资源简介

(共18张PPT)
教科版小学科学六年级下册《宇宙》第3课——
日食
聚焦
天狗食日
你见过日食吗？
知道日食是怎么发生的吗？
思考
活动一：模拟三球运动
转动三球仪，观察太阳、地球和月球的运动
探索
思考发生日食时，日地月位置是怎样的关系？在下图中将你们的想法画出来。（用大小不同的圆圈表示不同天体。）
太阳
活动二：模拟日食
我们知道日食是月球挡住了太阳发出的光。月球真的能遮挡住太阳吗？能否设计一个模拟实验来验证我们的推测？
实验材料：三个大小和颜色不同的纸片、支架
地球
月球
太阳
实验过程：
1.将三张纸片摆放在一条直线上。
2.在地球纸片上打上一个观察孔，让月球纸片和观察孔高度一致。
观测点
（观察孔））
实验过程：
3.将月球纸片转到离地球纸片远近略有不同的两个位置上（月球1号位、2号位），通过观察孔观察“月球”挡住“太阳”的情况。
月球1号位
月球2号位
地球
太阳
实验过程：
4.将观察到的日食现象画在圆片纸上，并汇总到黑板上。
月球1号位（离地球近） 月球2号位（离地球远）
观察到的图形
现象名称
日全食是日食的一种，即在地球上的部分地点太阳光被月亮全部遮住的天文现象。日全食分为初亏、食既、食甚、生光、复原五个阶段。由于月球比地球小，只有在月球本影中的人们才能看到日全食。民间称此现象为天狗食日。
日全食
日环食
日环食是日食的一种。发生时太阳的中心部分黑暗，边缘仍然明亮，形成光环。这是因为月球在太阳和地球之间，但是距离地球较远，不能完全遮住太阳而形成的。发生日环食时，物体的投影有时会交错重叠。
日偏食
当月球运行到地球与太阳之间，地球运行到月球的半影区时，地球有一部分被月球阴影外侧的半影覆盖的地区，在此地区所见到的太阳有一部分会被月球挡住，此种天文现象就叫日偏食。
研讨
在模拟实验中，我们观察到日食现象了吗？
月球处于远近不同的位置时，看到的现象有何不同？
在整个模拟实验中都观察到了日食。当月球位置距离地球较近时，月球能够挡住整个太阳，出现日全食现象；当月球位置距离地球稍远时，月球不能挡住整个太阳，出现日环食现象。
小结前面的学习，描述太阳系是一个怎样的天体系统。
太阳系中的天体都在有秩序地运动，行星围绕着恒星运动，卫星围绕着行星运动。
金星凝日
金星运行到太阳与地球之间，恰巧三者排成一条直线时，就会出现金星凌日天象。凌日现象发生时，地球上的人们会看金星在太阳的圆面上缓缓移动，从太阳的东边缘进入，最后从太阳西边缘移出。金星的直径和地球差不多大，凌日现象发生时，金星看上去像一个小黑点。
拓展
探索宇宙去啦!
Bye~
×3.日食 课堂记录单
活动一、模拟太阳、地球和月球的运行
探究过程 1.转动三球仪，观察太阳、地球和月球的运动，月球围绕 公转，地球围绕 公转。2.思考发生日食时，日地月位置是怎样的关系？在下图中将你们的想法画出来。（用大小不同的圆圈表示不同天体。）
我们的发现
六（ ）班 第 组
太阳

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