资源简介

打表法测量直线度误差 教学设计
授课班级 授课时间
授课教材 《零件测量与质量控制技术》高教版 授课人
教学内容 活动一 打表法测量直线度误差
设计理念 本节课主要是过先让学生学会怎样做，然后再让学生知道为什么，以实际带动理论，理实一体的教学模式，更能帮助学生掌握打表法测量直线度误差的方法。
教材分析及处理 本课题选自《零件测量和质量控制技术》新教材项目三任务一，本课题是本教材中较为普通的一部分，而且在学生的学习和将来的工作中虽然不是经常要遇到，但是是机械专业的一个基础知识。我在这个课题的教学中，通过先感知，后明白，理实一体的教学模式，让学生对打表法测量直线度误差有更深的认识。
学情分析
教学目标 知识与能力 1、了解并能简单复述直线度误差的概念、类型2、能举例说明每种类型的直线度误差3、能正确安装打表法测量直线度误差的测量设备4、能按照正确的方式进行打表法测量直线度误差5、能正确解释自己的测量过程和测量结果
过程与方法 通过实验法教学，让学生首先感知学习内容，并在实验过程中穿插理论知识，真正实现理实一体。
情感态度价值观 1、培养学生的专业兴趣2、培养学生独立测量能力3、培养科学严禁的学习作风
教学重点 打表法测量直线度误差的方法
教学难点 测量直线度误差过程中的操作规范
授课类型 新授课
教学方法 实验教学、理实一体教学
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动
一、创设情境：某企业生茶的一批轴类零件的直线度部分不达标，需要把不达标的零件挑选出来，进行下一步的处理。现在我们的同学们就是该企业的检测员，对该批零件进行直线度的检测。二、教师演示测量方法：1、清洁零件测量表面、工作台及百分表触头。2、将工件和测量仪器按照要求安装在偏摆仪上。3、调整百分表，使其测头垂直压在被测表面，并有1~2圈压缩量。4、沿被测件上的某一个点所在的素线方向移动表架。5、记录百分表最大与最小读数。6、然后把被测工件转过90°，重复上述步骤进行打表测量，共测量四次。三、任务驱动:任务一、结合教师的演示过程，完成自己实验设备的安装。设计意图：（1）让学生熟悉打表法测量直线度误差的设备；（2）让学生掌握百分表的使用方法，并掌握如何保护百分表。（3）培养科学严禁的学习作风。任务二、按步骤进行测量，并记录数据，填入下表读数ABA’B’MimaxMiminMimax- Mimin直线度误差=判断和个性【设计意图】让学生专注数据测量，以便测量出最真实的数据任务三、数据处理以百分表最大与最小读数之差作为该素线的直线度误差，并以各素线直线度误差中的最大值作为该圆柱面素线的直线度误差。【设计意图】1、让学生对直线度有更直观的认识，并自己判断出零件的直线度是否合格，体会企业的操作流程。四、巩固练习（4min）1、完成活动拓展中的直线度测量，并判断是否合格。【设计意图】巩固知识，发现问题，及时解决。2、教师讲述直线度有关理论知识（1）直线度误差的概念、类型（2）直线度误差的符号及含义五、小结1、学生小结：通过本堂课的学习，你学到了哪些知识？掌握了哪些分析方法？书写在课堂小结里。2、教师小结：操作过程规范整理【设计意图】通过学生对本堂课各个环节学习的总结，梳理知识点，加深印象，巩固知识，同时锻炼学生总结、归纳和表达的的能力。教师针对学生的小结情况，进行及时引导、补充，完善学生对本堂课的整体认识。并着重强调操作过程的规范和仪器的正确使用方法，引起学生对实验仪器的重视。六、作业课后作业：1、完成活动评价表2、查阅相关资料，加强对直线度概念及每种类型直线度的解释方法。3、完成下列练习题（1）简单复述直线度误差的概念、类型（2）举例说明每种类型的直线度误差（3）百分表的工作原理与操作方法（4）直线度误差的测量原理与方法（5）测量仪器的维护与保养【设计意图】学生不要要学会直线度的测量，还要学会对实验过程的总结，同时更要进一步加强对直线度理论的理解，把理论在可能的情况下提高到一定高度。 讲述演示并讲解巡回指导讲解处理方法布置任务总结布置作业 倾听、理解观察、记忆安装设备测量并记录数据处理数据练习总结

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