资源简介

电工工具 教案
【课题】电工工具（高等教育出版社《电工常识》第一章第一节）
【课时】1课时（40分钟）
【内容简析】
电工基础知识包括电工工具、电工材料、电工仪表、电工识图和电气照明等内容。它是电工常识中的基本组成部分。本课时主要是讲解电工程，该知识为今后参加从事电工行业的学生工作打下了基础。
【学情分析】
本节课授课对象为我校数控专业高一学生，学生整体素质较好，已经学过电工基础知识，具有一定的相关专业理论基础，但对抽象问题的理解能力还比较差。因此，如何将已学的知识和本课程的知识融合在一起，激发学生的学习兴趣是本课程教学中要解决的问题。
【教学目标】（三维教学目标）
知识目标
1. 熟悉常用电工工具；
2. 学会使用常用电工工具。
能力目标
1. 通过学生对实验的观察研究来提高学生理论联系实际的能力；
2. 培养学生独立思考、钻研、探究新知识的能力以及团队合作能力；
3. 培养创新意识，提高分析问题与解决问题的能力，举一反三。
情感目标
培养学生的学习兴趣以及勇于发现、勇于探索的科学精神，同时加深对生活的感悟。
【教学重点】认识各种电工工具
【教学难点】各种电工工具的使用方法
【教学方法】讲授法
【教学过程】
情 景 引 入 (2’) 【教师】幻灯片播放电工工人在接线或者电路维修过程中使用的工具，提出这些工具叫什么名称？有什么用途？ 【学生】积极思考，露出疑惑并欲探究的表情
【设计意图及目标达成预测】通过创设距学生生活感知很近的真实情境，巧妙自然地渗透教学主题，激发学生的求知欲
任 务 实 施 （36’） 【教师】给出第一个工具，验电器 1．低压验电器 低压验电器又称试电笔，是检验导线、电器是否带电的一种常用工具，检测 范围为50~500V，有钢笔式、旋具式和组合式多种。 低压验电器由笔尖、降压电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体等部分组成，如图2-1所示。 使用低压验电器时，必须按照图2-2所示的握法操作。注意手指必须接触笔尾的金属体（钢笔式）或测电笔顶部的金属螺钉（螺丝刀式）。这样，只要带电体与大地之间的电位差超过50V时，电笔中的氖泡就会发光。 低压验电器的使用方法和注意事项： （1）使用前，先要在有电的导体上检查电笔是否正常发光，检验其可靠性。 （2）在明亮的光线下往往不容易看清氖泡的辉光，应注意避光。 （3）电笔的笔尖虽与螺丝刀形状相同，它只能承受很小的扭矩，不能像螺 丝刀那样使用，否则会损坏。 （4）低压验电器可以用来区分相线和零线，氖泡发亮的是相线，不亮的是 零线。低压验电器也可用来判别接地故障。如果在三相四线制电路中发生单相接地故障，用电笔测试中性线时，氖泡回发亮；在三相三线制线路中，用电笔测试三根相线，如果两相很亮，另一相不亮，则这相可能有接地故障。 （5）低压验电器可用来判断电压的高低。氖泡越暗，则表明电压越低；氖 泡越亮，则表明电压越高。 2．高压验电器 高压验电器又称为高压测电器。主要类型有发光型高压验电器、声光型高压验电器。发光型高压验电器由握柄、护环、紧固螺钉、氖管窗、氖管和金属探针（钩）等部分组成。图2-3所示为发光型10KV高压验电器。 高压验电器使用注意事项： （1）使用前首先确定高压验电器额定电压必须与被测电气设备的电压等级 相适应，以免危及操作者人身安全或产生误判。 （2）验电时操作者应带绝缘手套，手握在护环以下部分，同时设专人监护。 同样应在有电设备上先验证验电器性能完好，然后再对被验电设备进行检测。注意操作中是将验电器渐渐移向设备，在移近过程中若有发光或发声指示，则立即停止验电。高压验电器验电时的握法如图2-4所示 （3）使用高压验电器时，必须在气候良好的情 下进行，以确保操作人员的安全。 （4）验电时人体与带电体应保持足够的安全距离， 10KV以下的电压安全距离应为0.7m以上。 （5）验电器应每半年进行一次预防性试验。 【学生】认真听讲 【教师】电工刀 电工刀是用来剖削和切割电工器材的常用工具，电工刀外形如图2-5所示。 电工刀的刀口磨制成单面呈圆弧状的刃口，刀刃部分锋利一些。在剖削电线绝缘层时，可把刀略微向内倾斜，用刀刃的圆角抵住线芯，刀口向外推出。这样既不易削伤线芯，又防止操作者受伤。 切忌把刀刃垂直对着导线切割绝缘，以免削伤线芯。严禁在带电体上使用没有绝缘柄的电工刀进行操作。 【教师】钢丝钳 钢丝钳又称克丝钳、老虎钳，是电工应用最频繁的工具。 电工钢丝钳由钳头和钳柄两部分组成。钳头包括钳口、齿口、刀口、铡口四部分，其结构如图2-6所示。其中钳口可用来钳夹和弯绞导线；齿口可代替扳手来拧小型螺母；刀口可用来剪切电线、掀拔铁钉；铡口可用来铡切钢丝等硬金属丝。 使用钢丝钳时应注意： （1）使用前，必须检查其绝缘柄，确定绝缘状况良好，否则，不得带电操 作，以免发生触电事故。 （2）用钢丝钳剪切带电导线时，必须单根进行，不得用刀口同时剪切相线 和零线或者两根相线，以免造成短路事故。 （3）使用钢丝钳时要刀口朝向内侧，便于控制剪切部位。 （4）不能用钳头代替手锤作为敲打工具，以免变形。钳头的轴销应经常加 机油润滑，保证其开闭灵活。 【教师】尖嘴钳 外形图如图所示，尖嘴钳的头部尖细，适用于在狭小的空间操作，钳头用于夹持较小螺钉、垫圈、导线和把导线端头弯曲成所需形状；小刀口用于剪断细小的导线、金属丝等。电工用尖嘴钳采用绝缘手柄，其耐压等级为500V。 【教师】斜口钳 斜口钳又称断线钳，其头部扁斜，电工用斜口钳的钳柄采用绝缘柄，外型如图所示，其耐压等级为1000V。斜口钳专供用来剪断较粗的金属丝、线材及电线电缆等。 【教师】剥线钳 剥线钳用来剥削直径3mm及以下绝缘导线的朔料或橡胶绝缘层，其外型如图所示。它由钳口和手柄两部分组成。剥线钳钳口分有0.5~3mm的多个直径切口，用于不同规格线芯的剥削。使用时应使切口与被剥削导线芯线直径相匹配，切口过大难以剥离绝缘层，切口过小会切断芯线。剥线钳手柄也装有绝缘套。 【教师】扳手 扳手是用于螺纹连接的一种手动工具，种类和规格很多。有活络扳手和其他常用扳手。 1．活络扳手的构造和规格 活络扳手又称活络扳头，是用来紧固和松动螺母的一种专用工具。活络扳手由头部和柄部组成，头部由活络扳唇、呆扳唇、扳口、蜗轮和轴销等组成，如图2-10a所示，旋动蜗轮可调节扳口的大小。规格用长度×最大开口宽度（单位：mm）来表示，电工常用的活络扳手有150×19（6英寸）、200×24（8英寸）、250×30（10英寸）和300×36（12英寸）等四种。 2．其它常用扳手 其它常用扳手有呆扳手、梅花扳手、两用扳手、套筒扳手和内六角扳手等。呆扳手：又称死板手，其开口宽度不能调节，有单端开口和两端开口两种形式，分别称为单头扳手和双头扳手。单头扳手的规格是以开口宽度表示，双头扳手的规格是以两端开口宽度（单位：mm）表示，如8×10、32×36等。 梅花扳手：都是双头形式，它的工作部分为封闭圆，封闭圆内分布了12个可与六角头螺钉或螺母相配的牙型。适应于工作空间狭小、不便使用活扳手和呆扳手的场合，其规格表示方法与双头扳手相同。 两用扳手：两用扳手的一端与单头扳手相同，另一端与梅花扳手相同，两端适用同一规格的六角头螺钉或螺母。 套筒扳手：套筒扳手是由一套尺寸不同的梅花套筒头和一些附件组成，可用在一般扳手难以接近螺钉和螺母的场合。 内六角扳手：用于旋动内六角螺钉，其规格以六角形对边的尺寸来表示，最小的规格为3 mm，最大的为27 mm。 3．活络扳手的使用方法 扳动大螺母时，需用较大力矩，手应握在靠近炳尾处，如图2-10（b）所示。扳动小螺母时，需用力矩不大，但螺母过小，易打滑，因此手应握在接近头部的地方如图2-10（c）所示，并且可随时调节蜗轮，收紧活络唇，防止打滑。 活络扳手不可反用，也不可用钢管接长手柄来施加较大的扳拧力矩。活络扳手不得当作撬棒或手锤使用。 【教师】螺丝刀 螺丝刀又称起子或旋凿，是用来紧固或拆卸带槽螺钉的常用工具。螺丝刀按头部形状的不同，有一字型和十字型两种，如图2-11所示。 一字型螺丝刀用来紧固或拆卸带一字槽的螺钉，其规格用柄部以外的体部长度表示，电工常用的有50mm、150mm两种。 十字型螺丝刀是专供紧固或拆卸带十字槽螺钉的，其长度和十字头大小有多种，按十字头的规格分为四种型号：1号适用的螺钉直径为2~2.5mm，2号为3~5mm，3号为6~8mm，4号为10~12mm。 另外，还有一种组合式螺丝刀，它配有多种规格的一字头和十字头，螺丝刀可以方便更换，具有较强的灵活性，适合紧固和拆卸多种不同的螺丝刀。 螺丝刀是电工最常用的工具之一，使用时应选择带绝缘手柄的螺丝刀，使用前先检查绝缘是否良好；螺丝刀的头部形状和尺寸应与螺钉尾槽的形状和大小相匹配，严禁用小螺丝刀去拧大螺钉，或用大螺丝刀拧小螺钉；更不能将其当凿子使用。螺丝刀的使用方法如图所示。
【设计意图及目标达成预测】通过讲解，培养学生观察、分析、总结能力。
教师 总结 （2’） 【教师】对本节课所学的知识点进行归纳性的总结 【教师】布置作业
【设计意图及目标达成预测】对本节课的知识点进行总结、拓展，并布置作业。另外，利用小狮子的图片，鼓励全体同学要自信、坚强！
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