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《学习伴我成长》第一课时教学反思
课标要求：
核心素养目标
政治认同:知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长。
道德修养:体会学习对于人成长的重要意义。
法治观念:了解学习的重要性，学会积极主动地学习，善于利用各种机会学习。
健全人格:懂得学无止境，领悟人应该不断地学习，初步具有终身学习的意识。
责任意识:认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己。
话题一 《成长离不开学习》教学反思：
第一课时: 成长离不开学习
本课时教学逻辑设计:回忆自己成长过程中的学习——观察别人的学习——每个人都需要终身学习。第一个教学环节首先引导学生回忆自己的学习经历，重点让学生回忆从出
生到现在学会了些什么，回忆的顺序按照婴儿期、幼儿期、学龄期三个阶段。回忆的内容包括多方面，如学说话、学走路、学运动、学跳舞、学识字、学画画、学做手工、学礼仪等，教师再引导学生思考:如果一个人不学习 会出现什么样的情况 可通过狼孩的事例来进行说明。第二个教学环节可引导学生观察身边的成年人，包括爸爸妈妈、亲戚朋友、老师等，发现和感受身边很多人都在不断学习。第三个教学环节可引导学生探究为什么成年人也要不断地学习，最终引导学生得出结论:人的生应不断地学习，终身学习。

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