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项目四 三相异步电动机及其控制应用任务四 三相异步电动机的起动与制动
教学项目 授课任务 项目四 三相异步电动机及其控制应用 任务四 三相异步电动机的起动与制动
教师姓名 授课形式 讲授 授课时数 2
授课日期 年 月 日第 周 星期 第 节
授课班级 教学设备 多媒体
教学目标 掌握三相异步电动机的起动概念及起动方法； 掌握三相异步电动机的制动概念及制动方法；
教学重点 Y-△ 降压起动、自耦变压器降压起动的原理； 能耗制动、反接制动的电路及原理
教学难点 自耦变压器降压起动的原理；
教学建议 创设问题情景，充分调动学生求知欲，并以此来激发学生的探究心理（以多媒体课件的方式，展示动态结果）。 用启发式教学方法，在整个教学设计尽量做到注意学生的心理特点和认知规律，触发学生的思维，使教学过程真正成为学生的学习过程（类比分析法、图表法）。 让学生在探索学习知识的过程中，领会概念及原理，培养学生的探索能力和创造性素质。
教学后记
教学过程
教学步骤 教学内容 教学方法
教学准备 检查学生出勤，作好学生考勤记录，稳定学生情绪，准备上课。
课题导入 回顾前面所学功率的概念，以此来由引出今天要学习的新课，本节主要分析和讨论各种起动、制动方法的原理 。 忆旧启新 问题引导教学法
新课新授 新课新授 新课新授 任务四 三相异步电动机的起动与制动 起动 定义： 电动机接通电源后，其转子由静止不动到稳定转速的过程。 降压起动就是在电动机起动时降低定子绕组上的电压，以减少起动电流；当起动过程结束后，再加上额定电压，以便电动机全压运行。 方法：Y-△ 降压起动、自耦变压器降压起动 Y-△ 降压起动 开关 QS2 应往下合上，定子绕组每相承受的电压为额定值的 1/ ，起动电流为额定电流值的1/3，起动转矩为额定转矩值的 1/3。当电动机转速接近额定转速时， 再将开关 QS2 往上合上，电动机进入正常运转 自耦变压器降压起动 开关 QS2 往下合上，电动机处于起动状态，再合上开关 QS1 接通电源，电动机进行降压起动，当电动机转速接近额定转速时，再将开关 QS2 往上合上，切除自耦变压器，处于正常运转状态 绕线式异步电动机起动 制动 方法：能耗制动、反接制动和发电反馈制动 电气制动方法的基本原理：利用电气的作用及电器线路，在电动机转子导体上产生一个与转子旋转方向相反的转矩，即制动转矩，使电动机迅速减速、停转，从而提高生产效率保证安全 能耗制动 先断开电动机电源开关 S，随即将开关 S 向下合上，使电动机两相定子绕组接通直流电源。定子绕组中的直流电流在电动机内部产生一个恒定磁场。转子由于惯性作用，继续沿着原来的方向旋转，于是转子导体切割磁力线，并产生感应电动势和感应电流，其方向可用右手定则判断。这个感应电流与磁场相互作用，使转子导体受到电场力 F 作用，其方向可用左手定则来确定 反接制动 开关 S 向下合上，电动机定子的电源相序改变，此时，电动机迅速制动。当电动机转速接近零时，应及时断开开关 S，切断定子的电源，以防电动机被反向起动 “过程提示” 结合多媒体课件，动态演示电路原理，充分发挥学生的主动性，学生分组进行自主分析原理，以串讲的方式，强化学生的掌握。 多媒体 演示 图示分析法 类比 教学法 图示分析 对比分析 类比分析 小组讨论
知识小结 三相异步电动机的制动概念及制动方法； 三相异步电动机的起动概念及起动方法 学生小结、巩固所学知识点
布置作业 Y-△ 降压起动 原理 预习（任务五） 布置作业 预习任务

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