资源简介

《电工基本电路安装与测试》教学设计
任务1 认识实训室
一、教材分析与处理
本课题选自高等教育出版社出版、崔陵主编的浙江省电气技术应用专业课程改革成果教材《电工基本电路安装与测试》项目一认识实训室，任务1认识实训室。
《电工基本电路安装与测试》以培养学生典型电工电路的安装、测试与应用的核心技能为重点。实训室是学生专业实训的场所，因此，“认识实训室”是学生学习课程的基础。教材中，通过参观电工实训室，认识电工电路实训装置的电源配置，识别常用电工工具和仪表。根据“做中学、做中教”的教学理念，围绕“认识实训室”这一具体的工作任务，将教材中的教学内容划分为“认识实训设备、认识常用电工工具、认识常用电工仪表”等具体的任务。
二、学情分析
授课对象是电气技术应用、电气运行与控制等专业一年级学生，《电工基本电路安装与测试》是学生专业学习的第一门专业核心课程，认识实训室是第一次课。高一学生学习基础一般，学生学习能力较弱。通过专业认知教育，对专业有一定了解。学生缺乏学习电路的基本方法，但学生对学习本课程的知识、技能有较强烈的兴趣与愿望。
三、设计理念
电工基本电路的识图、安装、测试与应用是本课程的核心技能。“认识实训室”是学生学习课程的基础。教基于现代教育思想和教学理论，充分利用信息化技术、数字化资源和理实一体教学环境，通过转换教师角色、优化教学内容、创新教学方法、加强师生互动、注重过程评价等手段，通过“案例再现、现场模拟”等具体的任务学习，引导学生主动探索、勤于动手、相互竞争学习，激发学生学习兴趣和参与意识，体验“学中做”、“做中学”的乐趣，引导学生通过学习，认识实训室，提高学习兴趣，激发学习动力，掌握相应的知识和技能。
四、教学目标
1.知识目标
（1）熟悉电工电路实训室使用规则和电工实训安全操作规程。
（2）认识电工电路实训装置的电源配置。
2.技能目标
会识别常用电工工具和仪表。
3.情感目标
（1）感受学习电气技术的乐趣，激发学习兴趣。
（2）养成仔细观察、规范操作和安全文明生产的职业素养。
五、教学重点与难点
1.教学重点：识别常用电工工具和仪表
2.教学难点：识别常用电工工具和仪表
六、教法与学法
1.学法
建议根据学情设计任务书，学生根据任务书，通过小组合作学习，认识实训室，识别常用电工工具和仪表。
2.教法
主要采用任务驱动法，以“认识实训室”为任务主线，利用电工基本电路实训室及常用电工工具和仪表，做中学，突出重点，突破难点。
七、教学准备
1.教师准备
学习任务书1份/人。
2.学生准备
按同组异质对学生进行分组，每组2人。
八、课时安排
2课时
九、教学资源
教学课件（高等教育出版社中职网站http://sve..cn下载）、任务书（教师根据学情设计）。
十、教学实施建议
1．建议本课在具有理实一体教学功能的“电工基本电路安装与测试实训室”进行，要求实训室设置理论学习区和实践操作训练区，配备多媒体教学设备、计算机及互联网、参考资料柜、器材柜、工具柜等设施，使实训室具备知识讲授、实践操作、小组讨论、成果展示、资料检索等功能，保障学习性工作任务的实施，为完成课程设计目标提供有力支撑。
2．为了保证教学效果，建议课前培养“小导师”，作为课堂教学的助手。
3．课堂教学组织建议采用“任务导入—任务实施—任务小结—任务拓展—评价反馈”的流程形式。
十一、教学过程
（一）任务导入
参观电气技术应用专业实训室，让学生认识实训室。
学生观察，思考，明确本次课的学习任务。
（二）任务实施
任务1 认识实训设备
学生参观实训室。
教师讲解电工实训室使用规则和电工实训实训安全操作规程。
电工电路实训室使用规则
（1）按指定工位进行操作训练，未经允许，不得离开工位。
（2）操作前，必须检查所需的元器件是否完好无损，如有破损，立即报告。
（3）严格遵守电工安全操作规程。
（4）文明生产，工具、器件有序放置。
（5）未经指导教师同意，不得擅自操作电源开关。
（6）实训场地严禁大声喧哗、随意走动，进出实训场地要向指导教师请假。
（7）认真填写实训室使用记录单。
（8）实习结束后，工完场清，全面清扫场地，关好门窗。
电工实训安全操作规程
（1）进入电工实训室必须穿戴好工作服和电工鞋，做好安全保护。
（2）操作前，先对工具的绝缘手柄及各类仪表的可靠性进行仔细检查。
（3）严格按电气技术操作规范进行操作。
（4）通电前，必须用仪器、仪表进行测量。
（5）通电时，必须在指导教师监护下进行，如有异常，必须立即切断电源。
（6）实训结束后，必须切断总电源。
教师根据学校实训设备，介绍实训台电源。
学生根据教师指令操作。
电气技术应用专业的实训操作台电源通常有直流电源和交流电源两大类。
（1）直流电源
直流电源用字母“DC”或符号“–”表示。常见的直流电源配置如图所示。该直流电源配置有两组0～24V直流可调稳压电源，用直流电压调节、电流调节旋钮调节直流电压值、直流电流值，输出电压在0～24V之间、电流在0~2A之间的直流电，直流电压表、直流电流表作相应的电压值、电流值指示。
直流电源和单相交流电源
（2）交流电源
交流用字母“AC”或符号“～”表示。常见的交流电源配置有一般有三组。
3～24V多挡低压交流电源
②单相220V交流电源
③三相交流电源输出
三相交流电源
任务2 认识常用电工工具
教师介绍常用电工工具，学生根据教师指令进行相关操作。
（1）验电笔
验电笔，又称电笔，是用来测试导线、开关、插座等电器及电气设备是否带电的工具，如图（a）所示。还有一种集安全及检修等数种功能于一体的电子测电笔，即感应式电笔，如图（b）所示。它操作简单，只要按下按钮即能开机（指示灯亮），松开按钮自动关机，它能在接近有电的设备时发出的红光、警告有电，是一种使用范围极广的电器现代化配套工具。
（a）普通电笔 （b）感应式电笔
电笔 电笔的使用方法
验电笔使用时注意握持方法要正确，即右手握住验电笔身，食指触及笔身金属体（尾部），验电笔的小窗口朝向自己眼睛，如图所示。
（2）螺丝刀
螺丝刀是用来旋紧或起松螺丝的工具，有一字螺丝刀和十字螺丝刀两种，如图所示。螺丝刀使用时注意根据螺钉大小、规格选用相应螺丝刀；不能使用穿芯螺丝刀；不能把螺丝刀当凿子用。
（3）尖嘴钳
尖嘴钳是用来钳夹、剪切电工器材（如导线）的常用工具。由于尖嘴钳的钳头部分较细长，因而能在较狭小的地方工作，如灯座、开关内的线头固定等，如图所示。尖嘴钳主要由钳头、钳柄和绝缘套等组成。尖嘴钳使用时注意不能当作敲打工具；要保护好钳柄绝缘管，以免碰伤而造成触电事故。
螺丝刀 尖嘴钳
（4）剥线钳
剥线钳是用来剥削小直径导线线头绝缘层的工具，如图所示。剥线钳主要由钳头和钳柄等组成，使用时注意根据不同的线径选择剥线钳不同的刃口。
任务3 认识常用电工仪表
教师介绍常用电工仪表，学生根据教师指令进行相关操作。
（1）万用表
万用表是一种多用途、广量程、使用方便的测量仪表，可用来测量直流电压、直流电流、交流电压和电阻，中、高档的万用表还可以测量交流电流、电容、电感及三极管的主要参数等。常用的万用表有指针式和数字式两种，其外形如图所示。
指针式万用表 数字式万用表
①面板认识
万用表的面板主要由刻度盘和操作面板两部分组成，如图所示。操作面板主要有机械调零旋钮、电阻调零旋钮、量程选择开关、表笔插孔等。
MF47指针式万用表面板
②使用前准备
1）将万用表水平放置。
2）检查指针。检查万用表指针是否停在表盘左端的“零”位。如不在“零”位，用小螺丝刀轻轻转动表头上的机械调零旋钮，使指针指在“零”，如图所示。
机械调零 检查电池
3）插好表笔。将红、黑二支表笔分别插入表笔插孔。
4）检查电池。将量程选择开关旋到电阻R1挡，把红、黑表笔短接，如图所示。如进行“电阻调零”后，万用表指针仍不能转到刻度线右端的零位，说明电压不足，需要更换电池。
5）选择项目和量程。将量程选择开关旋到相应的项目和量程上。禁止在通电测量状态下转换量程选择开关，以免可能产生的电弧作用损坏开关触点。
③万用表的维护
1）拔出表笔。
2）将量程选择开关拨到“OFF”或交流电压最高挡，防止下次开始测量时不慎烧坏万用表。
3）若长期搁置不用时，应将万用表中的电池取出，以防电池电解液渗漏而腐蚀内部电路。
4）平时对万用表要保持干燥、清洁，严禁振动和机械冲击。
（2）电流表
电流表，又称安培表，是一种用来测量电路中电流的仪表，在电路图中用符号表示。表盘上标有字母“A”的电流表，表示测量出的电流示数以A为单位。
电流表有直流电流表与交流电流表两种，如图所示。测量时，电流表与被测量电路串联使用。电流表不能并联使用，否则，将有很大的电流通过仪表，把电流表烧毁。
直流电流表 交流电流表
电压表，又称伏特表，是一种用来测量电源或某段电路两端电压的仪表，在电路图中用符号表示。表盘上标有字母“V”的电压表，表示测出的电压示数以“V”为单位。
电压表有交流电压表与直流电压表两种，如图所示。测量时，电压表与被测量电路并联使用。电压表不能串联使用，否则，被测电路将断路。
直流电压表 交流电压表
（4）兆欧表
兆欧表，又称绝缘摇表，是一种测量电动机、电器、电缆等电气设备绝缘性能的仪表，如图所示。兆欧表可用于各种电气设备绝缘电阻的检测。兆欧表上有两个接线柱，一个是线路接线柱（L），另一个是接地柱（E），此外还有一个铜环，称保护环或屏蔽端（G）。
（5）钳形电流表
钳形电流表是一种在不断开电路的情况下就能测量交流电流的专用仪表，其外形如图所示。
兆欧表 钳形电流表
（三）任务小结
学生小结本次课知识与技能要点，以小组为单位完成任务评价表。
任务评价表
序号 考核项目 配分 评分细则 得分
1 认识实训设备 30 1.能正确认识设备，认识错误每处扣10分 2.能操作实训电源，操作错误每处扣3分
2 认识常用电工工具 25 能正确认识电工工具，认识错误每个扣5分 能正确操作电工工具，操作错误每处扣5分
3 认识常用电工仪表 25 1.能正确认识电工仪表，认识错误每个扣5分 2.能正确操作电工仪表，操作错误每处扣5分
3 安全文明生产 20 1.劳动保护品穿戴符合要求，不符合要求每次扣5分 2．严格遵守操作规程，违规操作每次扣10分 3．安全文明操作，工完场清，不整理工位扣10分
4 合计 100
教师小结；点评、分析学生学习情况；布置作业。
（四）任务拓展
本内容视教学情况，可安排为学生课后延伸拓展作业。
学习电验电笔妙用等相关知识。
十二、作业布置
1.教材P20－21第1－4题。
2.学习辅导与练习P4－6任务1认识电工实训室。
3.完成任务评价表相关内容。
十三、教学反思
1.学生学习情况反馈
教学的亮点、不足及改进策略
教学附件:
课后拓展材料
1.认识电工工具套和工具包
验电笔、螺丝刀、尖嘴钳、剥线钳、电工刀等常用工具一般都放置在随身携带的工具套和工具包内，如图所示。使用时，工具套可用皮带系结在腰间，置于右臀部，工具插入工具套中，便于取用。
电工包横跨在左侧，内可放置零星电工器材和辅助工具，如图1.21所示。
电工工具套 电工工具包
2.验电笔的妙用
（1）判断家用电器外壳是否带电
若氖管闪亮，而且和接触火线时的亮度差不多，说明外壳带电，有危险；若氖管不亮，说明外壳没有电，是安全的。
（2）判断电器接地是否良好
把验电笔做成电器指示灯时，若氖泡光源闪烁，则表明某线头松动、接触不良或电压不稳定。
（3）区分交流电和直流电
交流电通过验电笔时，氖泡中两极会同时发亮；而直流电通过时，氖泡里只有一个极发光。
（4）区分交流电的同相和异相
两手各持一支验电笔，站在绝缘体上，将两支笔同时触及待测的两条导线，如果两支验电笔的氖泡均不太亮，则表明两条导线是同相；若发出很亮的光说明是异相。
（5）区分直流电的正、负极
把验电笔跨接在直流电的正、负极之间，氖泡发亮的一头是负极，不发亮的一头是正极。
（6）判断直流电源正、负极接地
在要求对地绝缘的直流装置中，人站在地上用验电笔接触直流电，如果氖泡发光，说明直流电存在接地现象；反之则不接地。当验电笔尖端一极发亮时，说明正极接地，若手握的一极发亮，则是负极接地。
（7）用作零线监测器
把验电笔一头与零线相连，另一头与地线相连接，如果零线断路，氖泡即发亮；如果没有断路，则氖泡不发亮。
3. 毫伏表
毫伏表是一种测量交流电压的仪器。一般万用表的交流电压挡只能测量1V以上的交流电压，而且测量交流电压的频率一般不超过1kHz。毫伏表测量的最小量程是10mV，测量电压的频率可以由50Hz到100kHz，是测量音频放大电路必备的仪表之一。如图所示是常用的交流毫伏表，其满刻度感度300μV，频率测量范围10Hz~1MHz，量测挡位-70dB ~ +40dB共12挡。
毫伏表
1

展开更多......

收起↑