资源简介

(共30张PPT)
学习目标
1
通过观察不同类型的细菌，归纳总结细菌的结构特征；
2
比较细菌与动植物细胞的结构异同，推测细菌的营养方式；
3
通过了解细菌发现史，认同理性怀疑精神和正确的研究方法在科学发现中的重要作用。
鼻腔内
的细菌
口腔里
的细菌
头发上
的细菌
皮肤上
的细菌
无处不在
冰川下嗜冷菌
盐场
耐盐菌
火山口嗜热菌
探究任务一：细菌的发现
列文虎克
早期，人们根据自己双眼对许多表面现象的观察，如腐肉生蛆、腐草为萤等，许多科学家得出细菌是自然产生的观点。
三天后
一年后
变浑浊
澄清
巴斯德
打断瓶颈
变浑浊
微生物学之父
发现了乳酸菌、酵母菌（真菌的一种）；
防止手术感染的方法；
发明保存酒和牛奶的巴氏消毒法。
合作探究：细菌的发现
1、实验中将肉汤煮沸的目的是？
2、这个实验是对照实验吗？实验变量是什么？
3、巴斯德鹅颈瓶实验得出的结论是什么？
杀死肉汤中原有的细菌等微生物
是对照实验，实验变量是细菌。
细菌不是自然发生的，而是由原来已存在的细菌产生的
以小组为单位进行讨论，将答案填写在学案上
启示？
这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态，请你认真观察，并尝试将它们进行分类并命名。
A
B
C
D
E
探究任务二：细菌的形态和结构
葡萄球菌
金黄葡萄球菌
肺炎链球菌
肺炎球菌
大肠杆菌
枯草杆菌
炭疽杆菌
乳酸杆菌
杆菌
螺旋菌
球菌
迂回螺菌
螺旋菌
霍乱弧菌
幽门螺旋菌
电镜下几种细菌形态
1、细菌的形态
细菌都是单细胞的
每个细菌都是独立生活的
2、细菌的结构
细胞膜
细胞核
细胞质
细胞壁
液泡
叶绿体
请大家参照课本，在纸上画出的细菌结构示意图，并标出各部分名称，完成后找同学上台展示。
细胞壁
荚膜
DNA
细胞膜
细胞质
鞭毛
1.细菌的基本结构主要有_______、_______、_______、和_________。 2.细菌的特殊结构，有些细菌有_______、_______。
细菌虽有DNA集中的区域，但没有成形的细胞核，称为原核生物。。
小组讨论细菌细胞与动植物细胞的异同，小组讨论并完成学案上的表格。
基本结构 特殊结构 营养
方式
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 其他 动物 细胞
植物 细胞
细菌 细胞
液泡
荚膜、鞭毛
异养
自养
无成形的细胞核
腐生
细菌的营养方式
大多数细菌只能利用现成的有机物生活，把有机物分解为简单的无机物，其营养方式主要是异养。
寄生
硝化细菌
蓝细菌
自养型细菌
有荚膜的肺炎双球菌具有致病性。
无荚膜的肺炎双球菌没有致病性。
荚膜通常与细菌的致病性有关
细菌是靠分裂的方式进行生殖的
DNA
细胞膜
细胞壁
探究任务三：细菌的生殖
假如你手上此时有100 个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后，你手上的细菌数目是多少？
100×28=25600
启示？
一般细菌在100度的高温下煮10分钟就会被杀死，而外科手术的消毒要将手术器械在140度高温下灭菌2-3小时，你知道这是为什么吗？
生活小链接
芽孢
芽孢外壁
芽孢衣
皮层
核糖体
芽孢核区
芽孢膜
芽孢壁
核心
芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，特别能够耐受高温和干燥。当落在适宜环境中，又能萌发成细菌。
细菌在生物圈中分布广泛的原因
个体微小，易扩散
分裂繁殖速度快，数量多
能形成芽孢，抵抗能力强
小结
细菌
生殖
营养
发现
结构
形态
列文虎克首次观察到细菌
巴斯德实验：细菌非自然发生
分裂生殖
一般为异养
球菌
杆菌
螺旋菌
无成形细胞核，原核生物
随堂练习
1.细菌的发现者是( )
A.荷兰人列文虎克 B.英国人罗伯特·虎克
C.法国人巴斯德 D.沃森
2．法国科学家巴斯德设计的曲颈瓶实验证明了（ ）
A.细菌在肮脏的自然环境中产生的
B.细菌不是自然发生的。是由于空气中已经存在的细菌造成的
C.细菌会在酒或牛奶等食品中自然发生
D.细菌会在牛肉等食品中自然发生
3. 在医学上，人们将医疗器械进行严格的消毒，其消毒灭菌的标准是（ ）
A．杀死荚膜 B．杀死芽孢 C．杀死孢子 D．杀死细菌
A
B
B
4. 细菌通常的生殖方式是 ( )
A．分裂生殖 B．形成芽孢 C．断裂生殖 D．营养生殖
5.在下图中，内圈表示细菌形成的_______过程，外圈表示细菌进行__________的过程。
A
芽孢
分裂/繁殖
再见

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