资源简介

(共12张PPT)
第7单元 设计与工程
7.1 设计水火箭
科学知识目标
认识水火箭的结构，了解水火箭升空的原理。
科学探究目标
（1）根据设计意图，分析制作水火箭可利用的资源，制订水火箭设计方案。
（2）对设计方案的可行性进行简单评估，预想发射效果。
科学态度目标
（1）在进行方案设计活动时,愿意沟通交流,综合考虑小组各成员的意见,形成集体的观点。
（2）乐于接受他人的意见，反思、调整自己的设计方案，养成严谨的科学态度。
科学、技术、社会与环境目标
了解人类的好奇和社会的需求是科学技术发展的动力,技术的发展和应用影响着社会发展。
教学目标
是什么力量使水火箭升空的？
问题与猜测
水的力量；空气的力量……
认识水火箭
探究与实践
整流罩：流线型的设计能减少水火箭升空时的空气阻力
尾翼：使水火箭沿直线稳定飞行
压力舱：存放水和压缩空气
喷嘴：稳定地喷出水和压缩空气
认识水火箭
探究与实践
当气球内的空气向某个方向喷出时,气球会向相反的方向运动。这就是反冲的现象。
结合水火箭的升空原理,我们发射水火箭时,如果水火箭垂直于地面放置,喷嘴向下,那么水火箭就会垂直向上升空；如果斜着放置水火箭,那么水火箭就会向斜上方升空。
设计水火箭
探究与实践
评估方案的可行性
评价与创新
改进和完善设计方案
评价与创新
*压力舱最好选择耐高压的大容量碳酸饮料瓶来制作,每组准备四个。
*制作尾翼的材料要有一定的硬度且便于裁剪。
*喷嘴可以自行购置螺纹喷嘴,也可以利用橡胶塞和自行车的气门芯自己制作,或者用其他方法制成,但不管是什么样的喷嘴,都必须能与作为压力舱的饮料瓶瓶口牢固且紧密地结合。
总结
（1）填空题。
①水火箭的动力是（ ）和（ ）。
②当气球内的空气向某个方向喷出时,气球会向（ ）的方向运动。这种现象叫作（ ）。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①设计水火箭的时候，我们不仅要考虑设计是否符合原理，还要考虑制作过程中可能会遇到的困难。（ ）
②如果水火箭在飞行的时候箭身打转，应该调节尾翼的大小和位置。（ ）
③纸飞机的飞行运用了反冲的原理。（ ）
基础达标

（3）将正确答案的序号填在括号里。
①把充足气的气球放开以后,气球会运动,但它的运动方向并不固定,会换着方向做无规则运动。这主要是因为（ ）。
A.气球太轻，被风吹动
B.气球的喷气方向在不断变化
C.气球的喷气方向一直没变，但反冲力的方向在不断变化
②在设计水火箭的时候，我们最好选用（ ）制作压力舱。
A.大容量可乐瓶 B.500毫升的纯净水瓶 C.玻璃瓶
③下列物体的运动原理与水火箭相似的是（ ）。

基础达标
综合探究
学完水火箭的设计后，小明受到启发，制作了气球小车。
①这个小车和水火箭一样都利用了（ ）原理。
②将充足气的气球固定在小车上，并用手按住充气管管口，松手后，气球小车会向（ ）运动。
A.左 B.右 C.上
③如果换用更大的气球，将气球充足气后，气球小车会（ ）。
A.运动得更远 B.运动得更远 C.静止

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