资源简介

部编版道德与法治三年级 1学习伴我成长 教学设计
课题 学习伴我成长 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级
学习 目标 政治认同∶体验学习带来的乐趣和收获，感受学习的魅力。 道德修养∶认识学习的途径，能够在玩中学，在做中学。 法治观念︰认识学习的途径，能够通过不同的方式获取知识，珍惜受教育权。 健全人格︰明辨是非，懂得不正确的人或事不能学。 责任意识∶体验学习的乐趣，善于学习、努力学习。
重点 了解学习的途径。
难点 学会从做中学。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、播放视频：学习歌 2、我们爱学习 爱学习是人的天性，我们都爱学习，你知道，我们可以从哪里学习吗？ 观看视频，积极思考。 导入新课。
讲授新课 1、处处可学习 我们可以从学校学习 我们可以从学校外面、从生活中学习 2、小提示 书里书外都重要！ 3、说一说 在学校，我们已经参加过许多课程的学习。那么，学校里有哪些课程安排？你学到了哪些方面的知识？ 4、你还学到了什么？(展示课表和漫画) 5、考考你 学习一定是要通过课本和课堂吗？我们还有没有其他的途径可以学习呢？ 6、探究一 请你判断一下，下面的同学是通过哪些途径学习的？你也有过类似的经验吗？ 7、探究二 小光一个人趴在桌子上难过地哭泣。究竟发生了什么事情呢？原来是小光被同学排挤了，没人愿意和他玩。为什么没有人愿意和小光玩呢？ 笑笑说：“小光总是喜欢发脾气，一起玩的时候不小心碰到他，他都会生气，还随便拿别人的东西！一点儿也不友好！” 后来，小光听了同学们的意见以后，努力改进了自己，友好地对待同学，再也不随便发脾气。慢慢地，大家都喜欢和小光做朋友了！ 讨论与分享：小光是怎样学会交朋友的？ 8、我们在与同学的交往中，懂得了人与人之间应友好相待，学会了交朋友的技巧和方法。 9、经验分享 除此以外，你通过哪些途径学习到了知识？ 10、展示漫画图片 在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫。 参观科技馆，使我们增长了不少科学知识。 跟叔叔学吹笛子，使我更喜欢音乐了。 11、小发现 我们可以在玩中学，在游戏、休闲、娱乐的时候，其实，只要我们用心，也能学到知识。 12、16岁当学徒，用勤奋练就厨艺 洗锅、开火、起锅、烧油、翻炒……今年25岁的关启聪，已经在厨师岗位从业10年。 关启聪从小就有一个厨师梦，为了实现梦想，他起早贪黑地练习，最终他做出来色、香、味俱全的菜肴，厨艺也得到了大家的认可。 13、播放视频：蛋糕小白的成长之路 这位妈妈是怎样从一个做不好蛋糕胚的人，变成一个烘焙达人的？ 14、学习大秘境：从做中学 做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。 15、七嘴八舌 说说你的哪些本领是从“做”中学来的？ 16、在跟着妈妈做家务的过程中，我学会了收纳和整理，在这个过程中也养成了我细心的性格。 我跟爷爷学种花，不仅学会了怎么种花，还懂得了做事情要有耐心和恒心，不能半途而废。 17、学习面面观 看一看 观察与分享 探究与分享 探究与分享 经验分享 阅读材料，观看视频，思考发言 分享发言 观察与思考 让学生知道书里书外都重要！ 引导学生分享在学校内学到的知识和本领。 课堂学习、网络学习、通过书籍杂志等学习是比较常见的方式，因此让学生大概了解即可。 通过具体的情景探究，让学生了解到与同学、老师、父母的交往也是一种学习的途径。 同学学生经验分享，理解我们可以在玩中学，在游戏、休闲、娱乐的时候，其实，只要我们用心，也能学到知识。 。 通过学徒的故事，以及视频，了解到许多的技能我们需要通过在做中学。 引导学生分享，发现在做中可以学到很多东西。 回归主题，再次感受生活处处可学习。
课堂小结 我们不仅可以在书本中，在课堂上去学习知识，我们还可以在生活的方方面面去学习知识！ 总结提升
板书 学习伴我成长 第二课时 （1）从书中学 （2）从玩中学 → 处处可学习 （3）从做中学
www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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