资源简介

课程名称 电动机双重互锁正反转启动控制电路 授课类型 新授
课程 电工电子 教材 电工电子技术与技能 授课时间
教学目的 知识目标: 1.学生能说出三相异步电动机双重互锁正反转运行的基本原理，正确率100%。2.学生能根据电路原理图绘制平面布置图。正确率100%。能力目标:1.学生能合理选择元件.2.在教师的指导下，学生能自主完成电气线路图的连接和检测。正确率达到100%，初步达到维修电工中级工操作水平。情感目标:1. 学生能灵活运用“自锁” 、“互锁”等设计环节分析电动机控制系统.2. 培养学生安全生产意识，学生能自觉遵守操作规程。
教学设计 技 能 点 训练要求与标准 训 练 方 法 参考时间
低压电器元件的识别和选择电器控制线路连接的相关国家标准电器控制线路组成的基本结构图电器控制线路元件排列的基本要求三相异步电动机双重互锁的正反转控制线路的工作原理试车前的检查、试车中的注意事项、各种参数的记录、试车后的各种工作 给出一个低压电器元件，学生能知道它的使用场所、知道它的参数、知道它的作用学生知道导线连接的颜色选择、号码管的使用及相关国家标准的运用学生能分析三相异步电动机双重互锁的正反转控制线路的工作原理学生能应用万用表判断三相异步电动机控制线路的故障学生能明白试车前、试车中、试车后不同时期的工作要求，注意事项。 教师讲解操作学生分组进行教师示范操作 90分钟
分组要求 4人1组。指导教师1人。
教学环节时间分配 组织教学时间： 10分钟 巡回指导时间： 50分钟
简明工艺分析和原理讲解时间：20分钟 总结时间： 10分钟
操作要领讲解和演示时间： 10分钟
教学重点 采用按钮、接触器双重互锁正反转控制线路的原因。
教学难点 分析按钮、接触器双重互锁正反转控制线路的工作原理。
授课方法 项目教学、引导探究、实操竞技、经验交流
设备器具和耗材 序号名称符号规格数量1三相鼠笼异步电动机M3~--82低压断路器Q--83熔断器 FU --244熔断器FU--165交流接触器KMF KMR --166停止按钮SB1--87联锁按钮SBF ,SBR--各88910 热继电器万用表和连接板常用电工工具和导线FRMF--47--8各8若干
教学反思优点：以任务为导向，进行岗位引领，实施项目分组式教学。通过任务的交接与解决老师疑难的情境设计、激发学生的学习兴趣。实现学生身份与操作者、质检员、维修员等岗位的对接。注重技能和实践环节。体现了理实一体化的课程模式。符合“做中学、做中教”的理念倡导。不足：在项目教学法的实施中，是以学生为主体，但绝不能忽略教师的引导和组织在整个教学过程中的作用。分组教学中，教师要充分关注学习有困难的学生，以免发生两极分化等等。预思：教学内容安排的较为充实，学生再信息获取的时候会有些困难，教师应加以讲解和演示，以达到预期的学习效果。反思：教学内容应该更精简，从而提高课堂的利用率，而给学生充分的自主支配时间,另外学生在组内的分工也可以互换，使学生有新的职业体验。
教学过程 教 学 内 容 及 步 骤 旁 注
简明工艺分析 用接触器控制电路的接通或断开时，先要根据控制电路的工作电流确定接触器主触头的额定电流，然后再选择接触器的种类确定接触器的型号。 电气设备安装技术规程规定，控制电动机启动和停止的接触器主触头的额定电流应不小于电动机额定电流的1.3倍。在实际工作中，通常将电动机的额定电流乘1.3 或将电动机的额定功率乘2.6，得接触器主触头应选择的最小电流。然后按接触器主触头的额定电流不小于而又与触器主触头应选择的最小电流相近的原则确定选用的接触器。用于交流电路中应选用交流接触器，接触器线圈控制电压可根据安全要求和电路实际，选用36 V、110 V、220 V和380 V中的一种。例如额定电压为380 V，额定功率为4.5 kW的三相交流异步电动机，接触器主触头应选择的最小电流为11.7 A，CJ10-20主触头额定电流不小于11.7 A而与11.7 A最接近。若能提供36V变压器，就选用线圈控制电压为36V的CJ10-20接触器。2. 熔断器熔断器的形状如图1-2所示。熔断器在电动机控制电路中作短路保护。RC系列熔断器RL系列熔断器
RTO熔断器快速熔断器快速熔断器图1-2 常用熔断器 利用多媒体教学比较它们的特点
教学过程 教 学 内 容 及 步 骤 旁 注
简明工艺分析 在选择使用熔断器时，先确定熔体的额定电流，然后再确定熔断器的型号。在电动机控制电路中，熔断器作一台电动机的短路保护时，熔体的额定电流按电动机额定电流的1.5～2.5倍确定；若熔断器作多台电动机的短路保护时，在这些电动机中额定电流最大的为INm，则熔体额定电流按INm的1.5～2.5倍与其余电动机额定电流之和确定。额定电流不小于熔体额定电流的熔断器，则为选用的熔断器。3.热继电器热继电器的形状如图1-3所示。在电动机控制电路中，热继电器用作电动机的过载保护。
国产JRS8热继电器国产JR16热继电器电子热继电器
西门子热继电器UKH-40热继电器图1-3 部分热继电器形状应选用额定电流与电动机额定电流相近又不小于电动机的额定电流的热继电器，电动机的额定电流应在热继电器动作电流的整定范围内。电动机的额定电流是多少，热继电器的动作电流就整定为多少。4. 按钮按钮的形状如图1-4所示。它的作用是接通和断开接触器线圈、继电器线圈的控制电路。 利用多媒体教学比较它们的特点
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简明工艺分析 图1-4常见按钮形状在一般场所，可选用开启式按钮；在有粉尘、潮湿或机床上，则应选用保护式按钮。控制电动机启动的按钮，应选用绿色或带绿色指示灯的按钮；控制电动机停止的按钮，应选用红色或带红色指示灯的按钮。二．电工成套装置中指导灯和按钮的颜色（GB2682-81）指示灯和按钮用色的统一规定a.指示灯的颜色：红、黄、绿、蓝和白色b.按钮的颜色：红、黄、绿、蓝、黑、白和灰色。2. 指示灯的颜色及其含义颜色含义说明红危险或告急有危险或立即采取行动黄注意情况有变化，或即将发生变化绿安全正常或允许进行蓝按需指定用意除红，黄，绿三色之外的任何指定用意白无特定用意任何用意 利用多媒体教学比较它们的特点
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简明工艺分析 三．电路原理图 1.主电路原理图2.主电路基本原理 将接到电源的任意两根联线对调一头即可实现电动机的双重互锁的正反转，为此可用两个交流接触器来实现3.主电路基本要求 必须保证两个交流接触器不能同时工作4.控制电路双重互锁的双重互锁的正反转控制
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简明工艺分析 四．控制系统方框图五．工作原理分析先将电源开关QS合上正转控制： →SBf常闭触点分断对KMr联锁按下按钮SBf →KMf联锁→SBf常开触点闭合→KMf得电 　 　→KMf 主触 →KM自锁触头分断对KMf联锁头闭合 →电动机M启动连续正转 触头闭合自锁
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简明工艺分析操作要领讲解演示 反转控制：→KMf自锁 →SBr常闭触点分断→KMf线圈失电 →KMf主触按下SBr →KMr联锁 →SBr常开触点闭合（接*） 触头分断解除自锁 →电动机M失电停转头分断联锁触头恢复闭合 →电动机M启动连续反转（接上*）停止控制：按下停止按钮SB1，整个控制电路失电，主电路分断，电动机M失电停转。一．器件检查 打开接触器灭弧罩，手动检查各触点接触是否良好。 用万用表测量接触器线圈。 用万用表检查熔断器连接是否良好。 用万用表检查控制按钮是否良好 用万用表检查进线，空气开关是否能开能关。二．注意事项：熔断器安装低端进线，高端出线。将导线顺时针方向压紧在熔断器的螺丝上。首先安装中心线，然后其它导线沿中心平均左右走向。按元器件顺序，
教学过程 教 学 内 容 及 步 骤 旁 注
操作要领讲解演示 逐个装配。导线的连线如下要求： （1）导线平直尽量贴近底板。 （2）导线尽量避免交叉线。 （3）单根线走线尽量短为主。 （4）同方向可同时弯90度，并要求并行走线。 （5）剥出线头，在接头位置上不允许露出裸体线（6）主电路于控制电路中的电线颜色要区分开来。三．安装布置图
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操作要领讲解演示巡回指导小结 四．检查装配电路板并通电打开灭弧罩，用手按下主触点，万用表测量三条主电路是否接通。万用表测端子排L1 U1、L2V2、 L3 W3是否连通。万用表测量端子号1、3号，用手按下按钮，万用表针指示表示控制回路接通。在电路检查无误情况下，通电运行。注意学生在实习过程的每个细节，如有错误，及时加以纠正。对学生不能理解的地方，再重复讲解一次，确保学生能真正掌握技能。监督学生在实习过程不得乱放工具，必须按要求放在规定位置。通电试车时，应在场监督，以防触电事故。对学生的操作，加以评分，并备录在案。总结学习情况，对好的学生加以表扬，对表现不好的学生加以指正。对学生在实习过程中，出现过的问题进行讲评，使学生加深印象。安排学生对实习场地进行清扫。
KMF
SB1
KMF
SB
FR
KMR
KMR
KMR
KMF
SBR
电器互锁
输入设备
（按钮、行
程开关等）
继电器、接触
器控制电路
(硬接线)
输出设备
（接触器、
电磁阀等）
被控对象
QF
KM
SB
FR XT
M
3~
FU1
FU2
KM
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