资源简介

任务61 认识低压断路器
课 时：1课时
一、教材分析与处理
本课题的教学内容选自由高等教育出版社出版、崔陵主编的浙江省电气技术应用专业课程改革成果教材《工厂电气控制设备》项目一——砂轮机控制线路的安装，任务1——认识低压开关。
教材中将“认识低压开关”作为“砂轮机控制线路安装”的知识与技能基础来处理，主要包括“熟悉低压电器的分类、熟悉常用低压断路器的功能与分类、熟悉低压断路器的外形与符号、熟悉低压断路器的型号与含义、熟悉低压断路器的结构与工作原理、认识低压断路器的技术参数”等内容。低压断路器是学生该课程中认识的第一只低压电器，教材中强调学生对低压电器的分类和低压断路器功能、外形与符号、型号与含义、结构与工作原理、主要技术参数等基本理论知识的学习与掌握。因此，根据“做中学、做中教”的教学理念，围绕“认识低压断路器”这一具体的工作任务，将教材中的教学内容划分为——“熟悉低压电器的分类、熟悉常用低压断路器的功能与分类、熟悉低压断路器的外形与符号、熟悉低压断路器的型号与含义、熟悉低压断路器的结构与工作原理、认识低压断路器的技术参数”等具体的任务。
二、学情分析
授课对象是电气技术应用、电气运行与控制等专业二年级学生，通过“电工基本电路安装与测试”、“电子基本电路装接与调试”等专业核心课程的学习，学生对电工电子基本元器件的认识已有一定的基础，掌握了一定的认识电工电子元器件的基本方法与基本技能，有一定的电工电子常用仪器仪表及工具的使用技能。由于本课程为新开设课程，学生对低压电器认知基础比较缺乏，但学生对学习本课程的知识、技能有很强烈的兴趣与愿望。
三、设计理念
认识低压电器是本课程的核心技能之一。基于现代教育思想和教学理论，充分利用信息化技术、数字化资源和理实一体教学环境，通过转换教师角色、优化教学内容、创新教学方法、加强师生互动、注重过程评价等手段，通过“熟悉低压电器的分类、熟悉常用低压断路器的功能与分类、熟悉低压断路器的外形与符号、熟悉低压断路器的型号与含义、熟悉低压断路器的结构与工作原理、认识低压断路器的技术参数”等一个个具体的任务学习，引导学生主动探索、勤于动手、相互竞争学习，激发学生学习兴趣和参与意识，体验“学中做”、“做中学”的乐趣，不仅要让学生掌握低压断路器的基本理论知识，而且要让学生结合生产生活中的实际来认识低压断路器，培养学生“认识低压断路器”的基本技能，体现“学生为主体”、“教师为主导”、“训练为主线”的“三主”教学理念，培养学生综合职业能力。
四、教学目标
1．知识目标：
熟悉低压电器的概念和分类；
熟悉低压断路器的功能与分类、外形与符号、型号与含义、技术参数；
熟知低压断路器的结构与工作原理。
2．技能目标：
能说出低压断路器的功能与分类、基本结构；
能说明低压断路器型号与含义、主要技术参数；
会绘制低压断路器的图形、文字符号；
能初步识读低压断路器使用说明书。
3．情感目标：
养成善于观察、勤于动脑、乐于动手、认真记录的学习习惯；
在小组合作学习中，体验团队意识的重要性；
感受学习的乐趣，激发学习兴趣。
五、教学重点与难点
1．教学重点：低压断路器的型号与含义；低压断路器的结构与工作原理。
2．教学难点：认识低压断路器的主要技术参数。
六、教法与学法
1.教法：主要采用任务驱动法，建议根据学情设计任务书，以“熟悉低压电器的分类、熟悉常用低压断路器的功能与分类、熟悉低压断路器的外形与符号、熟悉低压断路器的型号与含义、熟悉低压断路器的结构与工作原理、认识低压断路器的技术参数”等具体任务主线，充分利用信息化技术、数字化资源和理实一体教学环境，实施“做中教”，变抽象为直观，突出重点，突破难点，达成教学目标。
2．学法：在教师的引导下，学生根据任务书，熟悉低压电器的分类，熟悉常用低压断路器的功能与分类，熟悉低压断路器的外形与符号，熟悉低压断路器的型号与含义，熟悉低压断路器的结构与工作原理，认识低压断路器的技术参数”，养成仔细观察、认真记录和安全文明生产的职业素养。通过课堂练习和课后作业练习，巩固所学的知识。
七、教学准备
1.教师准备：多媒体课件、学习任务书、评价表、网络资源等相关教学资料；常见低压电器、常见低压断路器（每人若干只）及使用说明书等教学设备。
2.学生准备：按同组异质对学生进行分组，每组2人。
八、课时安排
共计1课时
九、教学资源
教学课件：可从高等教育出版社中职网站http://sve..cn下载，用于辅助教师教学。
学习任务书：用于引导学生自主学习相关理论知识和进行实践操作。
练习作业：可从高等教育出版社出版的《工厂电气控制设备学习辅导与练习》中视学生学习情况选择。
教学设备：常见低压断路器等低压电器及使用说明书，用于学生完成学习任务。
十、教学实施建议
1．建议本课在具有理实一体教学功能的“工厂电气控制设备实训室”进行，要求实训室设置理论学习区和实践操作训练区，配备多媒体教学设备、计算机及互联网、参考资料柜、器材柜、工具柜等设施，使实训室具备知识讲授、实践操作、小组讨论、成果展示、资料检索等功能，保障学习性工作任务的实施，为完成课程设计目标提供有力支撑。
2．为了保证教学效果，建议课前培养“小导师”，作为课堂教学的助手。
3．建议为每位学生配备不同型号的低压断路器一套，以保证每位学生都能进行实践操作。
4．课堂教学组织建议采用“任务导入—任务实施—任务小结—任务拓展—评价反馈”的流程形式。
十一、教学过程
（一）任务导入
教师活动：教师结合课件、实物或图片来展示常见低压电器及其在生产和生活中的应用，激发学生学习兴趣，明确本次课的学习任务。
学生活动：聆听讲解，观察实物或图片，了解常用低压电器其在生产和生活中的应用，明确学习任务——应从哪些方面来认识低压断路器。
（二）任务实施
任务1 熟悉低压电器的分类
内容1——低压电器的概念
教师活动：讲解电器的概念和电器的分类，使学生明确什么是低压电器。
学生活动：聆听讲解，熟悉电器的概念和电器的分类；根据任务书要求，完成《工厂电气控制设备学习辅导与练习》（以下简称《学习辅导与练习》中相关习题。
教师通过巡视、指导、答疑，并根据学生完成习题的情况，点评学生的学习情况和需注意的问题。
所谓电器，是根据外界特定的信号或要求，能自动或手动接通和断开电路，断续或连续地改变电路参数，实现对电量或非电量的切换、控制、保护、检测和调节等功能的电气设备。 根据电器工作电压的高低，电器可分为高压电器和低压电器。工作在交流50Hz（或60Hz）额定电压1 200V及以下、直流额定电压1 500V及以下的电路中起通断、保护、控制或调节作用的电器称为低压电器。 习题：《学习辅导与练习》P5，填空题1-2
内容2——低压电器的分类
教师活动：提出问题——如何对低压电器进行分类？
学生活动：讨论问题——学生按学习小组，根据教材内容和学习任务书进行自学，提出低压电器的分类方法。
教师根据学生讨论情况，适时点拔，引出低压电器的分类方法并进行具体的讲解，同时用实物或图片展示各类低压电器，使学生对各类低压电器有基本的了解。
学生根据任务书要求，完成《工厂电气控制设备学习辅导与练习》中相关习题。
教师通过巡视、指导、答疑，并根据学生完成习题的情况，点评学生的学习情况和需注意的问题，对学生出现的问题有重点地进行讲解。
序号分类方法名称说明及用途1按用途和所控制对象分低压配电电器主要用于低压配电系统及动力设备中，对电气线路及动力设备进行通断和保护及起转换电源或控制负载的作用，包括低压开关、低压熔断器等低压控制电器主要用于电力拖动与自动控制系统中，起控制、检测和保护的作用，包括接触器、继电器、主令电器等2按动作方式分自动切换电器依靠电器本身参数的变化或外来信号的作用，自动完成接通或分断等动作，包括接触器、控制继电器等非自动切换电器依靠外力（如手控）直接操作来进行切换，包括按钮、低压开关等3按执行机构分有触点电器具有可分离的动、静触点，利用触点的接触和分离来实现对电路的通断控制，包括接触器、继电器、低压开关、主令电器等无触点电器没有可分离的触点，主要利用半导体器件的开关效应来实现对电路的通断控制，包括接近开关、固态继电器等4按工作环境分一般用途电器一般环境和工作条件下使用，如在正常环境下使用的接触器、控制继电器等特殊用途电器特殊环境和工作条件下使用，如防腐、防尘类低压电器，防爆类低压电器，高海拔类低压电器等
习题：《学习辅导与练习》P5，填空题3-6
任务2 熟悉低压断路器的功能与分类
内容1——低压断路器的功能
教师活动：提出问题——根据低压断路器使用说明书，说明低压断路器的主要功能。
学生活动：讨论问题——根据低压断路器使用说明书，找出低压断路器的主要功能、特点，并对低压断路器的功能进行概述。
教师引导学生得出低压断路器的控制功能和保护功能。
学生根据任务书要求，完成《学习辅导与练习》中相关习题。
低压断路器又称自动空气开关或自动空气断路器，简称断路器。 它是低压配电线路和工厂电气控制设备中常用的配电电器，集控制和多种保护功能与一体，既能在正常情况下不频繁地接通或断开电路以及控制小容量电动机的运行，又能在电路发生短路、过载或失压等故障时，自动切断故障电路，达到保护线路和电气设备的目的。 低压断路器具有操作安全、安装使用方便、工作可靠、动作值可调、分断能力较高、兼有多种保护、动作后不需要更换元件等优点，因此得到了广泛应用。 习题：《学习辅导与练习》P5，填空题7
内容2——低压断路器的分类
教师活动：提出问题——如何对低压断路器进行分类？
学生活动：讨论问题——学生按学习小组，根据教材内容和学习任务书进行自学，提出低压断路器的分类方法。
教师根据学生讨论情况，适时点拔，引出低压断路器的分类方法并进行具体的讲解，同时用实物或图片展示各类低压断路器，使学生对各类低压断路器有基本的了解。
学生根据任务书要求，完成《学习辅导与练习》中相关习题。
教师通过巡视、指导、答疑，并根据学生完成习题的情况，点评学生的学习情况和需注意的问题，特别是按灭弧介质分类、按保护性能分类和按用途分类等方法有重点地进行讲解。
分类类别按灭弧介质分类有空气断路器和真空断路器等按保护性能分类有非选择型和选择型两类按操作方式分类 有人力操作式、动力操作式和储能操作式等按极数分类 有单极式、二极式、三极式和四极式按安装方式分类 有固定式、插入式、抽屉式等按用途分类有配电用断路器、电动机保护用断路器、漏电保护式断路器和其它负载（如照明）用断路器等
习题：《学习辅导与练习》P5，填空题9
任务3 熟悉低压断路器的外形与符号
内容1——低压断路器的外形
教师活动：通过展示常见低压断路器的实物或图片，使学生认识常见低压断路器外形。
学生活动：在聆听、观察低压断路器实物或图片及不同低压断路器的使用说明书等，认识常见低压断路器外形。
常用低压断路器的外形如图1-4所示。 （a）DZ5系列塑壳式 （b）DZ15系列塑壳式 （c）DZ15系列万能式 （d）DZ16系列万能式 （e）DZ26系列带漏电保护式 （f）DZ24系列 （g）NB1系列 （h）DZ47系列带漏电保护式 图 常用低压断路器外形
内容2——低压断路器的符号
教师活动：教师边绘低压断路器符号，边讲解电气图形符号的组成和绘制要求。
学生活动：在熟悉低压断路器图形符号的基础上，绘制图形符号。
教师根据学生绘制情况，及时纠正学生绘制图形符号中存在的问题，对普通存在的问题进行讲解。
低压断路器图形符号
任务4 熟悉低压断路器的型号与含义
教师活动：通过让学生在使用说明书中查找低压断路器的型号，说明型号的含义等活动，引导学生熟悉常用的DZ系列低压断路器的型号及含义。
学生活动：通过在使用说明书中查找低压断路器的型号，熟悉型号的含义，进而明确常用的DZ系列低压断路器的型号及含义，达到能够读懂低压断路器型号的要求，为后续识别、检测、选用低压断路器作准备。
任务5 熟悉低压断路器的结构与工作原理
内容1——低压断路器的结构
教师活动：通过实物，先介绍常见低压断路器的外部结构；然后以DZ5-20系列低压断路器为例，重点介绍其内部结构。
学生活动：通过实物，熟悉常见低压断路器的外部结构；通过查阅使用说明书和聆听教师讲解，熟悉DZ5-20系列低压断路器的内部结构，进而明确低压断路器的接线方式。
（a）外形结构 （b）内部结构
内容2——低压断路器的工作原理
教师活动：通过实物，先介绍低压断路器的使用方法；然后重点介绍电磁脱扣器、热脱扣器和欠压脱扣器的保护作用和工作原理。
学生活动：通过查阅使用说明书和聆听教师讲解，熟悉电磁脱扣器、热脱扣器和欠压脱扣器的保护作用和工作原理。
学生根据任务书要求，完成《学习辅导与练习》中相关习题。
教师通过巡视、指导、答疑，并根据学生完成习题的情况，点评学生的学习情况和需注意的问题，特别是按灭弧介质分类、按保护性能分类和按用途分类等方法有重点地进行讲解。
DZ5系列低压断路器有三对主触点，一对辅助动合触点（常开触点）和一对辅助动断触点（常闭触点）。 使用时，低压断路器的三对主触点串接在被控制的三相主电路中，用以接通和分断主电路中的大电流。按下绿色接通“合”按钮，开关处于接通状态，接通电路；按下红色断开“分”按钮，开关处于断开状态，分断电路。 断路器中的热脱扣器作过载保护用，其整定电流的大小可由电流调节装置调节。当电路发生过载时，过载电流使热元件产生大量的热量，双金属片受热弯曲，通过杠杆推动搭钩与锁扣脱开，动、静触点分断，从而切断线路，达到保护电气控制设备的目的。 断路器中的电磁脱扣器作短路保护用，它也有一个电流调节装置用以调节瞬时脱扣整定电流（一般出厂时，电磁脱扣器的瞬时脱扣整定电流整定为10倍的断路器额定电流）。当电路发生短路故障时，短路电流超过电磁脱扣器的瞬时脱扣整定电流，电磁脱扣器产生足够大的吸力将衔铁吸合，通过杠杆的作用，使动、静触点分断，从而切断线路，达到保护用电设备的目的。 有的断路器装有欠压脱扣器，作零压和欠压保护用。具有欠压脱扣器的断路器，在欠压脱扣器两端无电压或电压过低时不能接通电路。 习题：《学习辅导与练习》P5，填空题10-13
任务6 认识低压断路器的技术参数
教师活动：通过实物、使用说明书，先介绍常见低压断路器主要技术参数；然后以DZ5-20系列低压断路器为例，从实物和使用说明书两种途径，重点介绍如何认识低压断路器的技术参数。
学生活动：通过实物、使用说明书，熟悉常见低压断路器主要技术参数；通过查阅使用说明书和聆听教师讲解，熟悉DZ5-20系列低压断路器的技术参数，进而明确低压断路器技术参数的含义，为后续识别、检测、选用低压断路器作准备。
教师通过巡视、指导、答疑，并根据学生的认识情况，点评学生如何认识低压断路器的技术参数和需注意的问题。
表1-5 DZ5-20系列低压断路器的主要技术参数 型号额定电压（V）主触点额定电流（A）极数脱扣器形式热脱扣器额定电流（括号内为整定电流调节范围）（A）电磁脱扣器瞬时动作整定电流（A）DZ5-20/330 DZ5-20/230交流(380) 直流(220)203 2复式0.15（0.10～0.15） 0.20（0.15～0.20） 0.30（0.20～0.30） 0.45（0.30～0.45） 0.65（0.45～0.65） 1.00（0.65～1.00 1.50（1.00～1.50） 2.00（1.50～2.00） 3.00（2.00～3.00） 4.50（3.00～4.50） 6.50（4.50～6.50） 10.00（6.50～10.00） 15.00（10.00～15.00） 20.00（15.00～20.00）为热脱扣器额定电流的8～12倍（出厂时整定于10倍）DZ5-20/320 DZ5-20/220交流(380) 直流(220)203 2电磁脱扣器式DZ5-20/310 DZ5-20/210交流(380) 直流(220)203 2热脱扣器式DZ5-20/300 DZ5-20/200交流(380) 直流(220)203 2无脱扣器式
（三）任务小结
由学生小结本次课知识要点，并完成任务评价表。
教师通过点评、分析学生学习情况，总结认识低压电器的一般规律和方法；布置作业。
（四）任务拓展
本内容视教学情况，可安排为学生课后延伸拓展作业。
识读DZ47LE(C45)漏电断路器使用说明书。要求明确该断路器的适用范围、型号及其含义、DZ47LE断路器正常工作条件及安装条件、结构特征、主要技术参数、外形尺寸和安装尺寸、订货须知等内容。
（五）评价反馈
教师活动：结合考核标准，以学生互评、抽样检查等方式组织考核评价。通过考核评价，发现学生学习中存在的问题，审视自己的教学情况，激发学生学习兴趣。
学生活动：充分发挥团队协作的作用，积极参与考核评价。
1．参考学习任务书，根据学生完成任务书的情况进行考核，占30%。
2．根据学习任务评价表进行考核，占50%。
3．综合职业能力评估，占20%。
十二、作业布置
1．学习辅导与练习P5－8任务1认识低压开关相关习题。
2．通过网络查找有关低压断路器的图片、使用说明书，了解低压断路器的相关知识。
3．完成任务评价表相关内容。
十三、教学反思
1．学生学习情况反馈：
2．教学特色、亮点、不足及改进策略：
教学附件：
附件一 学习任务书
学习任务 认识低压断路器
班级 组 组长 组员
一、学习目标
完成本学习任务后，你应当： 1．能说出低压断路器的功能与分类、基本结构； 2．能说明低压断路器型号与含义、主要技术参数； 3．会绘制低压断路器的图形、文字符号； 4．熟悉低压电器的概念和分类，熟悉低压断路器的功能与分类、外形与符号、型号与含义、技术参数； 5．熟知低压断路器的结构与工作原理； 6．能初步识读低压断路器使用说明书； 7．能落实7S管理规范要求。
二、课前准备
请你检查学习资料是否齐全！（按清单检查器材）；（5分）
分组：2人一组，一人为组长。
三、任务描述
☆任务1 熟悉低压电器的分类；
☆任务2 熟悉常用低压断路器的功能与分类；
☆任务3 熟悉低压断路器的外形与符号；
☆任务4 熟悉低压断路器的型号与含义；
☆任务5 熟悉低压断路器的结构与工作原理；
☆任务6 认识技术参数。
四、任务实施
●任务１——熟悉低压电器的分类（10分）
1．在书本上划出电器的概念和分类（2分）
2．明确什么是低压电器（2分）
3．明确如何对低压电器进行分类和分类方法（2分）
4．完成《学习辅导与练习》中相关习题（4分）
●任务２——熟悉常用低压断路器的功能与分类（20分）
１．从所给的低压断路器使用说明书中找出其功能，并与教材中叙述的内容进行对比。（4分）
2．能说出分类的方法（6分）
3．熟悉各类低压电器的名称（6分）
4．完成《学习辅导与练习》中相关习题（4分）
※想一想（附加5分）
使用说明书中的分类方法与教材中分类方法有何区别？
●任务３——熟悉低压断路器的外形与符号（10分）
1．熟悉常见低压断路器的外形（4分）
2．熟悉低压断路器的符号（3分）
3．会绘制低压断路器的符号（3分）
●任务４——熟悉低压断路器的型号与含义（15分）
1．从使用说明书中找出低压断路器的型号（3分）
2．熟悉低压断路器型号的含义（4分）
3．能说明教师所提供的低压断路器型号的含义（8分）（两个型号以上）
※想一想（附加5分）
使用说明书中的型号与教材中型号说明有何区别？
●任务5——熟悉低压断路器的结构与工作原理（20分）
1．能从实物中指出低压断路器的结构（4分）
2．熟悉DZ5-20系列低压断路器的结构（6分）
3．熟悉低压断路器的保护作用及工作原理（10分）
※想一想（附加5分）
低压断路器的3种保护作用是不是每一种低压断路器均具备？
●任务6——熟悉低压断路器的技术参数（25分）
1．从使用说明书、实物中查找低压断路器的技术参数（6分）
2．说明低压断路器的主要技术参数（6分）
3．说明低压断路器主要技术参数的意义（10分）
4．能说明教师所给低压断路器的主要技术参数（3分）
※想一想（附加5分）
你该如何去选择低压断路器？或低压断路器的技术参数对你选择低压断路器有何作用？
五、任务评估
《认识低压断路器》总结评价表（总分150分）
任务 认识低压断路器
姓名 学号 同组合作者 学号
学习 评价 125分 任务实施 得分
组内评 组间评 教师评
课前准备（5分） ——
任务１（10分） ——
任务2（20分） ——
任务3（10分） ——
任务4（15分） ——
任务5（20分） ——
任务6（25分） ——
附加题（20分） —— ——
学习 收获 15分
学习 体会 10分
综合 评价 评定人 评　　　　　　语 等级 签名
自己评
同学评
老师评
综合评定
附件二 任务评价表
任务评价表
任务 评价标准 配分 扣分
熟悉低压电器的分类 （1）不能正确说明低压电器的定义 酌情扣2～3分 （2）不能对低压电器进行分类 酌情扣4～7分 10
熟悉低压断路器的功能与分类 （1）不能正确说明低压断路器的简称 扣3分 （2）不能正确说明低压断路器的功能 酌情扣5～10分 （3）不能正确说明低压断路器的特点 扣5分 （4）不能说明低压断路器的分类方法 酌情扣5～7分 （5）不能对所提供的低压断路器进行分类 酌情扣5～10分 20
熟悉低压断路器外形与符号 （1）不能从低压断路器外形分辨 扣3分 （2）不能识别低压断路器符号 扣2分 （3）不能正确绘制低压断路器符号 扣5分 10
熟悉低压断路器的型号与含义 （1）不能从使用说明书中查找型号及含义 酌情扣5～10分 （2）不能正确说明型号含义 酌情扣5～10分 15
熟悉低压断路器的结构与工作原理 （1）不能根据实物或图片正确说明低压断路器的结构 酌情扣5～10分 （2）不能正确说明低压断路器的保护作用 酌情扣5～10分 20
认识低压断路器的技术参数 （1）不能从使用说明书中查找低压断路器的技术参数 酌情扣5～10分 （2）不能说明低压断路器的技术参数的意义酌情扣5～10分 25
技术资料归档 技术资料不完整或不归档 酌情从总分中扣3～5分
安全文明生产 违反安全文明生产规程 扣5～40分
备注 各项目的最高扣分不应超过配分数 成绩
学生自评： 学生签名： 年 月 日
教师评语： 教师签名： 年 月 日
附件三 综合职业能力评估表
综合职业能力评估表
任务 评价标准 配分 扣分
着装及仪表仪容 （1）按规范穿工作服 不穿工作服不得进入实训室 （2）仪表仪容整洁 3分 3
人际交往与团队合作 （1）能与师生进行良好的交流沟通 2分 （2）能与同伴良好的合作 2分 4
工作责任感与自主学习 （1）有强烈的工作责任感 2分 （2）能较好地开展自主学习 2分 4
工作态度与吃苦耐劳 （1）工作态度认真 2分 （2）能吃苦耐劳 2分 4
运用7S管理能力 （1）工器具、器材整理到位 1分 （2）实训工位清洁 1分 （3）节约实训材料 1分 （4）实训安全等 1分 （5）技术资料归档 1分 5
备注 各项目的最高扣分不应超过配分数 成绩
学生自评： 学生签名： 年 月 日
教师评语： 教师签名： 年 月 日
评价反馈汇总表
序号 评价项目 得分 总分
1 任务完成评价（占30%）
2 任务评价表（占50%）
3 综合职业能力评估（占20%）
附件四 低压断路器使用说明书
一、DZ47LE(C45)漏电断路器使用说明书
一、适用范围
DZ47LE系列漏电断路器适用于交流50Hz，额定工作电压230V~400V，额定电流至100A的线路中，用来对人进行间接接触保护，以及对建筑物及类似用途的线路进行过电流保护。也可对由于过电流保护装置不动作而持续存在的接地故障引起的火灾提供保护。带过电压保护的漏电断路器还能对由于电网故障引起的电压过高进行保护。
本系列产品在低压配电系统中已经越来越多地被采用作为接地故障和直接接触、间接接触电击的后备保护。
本产品复合GB16917和IEC61009标准。
二、型号及其含义
三、DZ47LE断路器正常工作条件及安装条件
1．周围空气温度上限值不超过+40℃，下限值不低于-5℃，且24小时的平均温度值不超过+35℃；
注1：下限值为-10℃或-25℃的工作条件，在订货时用户须向制造商申明；
注2：上限值超过+40℃或下限值低于-25℃的工作条件，用户与制造厂协商。
2．安装地点的海拔不超过2000M；
3．大气相对湿度在周围空气温度为+40℃时不超过50%，在较低温度下可以允许有较高的相对湿度，列如在+20℃时打90%，但由于温度变化偶尔产生的凝露应该采取适当的措施；
4．污染等级：2级；
5．安装类别：II类及III类；
6．安装场所的外磁场任何方向不应过地磁场的5倍；
7．一般垂直安装，手柄向上为接通电源位置，任何方向允许误差2度；
8．安装处应该无显著冲击和振动。
四、结构特征
漏电断路器主要由零序电流互感器、电子组件板、漏电脱扣器、及触点操作机构和塑料外壳等组成。
五、主要技术参数
DZ47LE漏电断路器主要技术参数
六、DZ47断路器及DZ47LE漏电断路器外形尺寸和安装尺寸
七、订货须知
用户订购产品时必须写明产品名称、型号规格、极数、额定剩余动作电流及数量。
例如：订购DZ47LE-63、2P、C型、32A。额定剩余动作电流30mA，数量50台。
应写为：DZ47LE-63/C32A /2P、30mA、50只。
订购D型断路器如下：
例如：订购DZ47LE-63、3P、D型、三相四线、50A。额定剩余动作电流30mA，数量50台。
应写为：DZ47LE-63/D50A /3P、30mA、50只。
一、DZ47(C45-)小型断路器使用说明书
一、用途
DZ47-63(C45-63)小型断路器（以下简称断路器）主要用于交流50Hz/60Hz，额定电压至400V，电流至63A的电气线路及设备的过载和短路保护中，亦可用于作为线路不频繁转换之用。
目前我公司生产的小型断路器最高电流可达125A，63A以上的电流安排有80A、100A、125A。
小型断路器又分为C型和D型，一般家用为C型断路器，动力系统中选用D型断路器。
二、产品型号及含义
三、产品分类
按极数分类有：
单极（1P)断路器
二极（2P)断路器
三级（3P)断路器
四极（4P)断路器
按额定电流分：
6A、10A、16A、20A、25A、32A、40A、50A、63A、80A、100A、125A。
额定工作电压单极为230V/400V，二极、三级、四级为400V。
按瞬时脱扣电流分C型和D型。
四、正常使用条件
周围空气温度不低于-5度，不高于+40度，日平均值不超过+35度。
安装地点海拔高度不超过2000米。
大气相对湿度，在最高温度+40度时不超过50%，在较低温度时可以有较高湿度，如最湿月平均温度不超过+25度时，月平均相对温度不超过90%，并允许由于温度变化发送在产品表面的凝露。
断路器使用地点的等级污染等级为2级。
断路器采用TH35-7.5型钢安装导轨安装。
断路器的安装类别通常为II、III类。
断路器按正常工作位置安装，安装面与垂直面的斜度不大于正负5度。
断路器接线方法，用螺钉压紧接线。
断路器具有隔离功能。
五、技术数据
过电流脱扣特性
断路器在基准环境温度30～35度下的过流脱扣特性应符合表1的规定。
本产品符合标准GB14048.2/GB10963.1。
额定短路通断能力：Ics=Icn=4500A(大于或等于40A）/3000A（小于或等于50A)。
剩余短路接通分断能力：Im=2000A
表一 过电流脱扣特性
额定电流In(A) 起始状态 检验电流A 规定时间t 预期结果 检验环境温度
≤63A 冷态 1.13In t≥1h 不脱扣 30℃～35℃
≤63A 冷态 1.45In t≥1h 脱扣 30℃～35℃
≤32A 冷态 2.55In t≥1h 脱扣 30℃～35℃
＞32 冷态 2.55In 1s〈t〈120s 脱扣 30℃～35℃
≤63A 冷态 5In t≥0.1s 不脱扣 30℃～35℃
≤63A 冷态 10In t≥0.1s 脱扣 30℃～35℃
六、结构特征与工作原理
本断路器有触头、灭弧系统，电磁系统和脱扣机构及操作机构而组成，电磁系统采用精密型和电阻型双金属材料，触头采用银氧化镉触头，另外还选用了增强耐弧塑料等新型材料，保证产品性能。
断路器的工作原理：
在断路器的正常工作情况下按动操作机构，使电源接通，此时脱扣机构闭锁，触头不动作，当电流过大时，电磁系统的双金属片产生变形，推动锁扣，使铁芯被吸引，触头在释放弹簧的作用下而断开，完成断路器的分断保护。
七、外形及安装尺寸
断路器的外形及安装尺寸见表2和图3
外形尺寸（表2）
技术/符号 A B C D E F G
1P 77±1 72±1.5 18±0.55 42±0.8 66±1 45±0.8 35±0.8
2P 75±1.5 36±0.8
3P 54±1
4P 72±1
外形尺寸指示图（图3）
八、安装与调整
断路器安装前应注意以下事项：
检查断路器，确认完好无损，动作灵活；
检查断路器的标志是否与所使用的正常工作条件符合。
断路器安装时应注意接线端的标志，正确安装。
额定电流不能自行调节，且不需要进行维修。
安装及拆卸方法：
将断路器入轨处对准安装导轨下端，使断路器沿箭头方向向上推动，并按箭头放心将凹处推到安装导轨上端，松手即可。
与安装过程相反，使断路器沿箭头方向向上顶，使断路器反方向转动，即可卸下。
九、使用与维护
断路器（包括装箱产品）在运输和保管中，均不得受雨水侵袭，产品应放置在无雨雪侵入、空气流通的环境里，月平均相对湿度不大于90%（在20±5℃时），空气温度不高于+40℃与不低于-25℃的库房中。
断路器在运行中应定期检查，清除进出线及产品表面灰尘及污物，检查时应该却断电源，检查周期视工作条件绝对。
十、订货须知
如果您需要订购产品，请说明您需要的产品名称、型号、规格、安培数、极数、类型等。
举例说明：DZ47-63/D32A 1P 100只。

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