高教版《电子元器件与电路基础》项目五 电感器的识别与应用 任务3 选用电感器教案

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高教版《电子元器件与电路基础》项目五 电感器的识别与应用 任务3 选用电感器教案

资源简介

项目五 电感器的识别与应用
【项目目标】
●识别电感器的外形和符号,识读电感器的电感量。
●会用万用表检测电感器,判断电感器的质量。
●会根据实际需要选用电感器。
●会连接和分析纯电感电路。
【参考学时】
8学时
任务3 选用电感器
【教学目标】
●会根据电感器的型号,识别电感器的类型。
●知道电感器选用的基本方法,会根据实际需要选用电感器。
【教学重点】
电感器选用
【教学难点】
电感器类型识别
【参考学时】
2学时
【教学过程】
一、任务导入
列举实例,让学生认识电感器选用的意义,激发学生学习兴趣。
二、任务实施
1.认识电感器的型号
电感器的型号一般由4部分组成。
电感器的型号命名
2. 选择电感器的类型
(1)根据电路的用途选用相应性能的电感器。
(2)根据电路的工作频率选择电感器。低频电路一般选用硅钢片铁心或铁氧体磁心的电感器,高频电路一般选用高频铁氧体磁心或空心的电感器。
3.选择电感器的主要参数
(1)标称电感量。标称电感量是指电感器表面所标的电感量。
(2)允许误差。标称电感量与实际电感量的差值与标称电感量之比的百分数称电感误差,它表示电感器的精度。电感器的误差等级有Ⅰ(±5%)、Ⅱ(±10%)、Ⅲ(±20%)。
(3)额定电流。额定电流是指电感器正常工作时,允许通过的最大电流。
(4)品质因数
(5)稳定性
三、任务小结
四、任务拓展
1.电磁感应现象
如图所示,在匀强磁场中放置一根导体AB,导体AB的两端分别与灵敏电流计的接线柱连接形成闭合回路。闭合回路中的一部分导体相对于磁场做切割磁感线运动时,回路中有电流流过。
如图所示,空心线圈的两端分别与灵敏电流计的接线柱连接形成闭合回路。闭合回路中的磁通发生变化时,回路中有电流流过。
  
导体相对于磁场做切割磁感线运动 条形磁铁在磁场中运动
不论用什么方法,只要穿过闭合回路的磁通发生变化,闭合回路就有电流产生。这种利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应现象,用电磁感应的方法产生的电流叫做感应电流。
2.自感现象
如图所示,HL1、HL2是两个完全相同的灯泡,L是一个电感较大的线圈,调节可变电阻R使灯泡HL1、HL2亮度相同。当开关S闭合瞬间,与可变电阻R串联的灯泡HL2立刻正常发光,与电感线圈L串联的灯泡HL1逐渐变亮。
如图所示,灯泡HL与铁芯线圈L并联在直流电源上。当开关S闭合后,灯泡正常发光,接着马上将开关S断开。在开关S断开的瞬间,灯泡不是立即熄灭,而是发出更强的光,然后再慢慢熄灭。
     
由于线圈本身电流发生变化而产生电磁感应的现象叫自感现象,简称自感。在自感现象中产生的感应电动势,叫自感电动势。
3.自感系数
自感系数,简称电感,用字母L表示。电感的单位是亨利,用符号H表示。常用单位有毫亨(mH)、微亨(H)。
1H=103mH=106H

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