资源简介

任务94 认识M7130型平面磨床
课 时：2课时
一、教材分析与处理
本课题的教学内容选自由高等教育出版社出版、崔陵主编的浙江省电气技术应用专业课程改革成果教材《工厂电气控制设备》项目十——M7130型平面磨床电气控制线路的维修，任务1——认识M7130型平面磨床。
教材中将“认识M7130型平面磨床”作为“M7130型平面磨床电气控制线路维修”的知识与技能基础来处理，主要包括“熟悉M7130型平面磨床的型号含义、熟悉M7130型平面磨床的基本结构、熟悉M7130型平面磨床的主要运动形式及控制要求”等内容；M7130型平面磨床电气控制线路的维修是本课程中的重点和难点，是以识别、检测、选用低压电器和安装与维修电动机控制线路为基础的，教材中强调学生通过认识M7130型平面磨床，达到会简单操作M7130型平面磨床的目的。因此，根据“做中学、做中教”的教学理念，围绕“认识M7130型平面磨床”这一具体的工作任务，将教材中的教学内容划分为——“熟悉M7130型平面磨床的型号含义、熟悉M7130型平面磨床的基本结构、熟悉M7130型平面磨床的主要运动形式及控制要求”和“操作M7130型平面磨床”等具体的任务。
二、学情分析
授课对象是电气技术应用、电气运行与控制等专业二年级学生，通过项目九内容的学习，学生已初步熟悉认识与操作机床、识读机床电气控制线路原理图、维修机床电气控制线路的基本方法与基本技能，但还需要在后续的项目学习中不断强化认识与操作机床、识读机床电气控制线路原理图、维修机床电气控制线路的基本方法与基本技能；学生在操作机床中有一定的畏难情绪，体现出想动，但又不感动的情形，但对操作机床还是有很强烈的兴趣与愿望。
三、设计理念
认识机床是本课程的基础技能。基于现代教育思想和教学理论，充分利用信息化技术、数字化资源和理实一体教学环境，通过转换教师角色、优化教学内容、创新教学方法、加强师生互动、注重过程评价等手段，在学生已有经验的基础上，通过“熟悉M7130型平面磨床的型号含义、熟悉M7130型平面磨床的基本结构、熟悉M7130型平面磨床的主要运动形式及控制要求”和“操作M7130型平面磨床”等一个个具体的任务学习，引导学生主动探索、勤于动手、相互竞争学习，激发学生学习兴趣和参与意识，体验“学中做”、“做中学”的乐趣，不仅要让学生熟悉M7130型平面磨床的型号含义、基本结构、主要运动形式及控制要求等原理性知识，还要通过任务操作，进一步熟悉操作平面磨床前需选配的工具、仪表、资料等实践性知识，认识平面磨床的结构和操作方法，达到会简单操作M7130型平面磨床的要求，体现“学生为主体”、“教师为主导”、“训练为主线”的“三主”教学理念，培养学生综合职业能力。
四、教学目标
1．知识目标：
熟悉M7130型平面磨床的型号含义、基本结构、主要运动形式及控制要求；
熟悉M7130型平面磨床的操作方法。
2．技能目标：
能说出M7130型平面磨床的型号含义、基本结构、主要运动形式及控制要求；
能初步识读M7130型平面磨床使用说明书；
会简单操作M7130型平面磨床。
3．情感目标：
养成善于观察、勤于动脑、乐于动手、认真记录的学习习惯；
在小组合作学习中，体验团队意识的重要性；
感受学习的乐趣，激发学习兴趣。
五、教学重点与难点
1．教学重点：M7130型平面磨床的基本结构、主要运动形式及控制要求；M7130型平面磨床的操作方法。
2．教学难点：M7130型平面磨床的操作。
六、教法与学法
1.教法：主要采用任务驱动法，建议根据教材P256-259和《学习辅导与练习》P222-224内容，以“熟悉M7130型平面磨床的型号含义、熟悉M7130型平面磨床的基本结构、熟悉M7130型平面磨床的主要运动形式及控制要求”和“操作M7130型平面磨床”等具体任务主线，充分利用实训设备、信息化技术、数字化资源和理实一体教学环境，实施“做中教”，变抽象为直观，突出重点，突破难点，达成教学目标。
2．学法：在教师的引导下，学生根据任务书，熟悉M7130型平面磨床的型号含义、熟悉M7130型平面磨床的基本结构、熟悉M7130型平面磨床的主要运动形式及控制要求，达到会简单操作M7130型平面磨床的要求，养成仔细观察、认真记录和安全文明生产的职业素养。通过课堂练习和课后作业练习，巩固所学的知识。
七、教学准备
1.教师准备：多媒体课件、学习任务书、评价表、网络资源等相关教学资料；M7130型平面磨床、工具、仪表（每2～3人配备一套）及机床使用说明书等教学设备。
2.学生准备：按同组异质对学生进行分组，每组2～3人。
八、课时安排
共计2课时
九、教学资源
教学课件：可从高等教育出版社中职网站http://sve..cn下载，用于辅助教师教学。
学习任务书：任务准备内容采用自编任务书，任务操作采用《工厂电气控制设备学习辅导与练习》P222-224，用于引导学生自主学习相关理论知识和进行实践操作。
练习作业：可从高等教育出版社出版的《工厂电气控制设备学习辅导与练习》中视学生学习情况选择。
教学设备：M7130型平面磨床、工具、仪表（每2～3人配备一套）及机床使用说明书，用于学生完成学习任务。
十、教学实施建议
1．建议本课在具有理实一体教学功能的“工厂电气控制设备实训室”或“机床电气维修实训室”或“机床电气维修实训工场”等实训场所进行，要求实训场所设置理论学习区和实践操作训练区，配备多媒体教学设备、计算机及互联网、参考资料柜、器材柜、工具柜等设施，使实训场所具备知识讲授、实践操作、小组讨论、成果展示、资料检索等功能，保障学习性工作任务的实施，为完成课程设计目标提供有力支撑。
2．为了保证教学效果，建议课前培养“小导师”，作为课堂教学的助手。
3．建议为每位学生配备M7130型平面磨床使用说明书、电气控制线路原理图等资料一套，以保证每位学生都能进行实践操作。
4．课堂教学组织建议采用“任务导入—任务准备—任务操作—任务小结—任务拓展—评价反馈”的流程形式。
十一、教学过程
（一）任务导入
教师活动：教师结合课件、实物或图片、视频来展示M7130型平面磨床功能、型号及其在生产中的应用，激发学生学习兴趣，明确本次课的学习任务。
学生活动：聆听讲解，观察实物或图片、视频，了解M7130型平面磨床功能、型号及其在生产中的应用，明确学习任务——认识M7130型平面磨床。
（二）任务准备
任务1 熟悉M7130型平面磨床型号
教师活动：讲解M7130型平面磨床型号含义，使学生熟悉机床型号的识读方法。
学生活动：聆听讲解，熟悉M7130型平面磨床型号含义。
磨床是用砂轮的周边或端面对工件的表面进行机械加工的一种精密机床。通过磨削，使工件表面的形状、精度、光洁度等达到预期的要求。磨床的种类很多，根据用途不同可分为平面磨床、内圆磨床、外圆磨床、工具磨床以及一些专用磨床（如螺纹磨床、齿轮磨床、球面磨床、花健磨床、导轨磨床与无心磨床）等，其中以平面磨床应用最为普遍。 平面磨床是用砂轮磨削加工各种零件的平面。平面磨床可分为立轴矩台平面磨床、卧轴矩台平面磨床、立轴圆台平面磨床、卧轴圆台平面磨床等。图11-1所示为M7130型平面磨床，它具有平面磨削精度和光洁度都比较高、操作方便的特点，适用磨削精密零件和各种工具，并可作镜面磨削。 图11-1 M7130型平面磨床 M7130型平面磨床的型号含义如下：
任务2 熟悉M7130型平面磨床的基本结构
教师活动：结合M7130型平面磨床实物（或图片、视频），讲解平面磨床的基本结构。
学生活动：聆听讲解，结合M7130型平面磨床实物（或图片、视频），熟悉平面磨床的基本结构；在实物中指出主要机械部件、电气部件。
教师通过巡视、指导，并根据学生认识情况，点评学生的学习情况和需注意的问题，特别是平面磨床主要电气部件应有重点地进行讲解。
M7130型平面磨床的主要结构如图11-2所示。主要由床身、工作台、电磁吸盘、砂轮架（又称磨头）、立柱等组成。砂轮和砂轮电动机均装在砂轮箱内，砂轮由砂轮电动机直接驱动；砂轮箱装在滑座上，滑座装在立柱上，并可沿立柱导轨上下运动。工作台表面上有T槽，可以用螺钉和压板直接将工件固定在工作台上，也可以在工作台上安装电磁吸盘，用以固定磁性小工件。 图10-2 M7130型平面磨床结构图
任务3 熟悉M7130型平面磨床的主要运动形式及控制要求
内容1——平面磨床的主运动
教师活动：通过操作平面磨床或以视频等形式，展示平面磨床的主运动，讲解砂轮电动机的控制要求。
学生活动：在聆听、观察平面磨床主运动形式；结合实物，熟悉砂轮电动机的控制要求。
教师活动：根据学生的情况，可以提出如下问题来引导学生熟悉砂轮电动机的控制要求：
1．采用什么类型的电动机来拖动砂轮的高速旋转？
2．砂轮与电动机是如何连接的？
3．砂轮电动机的运转方向有什么要求？是否需要调速？
4．砂轮电动机是直接起动还是降压起动？有哪些按钮来控制其起动与停止？
M7130型平面磨床的主要运动形式及控制要求 运动种类运动形式控制要求主运动砂轮的高速旋转 （1）为保证磨削加工质量，要求砂轮有较高的转速，通常采用两极笼型异步电动机拖动 （2）为提高主轴的刚度，简化机械结构，采用装入式电动机 ，将砂轮直接装到电动机轴上 （3）砂轮电动机M1只要求单向运转，可直接起动，无调速和制动要求
内容2——平面磨床的进给运动
教师活动：通过操作平面磨床或以视频等形式，展示平面磨床的进给运动，讲解进给运动的控制要求。
学生活动：在聆听、观察平面磨床进给运动形式；结合实物，熟悉进给运动的控制要求。
教师活动：根据学生的情况，可以提出如下问题来引导学生熟悉进给运动的控制要求：
1．进给运动有哪些？
2．工作台的往复运动是用什么方式来传动的？是由什么电动机来拖动的？是如何控制的？
3．砂轮架的横向进给运动有何要求？是如何操作的？
4．砂轮架的升降进给运动是如何操作的？
M7130型平面磨床的主要运动形式及控制要求 运动种类运动形式控制要求进给运动工作台的往复运动（纵向进给） （1）因液压传动换向平稳，易于实现无级调速，所以工作台的往复运动由液压传动 （2）液压泵电动机M3拖动液压泵，工作台在液压作用下作纵向运动 （3）由装在工作台前侧的换向挡铁碰撞床身上的液压换向开关控制工作台的进给方向砂轮架的横向（前后）进给 （1）在磨削加工过程中，工作台每换向一次，砂轮架就横向进给一次 （2）在修正砂轮或调整砂轮的前后位置时，可连续横向移动 （3）砂轮架的横向进给运动可由液压传动，也可用手轮进行操作砂轮架的升降（垂直）进给（1）滑座沿立柱的导轨垂直上下移动，以调整砂轮架的上下位置，或使砂轮磨入工件，以控制磨削平面时的工件尺寸 （2）垂直进给运动由砂轮升降电动机M4控制
内容3——平面磨床的辅助运动
教师活动：通过操作平面磨床或以视频等形式，展示平面磨床的辅助运动，讲解辅助运动的控制要求。
学生活动：在聆听、观察平面磨床辅助运动形式；结合实物，熟悉辅助运动的控制要求。
教师活动：根据学生的情况，可以提出如下问题来引导学生熟悉辅助运动的控制要求：
1．辅助运动有哪些？
2．工件的夹紧有哪两种方式？分别是如何控制的？
3．工作台的快速移动是如何控制的？
4．工件是采用什么方式冷却的？冷却泵电动机与砂轮电动机的控制关系是如何的？
M7130型平面磨床的主要运动形式及控制要求 运动种类运动形式控制要求辅助运动工件的夹紧 （1）工件可以用螺钉和压板直接固定在工作台上 （2）在工作台上也可以安装电磁吸盘，将较小的磁性工件吸附在电磁吸盘上，此时要有充磁和退磁控制环节 （3）为保证安全，电磁吸盘与电动机M1、M2、M3之间有电气联锁装置，即电磁吸盘吸牢工件后，这些电动机才能起动。电磁吸盘不工作或发生故障时，这些电动机均不能起动工作台的快速移动 工作台能在纵向、横向或垂直三个方向快速移动，由液压传动机构控制工件的夹紧与放松由人力操作工件的冷却 冷却泵电动机M2拖动冷却泵旋转供给冷却液；要求砂轮电动机M1和冷却泵电动机M2实现顺序控制
任务准备小结：
由学生小结本次课知识要点，主要内容如下：
1．M7130型平面磨床的型号含义。
2．M7130型平面磨床的基本结构。
3．M7130型平面磨床的主要运动形式及控制要求。
教师通过点评、分析学生学习情况，总结认识机床型号含义、基本结构、主要运动形式及控制要求的一般规律和方法及布置作业《学习辅导与练习》P216-217相关内容。
（三）任务操作
任务1 选配工具、仪表、资料
学生活动：根据任务要求，选配常用电工常用工具，万用表、钳形电流表、兆欧表等常用电工仪表和平面磨床使用说明书（手册）等相关技术资料，并完成《学习辅导与练习》P222相关内容。
任务2 认识M7130型平面磨床
学生活动：现场参观M7130型平面磨床，对照平面磨床结构图和平面磨床使用说明书（手册）等相关资料，识别平面磨床主要机械部件和电气部件，并完成《学习辅导与练习》P222相关内容。
教师活动：教师通过巡视、指导，并根据学生认识情况，点评学生的学习情况和需注意的问题，特别是平面磨床主要电气部件应有重点地进行讲解。
图10-1 M7130型平面磨床结构图
任务3 操作M7130型平面磨床
内容1——熟悉平面磨床操作步骤、操作要领及注意事项
教师活动：通过操作平面磨床或以视频等形式，讲解平面磨床操作步骤、操作要领及注意事项。
学生活动：通过聆听讲解或观察视频，熟悉平面磨床操作步骤、操作要领及注意事项。
内容2——操作平面磨床
教师活动：根据学生的情况，以2～3人一小组，设组长一人，由组长和“小导师”作为监护人，要求学生按下述操作步骤及要求进行轮流操作：
1．操作前检查。
2．接通电源。
3．观察电源指示灯、照明灯。
将充退磁转换开关QS2转到“退磁”位置：
4．起动砂轮电动机M1。
5．起动液压泵电动机M3。
6．起动冷却泵电动机M2。
将所有电动机全部停转后，再将充退磁转换开关QS2转到“充磁“位置：
7．起动砂轮电动机M1、液压泵电动机M3。
8．调节欠电流继电器KA的吸合电流。
9．停车操作。
（1）开车前的检查 打开电气控制箱门，检查各电气元件是否完整，安装是否牢固，接线有无脱落、松动等现象，然后关好电气控制箱门；检查各操作开关、手柄是否完好、操作是否灵活；检查各电动机是否正常；特别应注意检查各机械部件是否处于适当位置，以免操作时相互碰撞而损坏机床。 （2）接通电源 上述检查无误后，合上电源开关QS1，接通磨床电源。 （3）起动砂轮电动机M1 将充退磁转换开关QS2转到“退磁”位置，按下砂轮电动机M1起动按钮SB1，细听、观察砂轮电动机等运转声音和运转情况。 按下砂轮电动机停止按钮SB2，观察砂轮电动机M1的旋转方向是否符合要求。 （4）起动液压泵电动机M3 将充退磁转换开关QS2转到“退磁”位置，按下液压泵电动机M3起动按钮SB3，观察液压泵电动机M3的运转情况，扳动工作台运动控制手柄，观察工作台的纵向往复进给运动是否正常。 （5）起动冷却泵电动机M2 插上接插器X1后，再起动砂轮电动机M1，观察冷却泵电动机M2运行情况。 （6）起动电磁吸盘吸牢工件 插上电磁吸盘插座，将磁性工件放在电磁吸盘上，合上电源开关QS1，将充退磁转换开关转到“吸合”位置，检查电磁吸盘能否将工件牢固吸持住。再将QS2转到“退磁”位置，检查工件能否充分退磁，能否将工件取下。 （7）再次起动砂轮电动机M1、液压泵电动机M3 将充退磁转换开关转到“吸合”位置，待工件吸牢后，再起动砂轮电动机M1、液压泵电动机M3，观察电动机运转情况。 （8）调节欠电流继电器KA的吸合电流 将一只5A的直流电流表串入KA线圈回路中，合上电源开关QS1，将QS2转到“吸合”位置，调节欠电流继电器的调节螺母，使其吸合约为1.5A。 （9）停车操作 先按下各电动机停止按钮，待各电动机停止运转后，再切断电源开关QS1。
学生活动：先检查操作安全性，然后轮流进行平面磨床操作，并根据操作情况，完成《学习辅导与练习》P223相关内容。
教师活动：巡视、检查学生的操作情况，指出学生操作中存在的问题并进行纠正，对普遍存在的问题进行讲解，特别要注意学生的操作安全。
内容3——操作展示
由“小导师”推荐操作熟练或存在典型问题的学生进行操作展示，师生共同评价其操作过程的规范性、熟练程度等。
（四）任务小结
由学生小结本次课知识要点，主要内容如下：
1．说明M7130型平面磨床的型号含义、基本结构、主要运动形式及控制要求。
2．说明M7130型平面磨床操作方法、操作要领及注意事项。
教师通过点评、分析学生学习情况，总结操作机床基本方法及布置作业《学习辅导与练习》P216-217相关内容。
（五）任务拓展
本内容视教学情况，可安排为学生课后延伸拓展作业。
熟练操作M7130型平面磨床。
（六）评价反馈
教师活动：结合考核标准，以学生互评、抽样检查等方式组织考核评价。通过考核评价，发现学生学习中存在的问题，审视自己的教学情况，激发学生学习兴趣。
学生活动：充分发挥团队协作的作用，积极参与考核评价。
1．参考学习任务书，根据学生完成任务书的情况进行考核，占30%。
2．根据学习任务评价表进行考核，占50%。
3．综合职业能力评估，占20%。
十二、作业布置
1．《学习辅导与练习》P216-217 任务1 认识M7130型平面磨床相关习题。
2．完成任务评价表相关内容。
十三、教学反思
1．学生学习情况反馈：
2．教学特色、亮点、不足及改进策略：
教学附件：
附件一 学习任务书
学习任务 认识M7130型平面磨床
班级 组 组长 组员
一、学习目标
完成本学习任务后，你应当： 1．能说出M7130型平面磨床的型号含义、基本结构、主要运动方式及控制要求； 2．能识读M7130型平面磨床使用说明书； 3．会操作M7130型平面磨床。 4．能落实7S管理规范要求。
二、课前准备
请你检查学习资料是否齐全！（按清单检查器材）；（5分）
分组：2-3人为一组，一人为组长。
三、任务描述
任务准备
☆任务1 熟悉M7130型平面磨床的型号含义；
☆任务2 熟悉M7130型平面磨床的基本结构；
☆任务3 熟悉M7130型平面磨床的主要运动形式及控制要求。
任务操作
☆任务1 选配工具、仪表、资料；
☆任务2 认识M7130型平面磨床；
☆任务3 操作M7130型平面磨床。
四、任务实施
（一）任务准备
●任务１——熟悉M7130型平面磨床的型号含义（10分）
能说明M7130型平面磨床的型号含义。
●任务2——熟悉M7130型平面磨床的基本结构（30分）
能从实物中指出主要机械部件、电气部件。
●任务3——熟悉M7130型平面磨床的主要运动形式及控制要求（60分）
内容1——平面磨床的主运动（30分）
1．能够熟悉平面磨床的主运动形式（10分）
2．能结合实物，说明主轴电动机的控制要求（20分）
※想一想
1．采用什么类型的电动机来拖动砂轮的高速旋转？（附加5分）
2．砂轮与电动机是如何连接的？（附加5分）
3．砂轮电动机的运转方向有什么要求？是否需要调速？（附加5分）
4．砂轮电动机是直接起动还是降压起动？有哪些按钮来控制其起动与停止？（附加5分）
内容2——平面磨床的进给运动（20分）
1．能说明进给运动形式（10分）
2．能结合实物说明进给运动的控制要求（10分）
※想一想
1．进给运动有哪些？（附加5分）
2．工作台的往复运动是用什么方式来传动的？是由什么电动机来拖动的？是如何控制的？（附加5分）
3．砂轮架的横向进给运动有何要求？是如何操作的？（附加5分）
4．砂轮架的升降进给运动是如何操作的？（附加5分）
内容3——平面磨床的辅助运动
1．能说明平面磨床辅助运动形式（5分）
2．能结合实物说明辅助运动的控制要求（5分）
※想一想
1．辅助运动有哪些？（附加5分）
2．工件的夹紧有哪两种方式？分别是如何控制的？（附加5分）
3．工作台的快速移动是如何控制的？（附加5分）
4．工件是采用什么方式冷却的？冷却泵电动机与砂轮电动机的控制关系是如何的？（附加5分）
（二）任务准备评估
《认识M7130型平面磨床》任务准备评价表（总分200分）
任务准备 认识M7130型平面磨床
姓名 学号 同组合作者 学号
学习 评价 165分 任务实施 得分
组内评 组间评 教师评
课前准备（5分） ——
任务１（10分） ——
任务2（30分） ——
任务3（60分） ——
附加题（60分） —— ——
学习 收获 20分
学习 体会 15分
综合 评价 评定人 评　　　　　　语 等级 签名
自己评
同学评
老师评
综合评定
（三）任务操作
任务1 选配工具、仪表、资料
任务2 认识M7130型平面磨床
任务3 操作M7130型平面磨床
内容1——熟悉平面磨床操作步骤、操作要领及注意事项
内容2——操作平面磨床
操作步骤：
1．操作前检查。
2．接通电源。
3．观察电源指示灯、照明灯。
将充退磁转换开关QS2转到“退磁”位置：
4．起动砂轮电动机M1。
5．起动液压泵电动机M3。
6．起动冷却泵电动机M2。
将所有电动机全部停转后，再将充退磁转换开关QS2转到“充磁“位置：
7．起动砂轮电动机M1、液压泵电动机M3。
8．调节欠电流继电器KA的吸合电流。
9．停车操作。
内容3——操作展示
（四）任务操作评价
详见附件二。
附件二 任务评价表
任务评价表
任务 评价标准 配分 自评 师评
选择工具、仪表、器材和资料 错选、漏选工具、仪表、器材、资料 每件扣2分 20
认识平面磨床 （1）主要机械部件名称、位置说明有误 每件扣2分 （2）主要电气部件名称、位置说明有误 每件扣2分 30
操作平面磨床 （1）开车前检查工作有误 扣3～5分 （2）接通磨床电源过程有误 扣3～6分 （3）起动、停止砂轮电动机M1有误 扣3～6分 （4）起动、停止液压泵电动机M2有误 扣3～6分 （5）起动、停止冷却泵电动机M3有误 扣3～6分 （6）电磁吸盘充退磁操作有误 扣3～6分 （7）工作台往返进给操作有误 扣3～6分 （8）停车操作有误 扣3～5分 45
技术资料 归档 技术资料不完整或不归档 扣3～5分 5
安全 文明生产 要求材料无浪费，现场整洁干净，废品清理分类符合要求；遵守安全操作规程，不发生任何安全事故。违反安全文明生产要求，酌情扣5～40分，情节严重者，可判本次任务操作训练为0分，甚至取消本次任务操作资格
定额时间 30分钟，每超时5分钟（不足5分钟以5分钟计）扣5分
备注 除定额时间外，各项目的最高扣分不应超过配分数
开始时间 结束时间 实际时间 成绩
学生自评： 学生签名： 年 月 日
教师评语： 教师签名： 年 月 日
附件三 综合职业能力评估表
综合职业能力评估表
任务 评价标准 配分 扣分
着装及仪表仪容 （1）按规范穿工作服 不穿工作服不得进入实训室 （2）仪表仪容整洁 3分 3
人际交往与团队合作 （1）能与师生进行良好的交流沟通 2分 （2）能与同伴良好的合作 2分 4
工作责任感与自主学习 （1）有强烈的工作责任感 2分 （2）能较好地开展自主学习 2分 4
工作态度与吃苦耐劳 （1）工作态度认真 2分 （2）能吃苦耐劳 2分 4
运用7S管理能力 （1）工器具、器材整理到位 1分 （2）实训工位清洁 1分 （3）节约实训材料 1分 （4）实训安全等 1分 （5）技术资料归档 1分 5
备注 各项目的最高扣分不应超过配分数 成绩
学生自评： 学生签名： 年 月 日
教师评语： 教师签名： 年 月 日
评价反馈汇总表
序号 评价项目 得分 总分
1 任务准备评价（占30%）
2 任务评价表（占50%）
3 综合职业能力评估（占20%）

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