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项目六 放大电路及应用 任务一 共射基本放大电路
教学项目 授课任务 项目六 放大电路及应用 任务一 共射基本放大电路
教师姓名 授课形式 讲授 授课时数 4
授课日期 年 月 日第 周 星期 第 节
授课班级 教学设备 多媒体、挂图
教学目标 掌握共射极基本放大电路的组成及作用； 熟悉放大电路中各电量的表示方法； 熟练掌握静态分析的估算法和图解法； 掌握动态分析的图解法和微分等效法； 了解动态性能指标；
教学重点 静态分析的估算法和图解法 动态分析的图解法和微分等效法
教学难点 动态分析图解法
教学建议 利用视频动画或图片来吸引学生注意力，然后以电声物件来发问，引出新课； 采用多媒体图示结合音响实验来讲解放大电路，在此过程中，引导学生留心观察，得出结论，注意知识的连贯性。 在静态分析和动态分析中，对比分析，进行讲解，充分利用多媒体和视频的直观性，讲练结合，突破重难点； 最后，以表格的形式引导学生回顾各个知识点。
教学后记
教学过程
教学 步骤 教学内容 教学方法
教学 准备 检查学生出勤，作好学生考勤记录，稳定学生情绪，注意引导学生把精力用到学习上来，做好“收心”工作，准备上课。
课题 导入 设问的形式引课 生活中我们与电视、广播等电声设备打交道，几乎所有的工作、学习、生活都离不开，在你家里有那些电声物件？ 设问形式 引出新课
新课 新授 任务一 共射基本放大电路 放大电路的作用就是能够实现信号放大 一、共射极基本放大电路的组成 组成： 由三极管、电阻、电容和直流电源组成 作用 三极管 VT：放大电路的核心元件，电流放大作用 集电极直流电源 VCC：是放大电路的总能源，同时兼作偏置电源，保证三极管发射结正偏、集电结反偏，使三极管处于放大状态。VCC 一般为几伏到几十伏 基极偏置电阻 RB：提供适当的基极偏置电流 IB，使三极管发射结正偏，并具有合适的静态工作点 集电极负载电阻 RC：与集电极直流电源 VCC 配合，使三极管集电结反偏，保证三极管工作在放大区；将集电极电流的变化转换为电压的变化送到输出端，以实现电压放大 耦合电容 C1、C2 ：分别接在放大电路的输入端和输出端，隔直流通交流 二、表示方法 电压电流： 直流分量： 大+大 交流分量： 小+小 交直流分量：小+大 交流有效值： 大+小 交流最大值 ：有效值符号+小m 三、静态分析 方法： 估算法和图解法 估算法：用放大电路的直流通路计算静态值，耦合电容 C1、C2 对直流相当于开路 公式：6－1、6－2、6－3 例题解析： 例6-1 图解法：根据三极管的输入、输出特性曲线，用作图的方法来分析放大电路工作情况的方法称为图解法 步骤： 用估算法求出基极电流 IB，并在图 6-3 输出特性曲线中找到对应的曲线。 根据集电极电流 IC 与集射极之间的电压 UCE 的关系式（UCE = VCC－ICRC），作直流负载线 确定静态工作点 Q。 “过程提示” 采用多媒体方式进行讲解，通过动态演示，引导学生进行分析，讲练结合、方便学生的理解。 四、动态分析 在静态值确定后分析信号的传输情况，主要是分析放大电路的电压放大倍数、输入电阻、输出电阻等动态性能指标 原则 耦合电容 C1、C2的容量足够大，容抗近似为零，可视作短路；直流电源VCC 的内阻很小，VCC 可视作短路 图解法： 根据输入电压 ui 的波形在三极管输入特性曲线上作出 uBE、iB 的波形 作交流负载线。 由输出特性曲线和交流负载线求 iC 和 uCE。 “温馨提示” ① 放大电路中的各个量 uBE、iB、iC 和 uCE 都由直流分量和交流分量两部分组成。 ② 放大电路的输出电压 uo 与输入电压 ui 相位相反。 ③ 负载电阻 RL 越小，交流负载电阻 RL′也越小，交流负载线就越陡，使 Uom 减小，电压放大倍数下降。 微分等效： 三极管的输入电阻 rbe 的计算公式 由 ic = βib 将输入、输出的公共点相连，即可得到三极管的微变等效电路 用三极管的微变等效电路代替交流通路中的三极管，可得图 6-1 所示电路的三极管的微变等效电路 动态性能指标 电压放大倍数 输出电阻 输入电阻 例题解析 例6-2 “温馨提示” 实际工作中，总希望输入电阻高一些，以减小信号源的负担；输出电阻低一些，以提高放大电路的带载能力。 “过程提示” 采用类比的方法，详细进行讲解，通过动画演示，来分析其特性，实例讲解、讲练结合，最后，以表格串讲整个知识点。 多媒体课件演示 直观 教学法 分组讨论 抽象 归纳 实例讲解 讲练结合 类比讲解 回忆旧知识
知识 小结 共射极基本放大电路的组成及作用； 静态分析方法 动态分析方法 学生小结、巩固所学知识点
布置 作业 学后测评1、2 预习（任务二） 布置作业 预习任务

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