资源简介

任务65 认识低压熔断器
课 时：1课时
一、教材分析与处理
本课题的教学内容选自由高等教育出版社出版、崔陵主编的浙江省电气技术应用专业课程改革成果教材《工厂电气控制设备》项目一——砂轮机控制线路的安装，任务2——认识低压熔断器。
教材中将“认识低压熔断”作为“砂轮机控制线路安装”的知识与技能基础来处理，主要包括“熟悉常用低压熔断器的功能、熟悉低压熔断器的外形与符号、熟悉低压熔断器的型号与含义、熟悉低压熔断器的结构与分类、认识低压熔断器技术参数”等内容。低压熔断器是学生该课程中认识的第三只低压电器，教材中强调学生低压熔断器功能、外形与符号、型号与含义、结构与分类、主要技术参数等基本理论知识的学习与掌握。因此，根据“做中学、做中教”的教学理念，围绕“认识低压熔断器”这一具体的工作任务，将教材中的教学内容划分为——“熟悉常用低压熔断器的功能、熟悉低压熔断器的外形与符号、熟悉低压熔断器的型号与含义、熟悉低压熔断器的结构与分类、认识技术参数”等具体的任务。
本课内容中，熔断器的时间-电流特性和熔断器额定电流与熔体额定电流是教学难点中的难点，学生很难理解，
二、学情分析
授课对象是电气技术应用、电气运行与控制等专业二年级学生，通过“认识低压断路器、组合开关”、“识别、检测、选用低压断路器与组合开关”的学习，学生对认识低压电器和识别、检测、选用低压电器的基本方法和基本技能已有一定的基础，能根据要求识读使用说明书，能使用仪表对低压电器进行检测，但对低压电器认识能力和识别、检测、选用低压电器的能力有待进一步提高，特别要强调操作规范的教育与养成。通过前面的学习，虽然学生对理论知识的学习感到困难，但对学习理论知识的重要性也有了一定的认识，因而对专业知识与技能学习兴趣与愿望也在不断提升。
三、设计理念
认识低压电器是本课程的核心技能之一。基于现代教育思想和教学理论，充分利用信息化技术、数字化资源和理实一体教学环境，通过转换教师角色、优化教学内容、创新教学方法、加强师生互动、注重过程评价等手段，通过“熟悉常用低压熔断器的功能、熟悉低压熔断器的外形与符号、熟悉低压熔断器的型号与含义、熟悉低压熔断器的结构与分类、认识低压熔断器的技术参数”等一个个具体的任务学习，引导学生主动探索、勤于动手、相互竞争学习，激发学生学习兴趣和参与意识，体验“学中做”、“做中学”的乐趣，不仅要让学生掌握低压熔断器的基本理论知识，而且要让学生结合生产生活中的实际来认识低压熔断器，培养学生“认识低压熔断器”的基本技能，体现“学生为主体”、“教师为主导”、“训练为主线”的“三主”教学理念，培养学生综合职业能力。
四、教学目标
1．知识目标：
熟悉低压熔断器的功能、外形与符号、型号与含义、技术参数；
熟知低压熔断器的结构与分类。
2．技能目标：
能说出低压熔断器的功能、基本结构与分类；
能说明低压熔断器型号与含义、主要技术参数；
会绘制低压熔断器的图形、文字符号；
能较熟练识读低压熔断器使用说明书。
3．情感目标：
养成善于观察、勤于动脑、乐于动手、认真记录的学习习惯；
在小组合作学习中，体验团队意识的重要性；
感受学习的乐趣，激发学习兴趣。
五、教学重点与难点
1．教学重点：低压熔断器的型号与含义；低压熔断器的结构与分类。
2．教学难点：认识低压熔断器的主要技术参数（时间-电流特性、熔断器额定电流和熔体额定电流）。
六、教法与学法
1.教法：主要采用任务驱动法，建议根据学情设计任务书，以“熟悉常用低压熔断器的功能、熟悉低压熔断器的外形与符号、熟悉低压熔断器的型号与含义、熟悉低压熔断器的结构与分类、认识低压熔断器的技术参数”等具体任务主线，充分利用信息化技术、数字化资源和理实一体教学环境，实施“做中教”，变抽象为直观，突出重点，突破难点，达成教学目标。
2．学法：在教师的引导下，学生根据任务书，熟悉常用低压熔断器的功能，熟悉识低压熔断器的外形与符号，熟悉低压熔断器的型号与含义，熟悉低压熔断器的结构与分类，认识技术的参数”，养成仔细观察、认真记录和安全文明生产的职业素养。通过课堂练习和课后作业练习，巩固所学的知识。
七、教学准备
1.教师准备：多媒体课件、学习任务书、评价表、网络资源等相关教学资料；常见低压熔断器（每人若干只）及使用说明书等教学设备。
2.学生准备：按同组异质对学生进行分组，每组2人。
八、课时安排
共计1课时
九、教学资源
教学课件：可从高等教育出版社中职网站http://sve..cn下载，用于辅助教师教学。
学习任务书：用于引导学生自主学习相关理论知识和进行实践操作。
练习作业：可从高等教育出版社出版的《工厂电气控制设备学习辅导与练习》中视学生学习情况选择。
教学设备：常见低压熔断器及使用说明书，用于学生完成学习任务。
十、教学实施建议
1．建议本课在具有理实一体教学功能的“工厂电气控制设备实训室”进行，要求实训室设置理论学习区和实践操作训练区，配备多媒体教学设备、计算机及互联网、参考资料柜、器材柜、工具柜等设施，使实训室具备知识讲授、实践操作、小组讨论、成果展示、资料检索等功能，保障学习性工作任务的实施，为完成课程设计目标提供有力支撑。
2．为了保证教学效果，建议课前培养“小导师”，作为课堂教学的助手。
3．建议为每位学生配备不同型号的低压熔断器一套，以保证每位学生都能进行实践操作。
4．课堂教学组织建议采用“任务导入—任务实施—任务小结—任务拓展—评价反馈”的流程形式。
十一、教学过程
（一）任务导入
方式一：
教师活动：提出问题——你见到过熔断器吗？它有什么作用？
学生活动：回答问题——在哪些场合或设备中见到过熔断器？它能起什么保护作用？
教师根据学生回答情况，结合课件、实物或图片来展示常见低压熔断器及其在生产和生活中的应用，激发学生学习兴趣，明确本次课的学习任务。
方式二：
教师活动：教师结合课件、实物或图片来展示常见低压熔断器及其在生产和生活中的应用，激发学生学习兴趣，明确本次课的学习任务。
学生活动：聆听讲解，观察实物或图片，了解常用低压熔断器及其在生产和生活中的应用，明确学习任务——应从哪些方面来认识低压熔断器。
（二）任务实施
任务1 熟悉低压熔断器的功能
教师活动：提出问题——根据低压熔断器使用说明书，说明低压熔断器的主要功能。
学生活动：讨论问题——根据低压熔断器使用说明书，找出低压熔断器的主要功能、特点，并对低压熔断器的功能进行概述。
教师引导学生得出低压熔断器的功能。
低压熔断器属于保护电器，在低压配电网络和电气控制设备中常用作短路保护。 使用时，其熔体串联在被保护电路中，当电路发生短路故障时，通过的电流达到或超过某一规定值时，以其自身产生的热量使熔体熔断，从而自动分断电路，起到短路保护作用。它具有结构简单、价格便宜、动作可靠、使用维护方便等优点。
任务2 熟悉低压熔断器的外形与符号
内容1——低压熔断器的外形
教师活动：通过展示常见低压熔断器的实物或图片，使学生认识常见低压熔断器外形。
学生活动：在聆听、观察低压熔断器实物或图片及不同低压熔断器的使用说明书等，认识常见低压熔断器外形。
常用的低压熔断器的外形如图所示。 （a）RC1A系列瓷插式 （b）RL系列螺旋式 （c）RT18系列熔断隔离器 （d）RM10系列无填料封闭管式 （e）RT0无填料封闭管式 图 常用低压熔断器外形
内容2——低压熔断器的符号
教师活动：教师边绘低压熔断器符号，边讲解电气图形符号的组成和绘制要求，同时指出与低压断路器符号的区别。
学生活动：在熟悉低压熔断器图形符号的基础上，绘制图形符号。
教师根据学生绘制情况，及时纠正学生绘制图形符号中存在的问题，对普通存在的问题进行讲解。
低压熔断器图形符号
任务3 熟悉低压熔断器的型号与含义
教师活动：通过让学生在使用说明书中查找低压熔断器的型号，说明型号的含义等活动，引导学生熟悉常用的低压熔断器的型号及含义。
学生活动：通过在使用说明书中查找低压熔断器的型号，熟悉型号的含义，进而明确常用的低压熔断器的型号及含义，达到能够读懂低压熔断器型号的要求，为后续识别、检测、选用低压熔断器作准备。
任务4 熟悉低压熔断器的结构与分类
内容1——低压熔断器的结构
教师活动：通过实物，边展示边介绍常见低压熔断器的组成与结构，使学生清楚低压熔断器各部分的作用。通过展示各种形式低压熔断器熔体，使学生明确熔体的形式和材料。
学生活动：通过实物，熟悉常见低压熔断器的组成与结构；通过查阅使用说明书和聆听教师讲解，进而明确低压熔断器各部分的作用和接线方式，以及熔体的形式和材料。
学生根据任务书要求，完成《学习辅导与练习》中相关习题。
教师根据学生练习情况，通过巡视、指导、答疑，点评学生的学习情况和需注意的问题。
低压熔断器的类型虽然很多，但主要由熔体、安装熔体的熔管和熔座三部分组成。 熔体是熔断器的核心部分，常做成丝状、片状或栅状，制作熔体的材料通常有两种，一种是由铅、铅锡合金或锌等低熔点材料制成，多用于小电流电路；另一种是由银、铜等较高熔点的金属制成，多用于大电流电路。 熔管是熔体的保护外壳，用耐热绝缘材料制成，在熔体熔断时兼有灭弧作用。 熔座是熔断器的底座，作用是固定熔管和外接引线。 习题：《学习辅导与练习》P8 填空题2-4
内容2——RC1A系列瓷插式熔断器
教师活动：通过实物或图片，边展示边介绍RC1A系列瓷插式熔断器的组成、结构及特点，使学生清楚RC1A系列瓷插式熔断器的组成、结构及特点。
学生活动：通过实物、使用说明书，熟悉RC1A系列瓷插式熔断器的组成、结构及特点；通过查阅使用说明书和聆听教师讲解，进而明确RC1A系列瓷插式熔断器用途及适用场合。
学生根据任务书要求，完成《学习辅导与练习》中相关习题。
教师根据学生练习情况，通过巡视、指导、答疑，点评学生的学习情况和需注意的问题。
RC1A系列瓷插式熔断器的结构如图所示。 （a）外形结构 （b）内部结构 图 瓷插式熔断器结构示意图 该系列熔断器由瓷底座、瓷盖、动触点、静触点及熔丝等五部分组成，具有结构简单、价格低廉、更换方便等优点。使用时将瓷盖插入瓷底座，拔下瓷盖即可更换熔丝。由于该系列熔断器采用半封闭结构，熔丝熔断时有声光现象，在易燃易爆的工作场所严禁使用，同时它的极限分断能力较差。 该系列熔断器主要用于交流50Hz、额定电压380V及以下，额定电流200A及以下的低压线路末端或分支线路中，作为线路或电气设备的短路保护，在照明和电热电器电路中一定程度上可起到过载保护作用。 习题：《学习辅导与练习》P8 填空题5-6
内容3——RL系列螺旋式熔断器
教师活动：通过实物和使用说明书，引导学生认识RL系列螺旋式熔断器的组成、结构及特点，使学生清楚RL系列螺旋式熔断器的组成、结构及特点。
教师提出问题——RL系列螺旋式熔断器的用途及使用场合？
学生活动：通过观看实物和查阅使用说明书，熟悉RL系列螺旋式熔断器的组成、结构及特点；通过查阅使用说明书和聆听教师讲解，进而明确RL系列螺旋式熔断器用途及使用场合。
学生根据任务书要求，完成《学习辅导与练习》中相关习题。
教师根据学生练习情况，通过巡视、指导、答疑，点评学生的学习情况和需注意的问题。
RL系列螺旋式熔断器的结构如图所示。 （a）外形结构 （b）内部结构 图 螺旋式熔断器结构示意图 该系列熔断器由熔断管、瓷帽、瓷套、上接线座、下接线座及瓷底座等组成。熔断管内装有石英砂、熔丝和带小红点的熔断指示器，石英砂用于增强灭弧性能。具有分断能力较高，结构紧凑，体积小，安装面积小，更换熔体方便，工作安全可靠，熔丝熔断后有明显指示的特点。当从瓷帽玻璃窗口观测到带小红点的熔断指示器自动脱落时，表示熔丝已熔断。 该系列熔断器主要适用于控制箱、配电屏、机床设备及振动较大的场所，一般在交流额定电压为500V，额定电流为200A及以下的电路中作为短路保护。 习题：《学习辅导与练习》P8 填空题7-9
任务5 认识低压熔断器的技术参数
内容1——低压熔断器的主要技术参数的种类
教师活动：提出要求——通过观察熔断器实物和查阅使用说明书，说明低压熔断器的主要技术参数有哪些？
学生活动：在教师的引导下，通过观察实物和查阅使用说明书，经过相互讨论和交流，得出低压熔断器的主要技术参数。
内容2——低压熔断器的主要技术参数的定义
教师活动：通过实物、使用说明书，介绍低压熔断器主要技术参数的定义。即什么是额定电压、额定电流、分断能力和时间-电流特性。
学生活动：聆听教师的讲解，通过查阅熔断器使用说明书，加深对低压熔断器的主要技术参数定义的理解，为后续识别、检测、选用低压熔断器作准备。
低压熔断器的主要技术参数有额定电压、额定电流、分断能力和时间-电流特性等。 （1）额定电压 额定电压是指能保证熔断器长期正常工作的电压。如果熔断器的实际工作电压大于其额定电压，熔体熔断时可能会发生电弧不能熄灭的危险情况。 （2）额定电流 额定电流是指能保证熔断器长期正常工作的电流，是由熔断器各部分长期工作时的允许温升所决定的。 （3）分断能力 分断能力是在规定的使用和性能条件下，熔断器在规定电压下能分断的预期分断电流值，常用极限分断电流值表示。 （4）时间-电流特性 时间-电流特性是在规定工作条件下，表征流过熔体的电流与熔体熔断时间关系的曲线，也称保护特性或熔断特性，它是一种反时限特性曲线，如图1-14所示。即熔断时间随着电流的增大而缩短。另外，在时间-电流特性曲线中有一个熔断电流与不熔断电流的分界线，与此相对应的电流称为最小熔化电流或临界电流，用IRmin表示。往往以1～2h内能熔断的最小电流作为熔断电流。 图1-14 熔断器的时间-电流特性曲线 常用低压熔断器的主要技术参数见表1-14。 表1-14 常用低压熔断器的主要技术参数 类别型号额定电压（V）额定电流（A）熔体额定电流等级（A）瓷插式 熔断器RC1A38052，4，5102，4，6，10156，10，153015，20，25，306030，40，50，6010060，80，100螺旋式 熔断器RL1500152，4，6，10，156020，25，30，35，40，50，6010060，80，100200100，125，150，200RL2500252，4，6，10，15，20，256025，35，50，6010080，100
需要特别注意的是：熔断器的时间-电流特性学生难以理解，可充分运用教材中的指点迷津——熔断器熔体的熔断电流与熔断时间的关系中的内容，让学生通过熔断器熔体的熔断电流与熔断时间的关系表，绘制时间-电流特性曲线，从而让学生明确熔断器中通过的电流大小与熔断时间的关系，即反时限特性。
学生活动：思考为什么除在照明、电热电器电路中外，熔断器一般不宜作过载保护，主要用作短路保护？
指点迷津 熔断器熔体的熔断电流与熔断时间的关系 熔断器熔体的熔断时间随着电流的增大而缩短，即熔断器熔体通过的电流越大，熔断时间越短。根据对熔断器的要求，熔体在额定电流IN下绝对不应熔断，所以最小熔化电流IRmin必须大于额定电流IN。一般熔断器的熔断电流IS与熔断时间t的关系见表1-13。 表1-13 熔断器熔体的熔断电流与熔断时间的关系 熔断电流IS（A）1.25IN1.6IN2.0IN2.5IN3.0IN4.0IN8.0IN10.0IN熔断时间t（s）∞3 6004084.52.510
可见，熔断器对过载反应很不灵敏，当发生轻度过载时，熔断器将持续很长时间才能熔断，有时甚至不能熔断。因此，除在照明、电热电器电路中外，熔断器一般不宜作过载保护，主要用作短路保护。
内容3——熔断器额定电流与熔体额定电流的区别
教师活动：讲解熔断器额定电流与熔体额定电流的概念，利用常用低压熔断器的主要技术参数表和低压熔断器及熔体的实物展示，让学生明确为什么一个额定电流等级的熔断器可以配用若干个不同额定电流等级的熔体。
学生活动：聆听教师的讲解，通过观察常用低压熔断器的主要技术参数表和低压熔断器及熔体的实物，明确为什么一个额定电流等级的熔断器可以配用若干个不同额定电流等级的熔体。
指点迷津 熔断器额定电流与熔体额定电流的区别 熔断器的额定电流与熔体额定电流是两个不同的概念。熔体的额定电流是指在规定的工作条件下，长时间通过熔体而熔体不会熔断的最大电流值。通常，一个额定电流等级的熔断器可以配用若干个不同额定电流等级的熔体，但应保证熔体的额定电流值不能大于熔断器的额定电流值。如型号为RL1-60的熔断器，其额定电流为60A，它可以配用额定电流为20、25、30、35、40、50、60A的熔体。
（三）任务小结
由学生小结本次课知识要点，并完成任务评价表。
教师通过点评、分析学生学习情况，总结认识低压电器的一般规律和方法；布置作业。
（四）任务拓展
本内容视教学情况，可安排为学生课后延伸拓展作业。
RT18系列圆筒帽形低压熔断器。要求明确该低压熔断器的适用范围、结构、型号及其含义、基本参数、正常工作条件及安装条件、外形尺寸和安装尺寸等内容。
（五）评价反馈
教师活动：结合考核标准，以学生互评、抽样检查等方式组织考核评价。通过考核评价，发现学生学习中存在的问题，审视自己的教学情况，激发学生学习兴趣。
学生活动：充分发挥团队协作的作用，积极参与考核评价。
1．参考学习任务书，根据学生完成任务书的情况进行考核，占30%。
2．根据学习任务评价表进行考核，占50%。
3．综合职业能力评估，占20%。
十二、作业布置
1．学习辅导与练习P8－11任务2认识低压熔断器相关习题。
2．通过网络查找有关低压熔断器的图片、使用说明书，到学校相关实训室观察实训设备中的熔断器，进一步了解低压熔断器的相关知识。
3．完成任务评价表相关内容。
十三、教学反思
1．学生学习情况反馈：
2．教学特色、亮点、不足及改进策略：
教学附件：
附件一 学习任务书
学习任务 认识低压熔断器
班级 组 组长 组员
一、学习目标
完成本学习任务后，你应当： 1．能说出低压熔断器的功能与分类、基本结构； 2．能说明低压熔断器型号与含义、主要技术参数； 3．会绘制低压熔断器的图形、文字符号； 4．熟悉低压熔断器的功能与分类、外形与符号、型号与含义、技术参数； 5．熟知低压熔断器的结构； 6．能识读组合使用说明书； 7．能落实7S管理规范要求。
二、课前准备
请你检查学习资料是否齐全！（按清单检查器材）；（5分）
分组：2人一组，一人为组长。
三、任务描述
☆任务1 熟悉常用低压熔断器的功能；
☆任务2 熟悉低压熔断器的外形与符号；
☆任务3 熟悉低压熔断器的型号与含义；
☆任务4 熟悉低压熔断器的结构与分类；
☆任务5 认识技术参数。
四、任务实施
●任务1——熟悉常用低压熔断器的功能（5分）
１．从所给的低压熔断器使用说明书中找出其功能，并与教材中叙述的内容进行对比。（5分）
●任务2——熟悉低压熔断器的外形与符号（10分）
1．熟悉常见低压熔断器的外形（4分）
2．熟悉低压熔断器的符号（3分）
3．会绘制低压熔断器的符号（3分）
●任务3——熟悉低压熔断器的型号与含义（15分）
1．从使用说明书中找出低压熔断器的型号（3分）
2．熟悉低压熔断器型号的含义（4分）
3．能说明教师所提供的低压熔断器型号的含义（8分）（两个型号以上）
●任务4——熟悉低压熔断器的结构与分类（20分）
1．从实物中指出低压熔断器的组成、结构（4分）
2．熟悉RC1A系列低压熔断器的结构、特点及适用场合（8分）
3．熟悉RL系列低压熔断器的结构、特点及适用场合（8分）
※想一想（附加5分）
RL系列低压熔断器中熔断指示器的作用是什么？如何观察熔体有无熔断？
●任务5——熟悉低压熔断器的技术参数（50分）
1．从使用说明书、实物中查找低压熔断器的技术参数（6分）
2．说明低压熔断器的主要技术参数（6分）
3．说明低压熔断器主要技术参数的定义（10分）
※想一想（附加5分）
熔断器熔体的熔断电流与熔断时间呈什么关系？
※想一想（附加5分）
为什么熔断器在除照明、电热电器电路外，一般不宜作过载保护，主要作短路保护？
※想一想（附加5分）
熔断器额定电流与熔体额定电流有何区别？
4．能说明教师所给低压熔断器的主要技术参数（3分）
※想一想（附加5分）
你该如何去选择低压熔断器？或低压熔断器的技术参数对你选择低压熔断器有何作用？
五、任务评估
《认识低压熔断器》总结评价表（总分150分）
任务 认识低压熔断器
姓名 学号 同组合作者 学号
学习 评价 130分 任务实施 得分
组内评 组间评 教师评
课前准备（5分） ——
任务1（5分） ——
任务2（10分） ——
任务3（15分） ——
任务4（20分） ——
任务5（50分） ——
附加题（25分） —— ——
学习 收获 10分
学习 体会 10分
综合 评价 评定人 评　　　　　　语 等级 签名
自己评
同学评
老师评
综合评定
附件二 任务评价表
任务评价表
任务 评价标准 配分 扣分
熟悉低压熔断器的功能 （1）不能正确说明低压熔断器的功能 扣3分 （2）不能正确说明低压熔断器的特点 扣2分 5
熟悉低压熔断器外形与符号 （1）不能从低压熔断器外形分辨 扣3分 （2）不能识别低压熔断器符号 扣2分 （3）不能正确绘制低压熔断器符号 扣5分 10
熟悉低压熔断器的型号与含义 （1）不能从使用说明书中查找型号及含义 酌情扣5～8分 （2）不能正确说明型号含义 酌情扣5～8分 15
认识低压熔断器的结构与分类 （1）不能根据实物或图片正确说明低压熔断器的结构扣5分（2）不能说明低压熔断器熔体的形状 酌情扣3～5分 （3）不能说明低压熔断器熔体的材料 酌情扣3～5分 （4）不能说明RC1A系列瓷插式熔断器结构、特点及适用范围 酌情扣5～7分 （5）不能说明RL系列瓷插式熔断器结构、特点及适用范围 酌情扣5～7分 （6）不能对所提供的低压熔断器进行分类 酌情扣3～5分 20
认识低压熔断器的技术参数 （1）不能从使用说明书中查找低压熔断器的技术参数 酌情扣5～10分 （2）不能说明低压熔断器的技术参数的意义酌情扣5～10分 （3）不能说明低压熔断器熔体额定电流与熔断时间关系 酌情扣5～10分 （4）不能说明低压熔断器为什么不宜作过载保护原因 酌情扣5～10分 （5）不能说明低压熔断器额定电流与熔体额定电流的区别 酌情扣5～10分 50
技术资料归档 技术资料不完整或不归档 酌情从总分中扣3～5分
安全文明生产 违反安全文明生产规程 扣5～40分
备注 各项目的最高扣分不应超过配分数 成绩
学生自评： 学生签名： 年 月 日
教师评语： 教师签名： 年 月 日
附件三 综合职业能力评估表
综合职业能力评估表
任务 评价标准 配分 扣分
着装及仪表仪容 （1）按规范穿工作服 不穿工作服不得进入实训室 （2）仪表仪容整洁 3分 3
人际交往与团队合作 （1）能与师生进行良好的交流沟通 2分 （2）能与同伴良好的合作 2分 4
工作责任感与自主学习 （1）有强烈的工作责任感 2分 （2）能较好地开展自主学习 2分 4
工作态度与吃苦耐劳 （1）工作态度认真 2分 （2）能吃苦耐劳 2分 4
运用7S管理能力 （1）工器具、器材整理到位 1分 （2）实训工位清洁 1分 （3）节约实训材料 1分 （4）实训安全等 1分 （5）技术资料归档 1分 5
备注 各项目的最高扣分不应超过配分数 成绩
学生自评： 学生签名： 年 月 日
教师评语： 教师签名： 年 月 日
评价反馈汇总表
序号 评价项目 得分 总分
1 任务完成评价（占30%）
2 任务评价表（占50%）
3 综合职业能力评估（占20%）
附件四 低压熔断器使用说明书
一、RL1系列螺旋式熔断器
一、适用范围
RL1系列螺旋式熔断器适用于交流50Hz、额定电压至400V或直流440V、额定电流至200A电路中，作电气设备短路或过载保护之用。
符合GB13539标准。
二、型号及含义
一些常见的RL1系列熔断器型号有：
螺旋式熔断器 RL1-100 80A RL1-60 60A RL1-60 40A RL1-60 35A
螺旋式熔断器 RL1-60 30A RL1-60 25A RL1-15 6A RL1-15 4A RL1-200 200A
RL1-200 150A RL1-200 100A RL1-15 8A RL1-15 5A RL1-15 3A RL1-15 1A
RL1－200 RL1-15 2A RL1-100 60A RL1-60 20A RL1-60
三、主要技术参数
1．熔断器的额定电流和额定分断能力
型号 额定电流 熔断体额定电流 额定分段能力（KA）
交流 直流
400V COSΦ 440V T(ms)
RL1-15 15 2、4、5、6、10、15 25 0.35 5 10～20
RL1-60 60 20、25、30、35、40、50、60 25 0.35 5
RL1-100 100 60、80、100 50 0.25 10
RL1-200 200 100、120、150、200 50 0.25 10
2．当周围空气温度为20±5℃时，熔断器通过表中规定的最小试验电流1小时应不熔断，通过最大试验电流1小时必须熔断。
四、外形及安装尺寸
RL1-15、60、100、200外型 RL1-15安装孔 RL1-60、100、200安装孔
二、RT0系列低压有填料封闭管式熔断器
一、适用范围
RT0系列低压有填料封闭管式熔断器适用于交流50赫兹，额定电压380伏或直流440V，额定电流至1000安的线路中作配套电气设备短路或过载保护之用。
产品符合GB13539.1标准。
二、型号及含义
RT0填料封闭管式熔断器熔断器的常见型号有：RT0-100，RT0-200，RT0-400，RT0-600，RT0-1000。
三、基本技术参数
四、外形及安装尺寸
型号 熔断体的尺寸（mm）
A*D E*F B
RT0-100 40*40 18*6 67
RT0-200 46*46 23*6 67
RT0-400 55*55 33*6 67
RT0-600 66*66 36*6 67
五、结构及特征
RT0熔断器主要由熔断体及底座组成。为了方便熔断体的安装及更换，配有熔断器操作手柄。
RT0系列熔断器的结构特征：由熔管、指示器、填料和容体等组成。熔管采用高频滑石瓷制成，具有耐热性好，机械强度高，外表光洁美观等优点。指示器为一机械信号装置，指示器由与熔体并联的康铜丝及压缩弹簧等零件组成，能在熔体熔断后立即烧断，弹出红色醒目的指示件，表示熔断信号，填料采用纯净的石英砂粒，充填在熔管内。石英砂用来冷却电弧，致使电弧迅速熄灭。熔体采用紫铜薄片的网状多根并联形式，具有提高断流能力的变载面和增加时的锡桥结构，使熔断器获良好的保护性能。
三、RT18系列圆筒形帽熔断器

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