资源简介

专业： 年级 班级 姓名 组名
课题：§1-2电阻
学习目标：1、掌握电阻和电导的概念
2、掌握电阻定律的内容
学习重点：电阻定律的内容
【使用说明与学法指导】
（1）用20分钟左右的时间，阅读探究课本的内容，熟记基础知识。自主高效预习，提升自己的阅读理解能力.
（2）完成教材助读设置的问题，然后结合课本的基础知识和例题，完成预习自测题。
（3）将预习中不能解决的问题标出来，并写到后面“我的疑惑”处。
1、导线一般是用金属铜或铝制作。而导线的外套、开关的外壳等一般是用塑料或胶木制作的，这是为什么呢？用电量越大的电器，它的导线为什么越粗呢？谈谈你的想法
仔细阅读书本12—15页的内容，完成下列内容
2、简单谈谈预习了书本上的内容后对电阻的认识，请写下来。
3、根据自学情况给出电阻定律的定义，并写出公式。
4、怎样用万用表正确测量电阻。
我的疑惑：
学生自学讨论，完成下列探究内容
学习要点：电阻是反映导体对电流的阻碍作用的物理量。电阻大小用电阻定律表示。电阻的大小与材料有关、与电压电流大小无关。
1、根据物质导电能力的强弱，自然界的物质分为哪几类，说说各自有什么特点。
2、什么叫电导，它与电阻之间的联系和区别。
3、小明维修某电器时，需要绕制一个15的电阻。已知电阻丝的横截面积为，电阻率为，则电阻丝的长度为多少？
4、长度为L，截面积为S的铜导体，当S减小一半时，电阻是怎么变的？
5、有一段导线，电阻是，如果把它对折起来作为一条导线用，电阻值是多少？如果把它均匀拉伸，使它的长度为原来的两倍，电阻值又是多少？
6、若将一段电阻为R的导体均匀拉长为原来的4倍，则电阻为多少？
二）知识纠错
电阻定律是用来计算均匀导体电阻。
1、导体对 的阻碍作用叫 ，在国际上用字母 表示，单位是 。
2、把一根电阻值为R的均匀铜导线剪成相等的两段，每段电阻为 ，然后将它们的两段并接在一起，这时的电阻为 。
3、万用表是一种多用途、广量程、使用方便的测量仪表，是电工最常用的工具，它可以用来测量 、
、交流电压和 。
课后小结：
课后作业：习题册本节内容。
自我评价：你完成本节导学案的情况为（ ）
A、很好 B、较好 C、一般 D、较差
反思：
改进措施：
课前热身、预习新知
课堂展示、合作学习
课堂反馈、巩固提升

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