资源简介

用WORD软件制作名片
教学目标：
理解名片的功用，熟悉名片设计的各个要素。
通过名片的制作进一步熟练WORD排版的基本编辑技巧：
WORD模板的调用与调整
进一步熟练在页面状态下的图文混排操作
培养学生美的鉴赏能力；让学生学会欣赏他人之长。
培养学生的创新思维能力；激励学生的职业理想。
课堂上小助手应用，培养学生的管理能力和交流能力，也培养了学生的团队精神。
教学重点：
1、名片的个性化创意设计
2、页面的布局和颜色的协调搭配
教学过程：
一、名片的功用及要素
很多学生在上本节课前没有看过实物名片，课前老师给各小组递交若干一张名片，同学间相互递交名片，感性认识名片。
课堂提问学生接到名片时看到了什么？
名片中的内容（即名片中常见的要素）
LOGO，（2）单位名称，（3）姓名和职务或职业，（4）联系方式，（5）甚至产品资讯和企业理念（通常在名片的另一页）
名片的版面大小： 90mm*55mm
名片的常见版式 ：横向排版、纵向排版；规则和不规则（折叠式）；单面和双面。
二、名片欣赏
欣赏个性名片，了解个性名片的布局，颜色的搭配、图文混排的和谐。
三、介绍用WORD制作名片的方法（老师演示，强调注意点）
方法一：新建一个文档，直接进行页面设置大小为：90mm*55mm ，注意页面边距的设置，用文本框和插入图片完成名片的要素。插入一张已做好的名片，引导此名片中图文并茂的和谐统一及个性的突出。
方法二：应用模板（简要介绍，为制作能力较为后进的同学服务）
操作步骤：文件 新建 选择本机模板 双击名片制作向导 选择样式选择大小尺寸 填写名片内容 选择生成名片的方式，然后进行文字和文本框的处理，插入图片进行修饰。
学生可能出现的问题：先排版布局，再进行页面设置
四、学生设计名片
前面已经学习了书面的设计和简历封面的设计，对图文混排已不陌生。
学生按任务书中的要求制作名片，老师巡回指导，小助手随机帮助同学。
五、作品交流
四人为一小组，组内作品交流，推荐一份优秀作品给大家欣赏，被推荐作品的同学说明设计意图，师生点评。
六、小结
学生小结本节课的收获。
结束语：今天做出的是名片，设计的是未来，谱写的是人生。
七．作业
作品将放到班级群中，同学们下载后，完善各自的作品。
学生任务书：
1、学生课前准备工作：
1、学生新建一个文件夹，文件名为“07sw日期+姓名+学号”，路径“网上邻居 \senver\Kxx\”。
2、学生相互递交实物名片，并注意观察名片。
3、熟悉“网上邻居 \senver\ teacher\ 洪\素材库”中的材料。
2、学生课堂任务：（时间20分钟）
二十年后的你将步入不惑之年，你阅历丰富，事业有成，家庭幸福，你能为二十年后的同学聚会，给自己设计一张名片吗？今天作为设计人员的你通过对名片中的字体设计、图文的整合、色彩装饰，排版的变化来展示你的职业理想、审美取向、价值观、综合素养等。现在请你为2028年的你做一张体现自己个性的名片吧。
温馨提示：
小名片有大学问：
设计风格与身份相称、布局合理\要素齐备、 主体与背景和谐
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