后，由衷感到十分自豪，对我国高铁事业的深度发展和建设者们的进取、奉献精神感到由衷敬佩。这说明（　　）
A．在不同的社会关系中我们身份不同
B．我国高铁领域的成就已跃居世界第一
C．建设者们的社会生活空间不断延展
D．我们要多关心国家的发展并为之自豪
【解答】随着年龄的增长和社会经验的增加，我们对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻，题干中的材料启示我们，作为祖国的一份子，我们要关心国家的发展，关心社会，增强爱国的情感，并为之自豪，D是正确的选项；AC与题意不符；B错误，我国航天领域的成就没有跃居世界第一。
故选：D。
10．（2022秋 坡头区期末）在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在小区里，我与张阿姨是邻居。我与张阿姨的关系属于（　　）
A．血缘关系 B．法律关系 C．业缘关系 D．地缘关系
二、材料分析题
11．（2022秋 南皮县校级月考）阅读材料，回答问题。
材料一：如图所示
材料二：八年级学生小布每天看电视新闻，他还通过学校的报栏来了解社会，了解天下事。看报，成了小布每天的必修课。这使他开阔了视野，增长了见识。同桌小霖劝他说：“学习压力那么大，不如把看报的时间用来多做几道题。”
（1）从人与社会关系的角度，谈谈你对材料一这个关系图的认识。
（2）阅读材料二，请你简要评析小霖的说法。
（3）青少年应有关注天下大事的兴趣和习惯。你知道关注社会的途径有哪些吗？
【解答】（1）本题考查的个人与社会的认识的关系。分析关系图结合所学，个人与社会的关系可以围绕个人是社会的有机组成部分、个人与社会是相互依存、相互制约、相互促进等方面进行回答。
（2）本题属于辨析题。依据所学知识，首先判断小霖的说法是错误的。理由从学习是中学生的主要任务、个人与社会的关系、在社会中成长等方面进行作答。
（3）本题考查关注社会的途径有哪些。该题具有开放性，言之有理即可。如看报纸、听广播、、上网浏览等等。
故答案为：
（1）个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。
（1）小霖的说法是错误的。理由：青少年不但要用功读书，还需要树立主人翁意识，关注社会发展。因为人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展。我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
（3）看报纸、听广播、浏览网络等。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/8/6 9:55:12；用户：宋祖娟；邮箱：13914323041；学号：41540064
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八上1.1 我与社会
一．单项选择题（共10个）
1．（2023 朝阳模拟）在社会生活的舞台上，我们都处在复杂的社会关系中，对下面图片理解正确的是（　　）
①人们在社会交往中形成了各种社会关系
②人的身份是在社会关系中确定的
③我和邻居李阿姨是业缘关系
④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
2．（2023 南海区模拟）家事国事天下事事关心。我市某中学全校师生在学校报告厅一同观看党的二十大报告，听取并学习报告的全文。这表明（　　）
A．个人是社会的有机组成部分
B．人们对社会生活的感受是不变的
C．我们应积极融入社会，关心社会发展
D．人的身份是在社会关系中确定的
3．（2022秋 二道区期末）如图是小张同学绘制的“我的社会关系网络图”，从中能得出的结论有（　　）
①每个人都是社会关系大网上的一个结点
②未成年人在社会关系网中处于核心位置
③不同的社会关系中人们具有不同的身份
④个人离不开社会，但社会可以离开个人
A．①② B．③④ C．②③ D．①③
4．（2022秋 杜尔伯特县期末）在家里，我们是孩子；在学校，我们是学生；在商场，我们是顾客。因此得出的结论是（　　）
A．我们是公民
B．我们身份是确定的
C．我们的身份在不同的场合会发生变化
D．我们是未来的建设者
5．（2022秋 北海期末）2022年12月4日，神舟十四号载人飞船三人组成功返航着陆。小宇在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪，对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩。这说明（　　）
①个人是社会的一个“结点”
②人的身份是在社会关系中确定的
③我们对社会生活的感受越来越丰富
④我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2022秋 青岛期末）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列情境中属于地缘关系的是（　　）
A．小萍和同学们一起看电影《长津湖》
B．小刚和爷爷在东湖绿道健步走
C．小莉的爸爸与邻居老赵下象棋
D．李老师带领学生们参观湖北省博物馆
7．（2022秋 苏家屯区期末）“我是南宁市市民，是某中学的学生，是社区的居民，是博物馆的游客，是超市的消费者，是祖国大家庭中的成员……”这反映了（　　）
A．我们的社会生活绚丽多彩
B．人的成长是不断社会化的过程
C．每个人的身份都是通过自己的努力确定的
D．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
8．（2022秋 江城区期末）作为运动员的苏翊鸣在2022年北京冬奥会上成为中国首个单板滑雪冬奥冠军；作为演员的苏翊鸣参与，《智取威虎山》《林海雪原》等多部影视作品。同时，苏翊鸣也是学校里的学生，父母的儿子……这告诉我们（　　）
A．我们的社会生活异彩纷呈，绚丽多彩
B．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
C．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
D．我们的学习和娱乐与社会方方面面存在联系
9．（2022秋 法库县期末）2022年8月30日，我国首条跨海高铁一一福厦高铁全线铺轨贯通。初中生小华收看新闻后，由衷感到十分自豪，对我国高铁事业的深度发展和建设者们的进取、奉献精神感到由衷敬佩。这说明（　　）
A．在不同的社会关系中我们身份不同
B．我国高铁领域的成就已跃居世界第一
C．建设者们的社会生活空间不断延展
D．我们要多关心国家的发展并为之自豪
10．（2022秋 坡头区期末）在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在小区里，我与张阿姨是邻居。我与张阿姨的关系属于（　　）
A．血缘关系 B．法律关系 C．业缘关系 D．地缘关系
二、材料分析题
11．（2022秋 南皮县校级月考）阅读材料，回答问题。
材料一：如图所示
材料二：八年级学生小布每天看电视新闻，他还通过学校的报栏来了解社会，了解天下事。看报，成了小布每天的必修课。这使他开阔了视野，增长了见识。同桌小霖劝他说：“学习压力那么大，不如把看报的时间用来多做几道题。”
从人与社会关系的角度，谈谈你对材料一这个关系图的认识。
阅读材料二，请你简要评析小霖的说法。
（3）青少年应有关注天下大事的兴趣和习惯。你知道关注社会的途径有哪些吗？
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/8/6 9:55:12；用户：宋祖娟；邮箱：13914323041；学号：41540064
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共36张PPT)
欢迎
你 好
HELLO
Welcome
好久不见
认识你很开心
新学期八上道德与法治课堂欢迎您
八上道德与法治教材内容解析
八上道法
第一单元：走进社会生活
我
学校
社会
国家
世界
七上 七下
本册教材承上启下：七年级主要以学生认识自我和学校生活为主体，本册内容以学生参与社会生活为主体，逐步过渡到国家层面八下九上、世界发展九下。
第二单元：遵守社会规则
第三单元：承担社会责任
第四单元：维护国家利益
七上 七下
八上
八下 九上
九下
学习本门课的要求
端正学习态度
1
聚焦课堂：课前预习 课后认真完成作业
2
养成良好的学习习惯
3
关注当前发生的国内外大事等时政新闻
4
遇到学习困难时能够做到不泄气、找问题、善提高
5
视频：敬礼娃娃郎铮被北大国际政治专业录取,励志实现外交梦,8月报到
今年高考，汶川地震“敬礼娃娃”郎铮考出637分的优异成绩，在四川排名前30。7月23日，郎铮已被北京大学国际关系学院录取。这些年来郎铮一直怀着感恩的心，希望通过努力学习，将来成为一名对社会有用的人。
视频简介
2008年
2008年
2008年
2010年
2023年
5月12日汶川地震。三岁的小郎铮被从废墟里救出后，用他稚嫩的右手向8位抬着他的解放军叔叔敬了个少先队的礼。
记者用相机记录这一感人瞬间。这张照片公布后。小郎铮被称为“敬礼娃娃”。
5月21日军医在绵阳给他做了手术；7月9日上午，唐都医院骨科专家范清宇教授亲自为小郎铮主刀。
郎铮开始读小学，热情乐观开朗的性格深受老师、同学的喜欢！
2023年6月23日，郎铮高考分数为637分，四川省排名前30名。7月，郎铮被北京大学国际关系学院录取。
回顾敬礼娃娃郎铮的成长历程
问题1：郎铮在成长过程中得到哪些人的帮助？从郎铮的成才故事中你得到什么启发？
收获与感悟人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。第1课 丰富的社会生活
第一框 我与社会
感受社会生活
我们都是社会中的一员
课堂小结
随堂练习
目录
CONTENTS
本节课重点问题概要
1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？
2、为什么要参与社会生活？
3、个人与社会的关系？
感受社会生活
小明在电脑上看到新闻，近日，河北涿州大水，受灾严重。手机信号数据显示，8月1日到2日，1.7万人逆行进涿州。一方有难，八方支援，致敬！
8月5日，小明打开电视观看成都大运会女篮决赛，中国女篮对阵日本女篮。中国队一路领先，99比91战胜日本队获得冠军！姑娘们太棒了，点赞祝贺！
今年暑假特别热，小明热得都哪里也不想去，只想每天待在空调房。小明想气候为什么这样糟糕呢？一定要保护环境！
在下列情景中小明通过哪些方式了解社会生活？并说出感受。
观看电视；感受女篮的实力
网络媒介；关心国家大事
亲身感受；心系祖国未来
交流与分享
分享你的假期生活，并指出是通过哪种方式了解社会生活。在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
来到图书馆，遨游知识海洋
走进农村，看到农民在田间辛勤劳作
参观博物馆，恐龙展品令人震撼
来到工厂，感受到自动化生产的效率
到电影院，感受传统文化的魅力
观看电视新闻，了解最新时政
参与社会生活的方式多种多样
我们的社会生活绚丽多彩！！
到农村、社区、工厂参与社会实践活动;
阅读报纸书籍、收看电视新闻、上网查询;
参加公益活动、夏令营活动;
广交益友
课堂笔记
一、我们可以通过哪些方式了解社会生活？
2008年
2008年
2008年
2010年
2023年
5月12日汶川地震。三岁的小郎铮被从废墟里救出后，用他稚嫩的右手向8位抬着他的解放军叔叔敬了个少先队的礼。
记者用相机记录这一感人瞬间。这张照片公布后。小郎铮被称为“敬礼娃娃”。
5月21日军医在绵阳给他做了手术；7月9日上午，唐都医院骨科专家范清宇教授亲自为小郎铮主刀。
郎铮开始读小学，热情乐观开朗的性格深受老师、同学的喜欢！
2023年6月23日，郎铮高考分数为637分，四川省排名前30名。7月，郎铮被北京大学国际关系学院录取。
回顾敬礼娃娃郎铮的成长历程
问题2：郎铮在成长过程中与哪些人交往？形成了怎样的关系？为此能得出什么结论？
人们在社会交往中形成了各种社会关系
同学们，我们参与社会生活的方式是多样的。暑假里你去了哪些地方？与谁交往？哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来。
交流与分享
视频：神州十六号载人飞船发射成功！火箭发射升空瞬间 震撼
2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，取得圆满成功。2023年7月21号神舟十六号航天员乘组圆满完成出舱活动全部既定任务。
初中生小华收看新闻后，为我国航天事业感到十分自豪，对航天人不怕困难的精神由衷敬佩，这说明什么？
我们对社会生活的感受越来越丰富，我们要关心国家的发展，并为之自豪
阅读材料
2023年7月6日，世界人工智能大会在上海盛大开幕。特斯拉的擎天柱人形机器人亮相，并引爆了整个展厅。特斯拉CEO马斯克曾表示，这款机器人的定位是替代人们从事枯燥重复且具有危险性的工作，比如修建庭院。预计它的产量将达到数百万台。
视频：特斯拉人形机器人亮相上海：卖14.4万
看完视频和材料谈谈你的感受？
阅读材料
阅读材料
创新让生活更美好！要努力学习，为中国的机器人研发作出贡献！！
01.
人们在社会交往中形成了各种社会关系；
02.
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生适的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
03.
我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
课堂笔记
二、为什么要参与社会生活？
我们都是社会的一员
名言赏析
人是政治的存在者，必定要过共同的生活。
——亚里士多德
人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
——马克思
阅读名言，说说这些名言表明人与社会是怎样的关系？
个人离不开社会。个人是社会的有机组成部分！！
2008年
2008年
2008年
2010年
2023年
5月12日汶川地震。三岁的小郎铮被从废墟里救出后，用他稚嫩的右手向8位抬着他的解放军叔叔敬了个少先队的礼。
记者用相机记录这一感人瞬间。这张照片公布后。小郎铮被称为“敬礼娃娃”。
5月21日军医在绵阳给他做了手术；7月9日上午，唐都医院骨科专家范清宇教授亲自为小郎铮主刀。
郎铮开始读小学，热情乐观开朗的性格深受老师、同学的喜欢！
2023年6月23日，郎铮高考分数为637分，四川省排名前30名。7月，郎铮被北京大学国际关系学院录取。
回顾敬礼娃娃郎铮的成长历程
问题3：结合材料谈一谈郎铮有哪些身份？并说说每种身份的责任。
01
02
郎铮的主要社会身份及责任
学生
01
06
05
04
02
03
认真学习，尊敬老师
病人
配合医生接受治疗
同学
互相帮助，热爱同学
儿子
孝敬父母，做能所能及的家务
消费者
购买使用商品时遵守秩序
外交官
为祖国发声，热爱本职工作
问题4：结合课本谈谈为什么同一个人，却拥有不同的社会身份？
人的身份是在社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
01.
我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
02.
如果把个人看成点，把人写人的关系看成线，那么，由各种大连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。
03.
人的身份是在社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
课堂笔记
三、个人与社会的关系？
在家里
在学校
在超市
在医院
在公交车上
我
在上述不同场景中你有哪些身份？感受一下不同身份的不同社会关系！
牛刀小试
血缘关系
地缘关系
业缘关系
郎铮几种主要的社会关系
血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如：家庭、家庭成员之间的关系
地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如：同乡、邻居等
业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。如：同学、同事
郎铮父母
郎铮邻居
郎铮同学
课堂小结
课堂小结
我与社会
感受社会生活
1.可以通过哪些方式了解社会生活？
2.为什么要参与社会生活？
我们都是社会的一员
A.社会实践
B.阅读书籍
C.上网查资料
D.公益活动等
个人与社会的关系？
A.个人是社会的有机组成部分
B.每个人就是社会“大网”上的一个“结点”。
C.人的身份是在社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
课堂练习
课堂练习
1．（2023 吴江区一模）梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”。下列句子与此意思相一致的是（　　）
A．千人同心，则得千人之力
B．各美其美，美人之美，美美与共
C．一滴水放进大海才永不干涸
D．每个人都是他自己个性的工程师
C
【解答】题干中梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”，这是在告诉我们个人的发展离不开社会，个人是社会的重要组成部分，C选项符合题意；ABD不符合题意。
故选：C。
课堂练习
2．（2023 法库）2022年8月30日，我国首条跨海高铁一一福厦高铁全线铺轨贯通。初中生小华收看新闻后，由衷感到十分自豪，对我国高铁事业的深度发展和建设者们的进取、奉献精神感到由衷敬佩。这说明（　　）
A．在不同的社会关系中我们身份不同
B．我国高铁领域的成就已跃居世界第一
C．建设者们的社会生活空间不断延展
D．我们要多关心国家的发展并为之自豪
D
【解答】随着年龄的增长和社会经验的增加，我们对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻，题干中的材料启示我们，作为祖国的一份子，我们要关心国家的发展，关心社会，增强爱国的情感，并为之自豪，D是正确的选项；AC与题意不符；B错误，我国航天领域的成就没有跃居世界第一。
故选：D。
课堂练习
3．（2023 坡头）在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在小区里，我与张阿姨是邻居。我与张阿姨的关系属于（　　）
A．血缘关系
B．法律关系
C．业缘关系
D．地缘关系
D
【解答】依据教材可知，地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。因此，题文中我与张阿姨的关系属于地缘关系，D正确；AC与题意不符，应排除；B不符合题意，法律关系不是社会关系。
故选：D。
课堂练习
4．（2023 金平）2022年9月28日，由中铁六院参与勘察设计、中铁隧道局联合体设计施工总承包的世界首座地处八度地震烈度区的超大直径盾构海底隧道——汕头海湾隧道正式投入运营。小强在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪，对汕头的发展和中国人奉献精神感到由衷敬佩。这说明（　　）
①个人是社会的一个“结点”
②人的身份是在社会关系中确定的
③我们对社会生活的感受越来越丰富
④我们要主动关注社会，关心国家发展，并为祖国、家乡取得的成就感到自豪
A．①②③ B．①③④ C．②③ D．③④
D
【解答】题干表述了小强看到汕头海湾隧道正式投入运营的新闻时，感到非常自豪，对汕头的发展和中国人奉献精神感到由衷敬佩。这说明了我们对社会生活的感受越来越丰富，我们要主动关注社会，关心国家发展，并为祖国、家乡取得的成就感到自豪。③④说法正确，符合题意；①②两个说法均与题干主旨不符，故排除。
故选：D。
课堂练习
5．（2023 海丰）小林在学校里是个品学兼优的优秀学生，走在回家的路上是个遵守交通规则的行人。对此理解错误的是（　　）
A．人们所处的社会关系是复杂多样的，不同的人在社会关系中身份不同
B．小林的身份是唯一的、固定不变的
C．每一个人在不同的时期或在同一时期面对不同的社会关系，都会有多种身份
D．我们要学会从多个角度、多方位地认清和思考自己的不同身份
B
课堂练习
6．（2023 兴庆区模拟）“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列观点最能体现这句话意思的是（　　）
A．人的成长是一个社会化的过程
B．每个人都是社会的一员，应积极融入社会
C．我们的社会生活绚丽多彩
D．我们对社会生活产生了丰富的感受
B
【解答】“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”体现融入社会的重要性，说明每个人都是社会的一员，都应积极融入社会，所以B符合题意；ACD都与题干寓意不符合，排除。
故选：B。
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