资源简介

项目六 放大电路及应用 任务三 共集电极放大电路
教学项目 授课任务 项目六 放大电路及应用 任务三 共集电极放大电路
教师姓名 授课形式 讲授 授课时数 2
授课日期 年 月 日第 周 星期 第 节
授课班级 教学设备 多媒体
教学目标 了解共集电极放大电路组成； 学会共集电极放大电路的静态分析； 理解共集电极放大电路的动态分析；
教学重点 静态工作点；
教学难点 共集电极放大电路的动态分析；
教学建议 利用动画及图片引出电路，以此吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，顺势引出本节课知识点； 利用动画阐述电路的组成，接下来详细介绍静态工作点，采用多媒体课件演示的方式，讲解动态分析，中间穿插问题引领，帮助学生掌握各个知识点； 最后，用例题来串讲知识点，强化学生理解。
教学后记
教学过程
教学步骤 教学内容 教学方法
教学准备 检查学生出勤，作好学生考勤记录，稳定学生情绪，准备上课。
课题导入 利用动画及图片引出电路，以此吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，顺势引出本节课所学知识点。 图片展示 引导思考
新课新授 新课新授 任务三 共集电极放大电路 电路的组成 特点： 输入电阻高，输出电阻低 放大电路： 静态分析 公式： “过程提示” 利用多媒体引导学生分析，结合电路图，推导公式，强化学生理解。 动态分析 放大倍数近似为 1 共集电极电路的电压放大倍数恒小于 1，表明输出电压与输入电压大小近似相等，相位相同，因此共集电极电路又称为射极跟随器。 输入电阻高 射极跟随器的输入电阻高达几十到几百千欧。 输出电阻低 共集电极电路常用作多级放大电路的输出级，以获得较稳定的电压和较强的带载能力，也可用作中间隔离级（缓冲级），以隔断多级放大电路两级之间的影响。 例题解析 例 6－3 “过程提示” 以挂图的形式结合多媒体课件的动态演示，结合问题引导，逐步来讲解动态特性，最后，讲练结合，强化学生理解。 多媒体演示教学法 公式分析推导法 问题 引导教学 讲练结合
知识小结 共集电极放大电路组成； 共集电极放大电路的静态分析； 共集电极放大电路的动态； 学生小结、巩固所学知识点
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