资源简介

项目七 集成运算放大器及应用任务五 集成运算放大器的应用
教学项目 授课任务 项目七 集成运算放大器及应用 任务五 集成运算放大器的应用
教师姓名 授课形式 讲授 授课时数 2
授课日期 年 月 日 第 周 星期 第 节
授课班级 教学设备 多媒体
教学目标 掌握集成运算放大器管脚的识别； 学会选择集成运算放大器；
教学重点 集成运算放大器选择；
教学难点 集成运算放大器选择；
教学建议 创设问题情景，采用多媒体结合实物的方式，让学生学会识别。 对集成运算放大器的选择采用多媒体分步骤讲解，强调三个保护电路。 最后，引导学生以表格的形式进行归纳，教师点讲。
教学后记
教学过程
教学步骤 教学内容 教学方法
教学准备 检查学生出勤，作好学生考勤记录，稳定学生情绪，准备上课。
课题导入 以多媒体、实物引出新课，激发学生学习动力，把学生思维引向本节课的内容。 创设环境教学法
新课新授 新课新授 任务五 集成运算放大器的应用 集成运算放大器管脚的识别 双列直插式集成块：将集成块水平放置，管脚朝下，从缺口或标记开始，按逆时针方向数，依次为脚 1、脚 2、脚 3 圆壳式集成块：管脚向下，管键为起点，按逆时针方向数，依次为脚 1、脚 2、脚 3 扁平式集成块：集成块水平放置，字面朝上，从圆形标记开始，按逆时针方向数，依次为脚 1、脚 2、脚 3 集成运算放大器的选择 选择：选择集成运放时，可查阅集成运放的性能和参数，选择合适的集成运放。首先尽量考虑采用通用型，只有在通用型不能满足要求时，才选择特殊型。 保护问题 “过程提示” 用多媒体演示结合实物来讲解各个知识点，中间串插小组活动，让学生掌握识别方法，最后，学生自己归纳总结本节课知识点。 多媒体 演示 案例 引导教学 多媒体演示 案例 分析引导教学
知识小结 集成运算放大器管脚的识别及选用 学生小结巩固知识点
布置作业 集成运算放大器管脚的选用 预习（项目八） 布置作业 预习任务

展开更多......

收起↑