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3-6《浩瀚的宇宙》课堂记录单
六（ ）班 第 组
活动一、认识银河系。
探究过程 银河系（英文：Milky Way Galaxy），是太阳系所在的棒旋星系 ( https: / / baike. / item / %E6%A3%92%E6%97%8B%E6%98%9F%E7%B3%BB fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%93%B6%E6%B2%B3%E7%B3%BB / _blank )（漩涡星系 ( https: / / baike. / item / %E6%BC%A9%E6%B6%A1%E6%98%9F%E7%B3%BB fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%93%B6%E6%B2%B3%E7%B3%BB / _blank )的一种），银河系的恒星数量约在2000亿到4000亿之间。通过银河系的“俯视图”和“侧视图”我们可以更全面地了解银河系。银河系像一个盘子，自内向外分别由银心 ( https: / / baike. / item / %E9%93%B6%E5%BF%83 / 948866 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%93%B6%E6%B2%B3%E7%B3%BB / _blank )、银核 ( https: / / baike. / item / %E9%93%B6%E6%A0%B8 / 3701221 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%93%B6%E6%B2%B3%E7%B3%BB / _blank )、银盘 ( https: / / baike. / item / %E9%93%B6%E7%9B%98 / 17997700 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%93%B6%E6%B2%B3%E7%B3%BB / _blank )、银晕 ( https: / / baike. / item / %E9%93%B6%E6%99%95 / 6659860 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%93%B6%E6%B2%B3%E7%B3%BB / _blank )和银冕 ( https: / / baike. / item / %E9%93%B6%E5%86%95 / 8587550 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%93%B6%E6%B2%B3%E7%B3%BB / _blank )组成。银盘直径约10万光年，近期有科学家研究发现银盘的尺寸也可能更大。银河系又像一个漩涡，最新研究表明银河系拥有四条清晰明确且相当对称的旋臂，旋臂相距4500光年。太阳在其中一条猎户座支臂上，距离银河系中心约2.6万光年。银河系中的天体围绕银河系中心高速公转。银河系中央区域多数为老年恒星（以白矮星 ( https: / / baike. / item / %E7%99%BD%E7%9F%AE%E6%98%9F fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%93%B6%E6%B2%B3%E7%B3%BB / _blank )为主），外围区域多数为新生和年轻的恒星。周围几十万光年的区域分布着十几个卫星星系，银河系通过缓慢地吞噬周边的矮星系使自身不断壮大。
我们的发现 阅读上面的资料，银河系的“俯视图”像一个 ，银盘直径 。又像一个漩涡，它有多条旋臂。太阳在其中一给条猎户座支臂上，距离银河系中心 。2.银河系中的天体围绕着银河系的 高速 。3.你还知道关于银河系的哪些信息？
活动二、建立“银河系”模型。
探究过程 模拟实验设计方案1.实验材料：蛋糕转盘、纸片、米粒、胶水。2.实验方法：①在纸片上模拟画出银河系的“核球”和四条“旋臂”，用米粒模拟银河系的恒星，粘在纸片上。②把纸片固定在蛋糕转盘上并开始旋转。③观察旋转过程中的“银河系”。3.评价我们制作的银河系模型。外形米粒分布米粒牢固程度是否能快速转动4.转动我们的银河系模型，仔细观察并思考，根据模型，你能提出哪些有意思的问题。
我们的发现(共14张PPT)
教科版小学科学六年级下册《宇宙》第6课——
浩瀚的宇宙
无数星星拥抱的银河，只是浩瀚宇宙的一小部分。
聚焦
银河系是怎样的一个星系？
思考
CONTONTS
阅读资料单，说一说你从资料中获取的信息。
探索
活动一：认识银河系
银河系的“侧视图“
银河系的“俯视图”
1.银河系的“俯视图”像一个 ，银盘直径 。又像一个漩涡，它有多条旋臂。太阳在其中一给条猎户座支臂上，距离银河系中心 。
2.银河系中的天体围绕着银河系的 高速 。
3.你还知道关于银河系的哪些信息？
盘子
10万光年
2.6万光年
中心
公转
活动二：建立银河系模型
实验材料：蛋糕转盘、纸片、米粒、胶水。
实验方法：1.在纸片上模拟画出银河系的“核球”和四条“旋臂”，用米粒模拟银河系的恒星，粘在纸片上。
2.把纸片固定在蛋糕转盘上并开始旋转。
3.观察旋转过程中的“银河系”。
活动三：认识河外星系
仙女座星系
大犬星座的两个螺旋形星系相互碰撞
距地球约2800万光年的漩涡星系M104，其侧面轮廓好像一顶宽边帽。
科学家认为，宇宙诞生于上百亿年前的一次大爆炸。通过观测分析，我们的宇宙还处于膨胀之中······
CONTONTS
研讨
对照课本中的“侧视图” 与 “结构图” ，
评价我们制作的银河系模型。
外形 米粒分布 米粒牢固程度 是否能快速转动 与侧视图的相似情况
银河系是怎样的一个星系？请描述一下。
银河系是一个庞大的，容纳了许多像太阳系一样的星系的一个天体集团，银河系中的天体都在围绕着中心高速运转。
宇宙究竟有多大呢？
宇宙正在不断的膨胀，以现在的科技手段仍未探知宇宙的边界。宇宙至少有130亿光年的直径。
想象一下，如果有一天，我们和河外星系的“外星人”有了联系，我们能准确地把自己的通信地址告诉他们吗？请按中文格式写下来。
例1：我们在银河系-太阳系-地球-亚洲-中国-**省-**市……
例2：我们在银河系猎户座支臂距银河系中心约2.6万光年的太阳系中距离太阳1.5亿公里的地球上的亚洲中国**省**市……
金星凝日
拓展
探索宇宙去啦!
Bye~
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