资源简介

课 题 停电报警器的安装与调试 课 时 3学时
教 材 《电子产品安装与调试》 出版单位 高等教育出版社
教学对象 电子专业 高二年级 授课时间 /
教 材 分 析
《电子产品安装与调试》一书职教特色鲜明，学做结合，理实一体。 本书共14个项目，我以3个项目为一模块，前三个项目侧重电路安装学习，接下来将开始学习电路的测试。停电报警器是项目四的教学内容，通过对停电报警器的安装和调试的学习，既是对前面电路安装学习的巩固和小结，又将为后续电路的测试奠定基础，具有承上启下的作用。
学 情 分 析
本次课所授对象是高二电子班B组的学生，共20人，分成5个学习小组。我们学生的学习兴趣不稳定，教师要精选教学任务和授课形式；知识上学生已学习常见元器件的基本知识和一些简单的电路；技能上已会常见的元器件识别与检测，会简单电路的安装和万用表、电源等仪器的使用。课前对学生技能掌握情况调查情况，让教学有的放矢。 技能掌握情况调查统计结果 元器件检测电路安装电路调试电阻 器 的 检 测电容器的检测二 极 管 的 检 测三极 管 的 检 测扬 声 器 的 检 测元 器 件 成 形元器 件 插 装元 器件 焊 接安装 工 艺电 路 的功 能测试电源 的使 用万用 表测 电压电路 的参数测试95% 75% 75% 45% 55% 95% 90% 85% 40% 80% 90% 85% 25%
教 学 目 标
知 识 目 标 1.学会识读停电报警器电路图 2.基本理解停电报警器电路的工作过程
教学设计
技 能 目 标 1.能正确识别和检测所用元器件 2.会停电报警器电路的安装，提高安装工艺 3.掌握停电报警器的电路的测试方法
情 感 目 标 1.通过合作学习，培养学生的团结协作能力 2.增强学生的自信心和成就感，体验成功的喜悦 3.培养学生良好的职业素养和安全生产意识
教 学 重 点 与 难 点
教学重点 停电报警器电路的安装、调试
教学难点 停电报警器电路的工作过程
教 学 策 略
1.为了激发学生的求知欲，调动学生的学习积极性，创设情景来作为课题的引入； 2.以任务驱动的方法，充分利用现有的教学手段，结合学生的分组讨论学习 师生互动，发挥学生的学习主动性，完成教学内容； 3.采用微课、微视频教学，方便学生随时学习，充分发挥学生的主体地位； 4.采用自主学习和分组讨论、合作互助等形式，引导学生学会学习，掌握技能。
教 学 流 程 设 计
开始 创设情境，项目导入 1、感知电路 2、安装电路 任务实施，动手实践 3、调试电路 4、分析电路 任务评价，促进工艺 过程评价、工艺评价 课堂小结，知识拓展 总结、拓展、创新 结束
课 前 活 动
环节 教师活动 学生活动 设计意图
课 前 准 备 1、学习QQ群内提供项目资料、芯片资料； 2、学生分组，岗位分配； 3、将项目微课、微视频等资料导入IPAD。 1、下载项目资料，初步了解项目。 2、角色扮演，明确岗位标准，增强岗位意识。 学习项目实现课前预习，寻找生活中的项目案列、培养学生的观察能力，使教学与生活实际联系； 激发学生的岗位意识和责任心，利于学生职业素养的提升。
教 学 过 程
环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、 情 境 导 入 7min 播放一则新闻，引出项目任务； 展示电路实物、演示电路功能； 播放安装流程。 观看视频； 观察电路及电路功能现象； 观看电路安装流程，明确任务。 学习项目生活化，让学生明确“为什么学”及项目任务的实用性、实效性，增强学生的求知欲。
二、 任 务 实 施 100min 提供自主学习微课、微视频，任务引导书； 用任务驱动教学法将本环节分为以下四步进行，步步递进。 学生根据任务书自主学习，合作探究； 根据任务引导书进行标准化作业。 采用任务驱动，提供微课、微视频等学习资源，按企业标准作业要求生产，使工作过程与生产过程对接。
1、 感 知 电 路 10min PPT展示电路原理图； 提问：如何认识停电报警器电路？ 简介光电耦合芯片和TQ9561芯片 观察电路原理图，自主思考、组内讨论，大胆发言； 抢答完成器件符合和实物之间对应，学习光电耦合和TQ9561芯片的管脚排列和功能。 学生自主思考、讨论，培养学生分析问题，认识电路图的能力； 同时也为后续的电路安装、调试、原理分析做一个铺垫。
2、 安 装 电 路 30min 让学生感受生产一线的环境，重温7S管理，操作习惯符合行业标准。 对学生的动手实践过程进行巡视辅导、并解难答疑，为学生提供理论和技术支持； 提供器件检测、电路安装工艺等视频。 识读分析任务指导书，提炼要点，角色扮演，项目实践； 实施步骤：器件清点 元器件检测 插接和焊接 整理。 锻炼学生识读、分析任务的能力； 锻炼学生自主学习、动手操作的能力； 做中学，做中教，通过实训操作，提升工艺，积累工作经验，培养学生良好的职业素养和安全意识；体验成功，分享喜悦。
3、 调 试 电 路 35min 要求学生自检、互检； 提供测试方法微课及测试指导书； 积极巡查，给予学生适当的理论和技术引导，并强调安全注意事项。 电路自检、互检； 电路通电功能调试，观察功能现象； 电路的参数测试，记录数据； 电路的故障排除，以学生自主排除、合作排除为主。 通过自主学习、合作、互助，培养学生电路测试的能力及团队合作意识；通过自主选择，让学生了解自我。
4、 分 析 电 路 25min 将电路分析化为三个学生力所能及的问题；鼓励、引导学生，采用分组讨论和小组竞赛的方法解决问题，；提供电路工作过程的动画。 根据电路测试时所见及分组讨论列出电路器件的电路状态并展示； 小组合作探究，尝试将电路各器件的状态连接起来； 根据功能，尝试将电路分成几个功能模块。 从符合职教学生认知规律的角度（点、线、面）剖析电路工作过程，培养学生分析问题，解决问题的方法和能力。
三、 任 务 评 价 10min 完成过程评价； 提供工艺标准，对每组的电路进行保密处理，组织组间的工艺评价； 评选出“项目之星”和 “进步之星”。 学习工艺标准； 小组讨论并完成对另一组学生电路的工艺评价。 通过过程评价促进学生学习积极性，规范操作过程，培养良好的职业素养； 工艺评价加深学生对电路工艺的理解，促进学生工艺提升，同时让学生感受到来自同伴的激励。
四、 拓 展 延 伸 18min 课后思考：如何控制报警电路发出四种不同的报警声？ 提问：养殖户在家睡觉时，如何及时知道鱼塘停电了？ 播放视频，引入“物联网”的创新思想。 总结课堂所学并完成学习积累卡； 思考课堂提问并讨论； 课后借助互联网查找资料，完成课后思考，查阅物联网相关资料。 建立学习积累卡更好的指导学生的后续学习； 拓展延伸是对学生综合能力的提升； 教师引导学生把所学知识更好的与生活相连； 引入“物联网”的思想的为学生创新打开一扇“窗”。
附录一
附录二
《停电报警器的安装与调试》任务引导书
姓 名 工位号 时 间
作业要求 1、基本理解停电报警器的工作过程； 2、学会识读停电报警器电路的电路图； 3、掌握停电报警器电路的安装，提升电路工艺； 4、掌握停电报警器电路的测试方法。
工序名称 元器件的清点与检测 工序号 1
元器件清单及检测结果填写表 作业内容
序号符号名称参数数量检测结果1R1电阻200KΩ1 2R2-R4电阻5.1MΩ3 3R5-R6电阻100KΩ2 4R7电阻200Ω1 5C1电解电容47UF/16V1 6VD二极管IN40071 7VZ稳压二极管3.6V1 8LED发光二极管φ3，红色1 9VT1-VT2三极管80502 10N1光电耦合器4N331 /11U1集成电路TQ95611/ 12U2集成电路LM3581/ 13SPK扬声器8Ω/0.25W1 14接线柱2P2 /
1、根据器件清单清点元器件并分类； 2、使用万用表检测元器件，并将检测结果填入表格； 3、遇到不良元件及时更换
工序名称 元器件的安装 工序号 2
作业内容 作业标准
1、器件引脚去氧化处理，并完成引脚成形； 2、完成停电报警器电路的焊接； 3、焊接顺序：电阻—二极管—芯片——三极管—发光二极管—电容——端子—TQ9561芯片—扬声器； 4、焊接完成后进行自检与互检。 1、引脚要成形符合工艺标准，器件插装要横平竖直； 2、按手工焊接五步操作法进行焊接：准备——加热——送焊锡——去焊锡——完成； 3、焊点质量：大小适中，光滑，干净，无毛刺，无漏、虚、连焊、桥接等现象； 4、每一个引脚焊接时间少于3S，再次焊接需隔一段时间；
注意：用电安全，文明使用工具。
工序名称 停电报警器电路调试 工序号 3
作业内容 作业标准
1、将直流稳压电源调到3V，通电前先用万用表检查； 2、功能调试，电路整体功能是否实现； 3、如未实现功能，将故障现象记录，并排除故障； 故障现象故障原因解决方法
4、电路成功，完成电路测试。 （1）分别在接市电和不接市电的情况下，测量在三极管VT1、VT2各级电压值 状态测量点UBUEUC工作状态接市电情况下VT1VT2不接市电情况下VT1VT2
（2）在接市电和不接市电的情况下，分别测量U1的3脚、U2的7脚的电压值，并记录在表中。 状态/测量点U2的5 脚电压U2的7脚电压U1的3脚电压是否 报警不接市电情况下接市电情况下
1、电路装备焊接完成后，经过自检、互检，符合要求后方可通电测试； 2、正确规范使用测试仪器 发现异常现象及时断开电源； 3、调试过程遵循安全规范。
附录三
学习积累卡
班级 姓名 学号 日期
课程 名称 实训 项目
实施过程
发现 问题 及 解决
收获与不足
备注
附录四
停电报警器电路安装与调试过程评价表
班级： 姓名： 学号：
项目 内容 结果 备注
7S 规范 电路安装技能操作规范（20分）
电路安装过程7S（20分）
安装完毕工作台整理（5分）
测 试 电路功能调试，要求：一次成功满分（20分）
电路音响效果，要求：清脆响亮（5分）
电路测试操作，要求：操作规范，数值准确（30分）
合计
停电报警器电路工艺评分表
工位号 姓名 学号 得分
项目 要求 分值 扣分标准 组评
元件安装工艺 印制电路板上进行焊接，并学会电路安装。 50分 元器件成形处理，每处不合格扣2分
元器件的插装，每处不合格扣2分
同类器件安装高度不一致，每处扣5分
焊点质量，每个不合格的扣1分
色环电阻朝向不一致，每处扣2分
引脚保留长度合适，每处不合格的扣2分
合计
9

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