2.2神经调节的基本方式课件(共46张PPT)2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1

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2.2神经调节的基本方式课件(共46张PPT)2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1

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(共46张PPT)
第二章 神经调节
第2节
神经调节的基本方式
本节聚焦:
1.什么是反射?完成反射的结构基础是什么?
2.反射弧的结构是怎样的?
3.条件反射是怎样形成的?它有什么意义?
知识回顾:
1.中枢神经系统的组成?脑的组成和各部分功能?
2.外周神经系统的组成?(两种分类方式)
3.传出神经分类?
4.什么是自主神经系统?
5.自主神经系统的组成?特点?
6.神经元的结构组成?特点?
如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下,你迅速把手缩了回来,然后感觉到了疼痛,紧接着你意识到手被扎了。
第一问
这一过程是如何发生的?分别涉及了神经系统的哪些结构?
1
事实
手指被扎,皮肤中感受器接受刺激,产生的兴奋传导至脊髓中的中枢,中枢的反应通过传出神经传导到上肢的肌肉,肌肉收缩使手收回。同时,脊髓将信号送到大脑皮层,产生痛觉并意识到手被扎。
缩手在前,可以使机体迅速避开有害刺激,避免机体受到伤害。之后产生感觉,有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别,可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对,从而更好地适应环境。
第二问
缩手反射发生时,是先感觉到疼痛,还是先缩手?这有什么适应意义?
1
事实
一.反射与反射弧
1.反射:在中枢神经系统的参与下,机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。
低等生物和植物无中枢神经系统,无反射
反射是神经调节的基本方式,完成反射的结构基础是反射弧。
含羞草受到触碰,叶片合拢
图1
图2
图3
草履虫趋利避害
狗狗接排球
缩手反射为例
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
刺激
2.反射弧:完成反射的结构基础
反射弧的基本结构:
2.反射弧:完成反射的结构基础
反射弧的基本结构:
刺激
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
膝跳反射为例
三个
两个
 一个完整的反射活动至少需要几个神经元?
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
刺激
产生反应
产生兴奋
传导兴奋
对传入的信息进行分析和综合
对刺激做出规律性应答反应
动物体或人体内的某些细胞或组织感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
单向性
传导兴奋
第二问
各结构的作用是什么?
3
事实
传入神经
手指被刺扎
感受器
传出神经
效应器
手迅速缩回
神经中枢
(脊髓)
上行传导束
下行传导束
大脑皮层(感觉中枢)
感受器(手指皮肤)→传入神经→大脑皮层(产生痛觉)。
不属于反射
第四问
请同学们思考并写出人体接受针刺产生痛觉的过程。此过程属于反射吗?
3
事实
会收缩,不是反射;
因为没有经过完整的反射弧。
第五问
直接刺激反射弧中的传出神经,肌肉会收缩吗?这是否是反射?请说明理由。
4
事实
①需要完整的反射弧;
②需要适宜的刺激;
第六问
根据以上事实,请问反射产生的条件有哪些?
4
事实
不会;
因为已经无法接受刺激产生兴奋,或者无法将兴奋传递到大脑皮层。
第一问
若腿脚受伤导致膝跳反射的感受器或传入神经受到严重损伤,针刺足部是否会产生痛觉?为什么?
5
事实
会;
因为感受器产生的兴奋,可以经传入神经传至脊髓,再经脊髓传至大脑皮层,使大脑皮层兴奋产生痛觉。
第二问
若腿脚受伤导致膝跳反射的传出神经或效应器受到严重损伤,针刺足部是否会产生痛觉?为什么?
5
事实
反射弧结构破坏对反射的影响
既无感觉又无效应
感受器被破坏
既无感觉又无效应
传入神经被破坏
既无感觉又无效应
神经中枢被破坏
传出神经被破坏
只有感觉但无效应
效应器被破坏
只有感觉但无效应
6.结构破坏对反射的影响
反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
产生反应
刺激
若破坏,既无感觉又无效应
若破坏,有感觉无效应
上行传导束
核心归纳
1.感觉的产生
兴奋除了在反射弧中传导,还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。一切感觉(嗅觉、听觉、味觉、痛觉、渴觉等)都在大脑皮层形成,感觉的形成都不属于反射。
核心归纳
2.反射≠反应≠感觉
①反射的发生要有完整的反射弧和一定条件的刺激,如用针刺脚趾引起的缩腿行为
②反应是指生物体对内外刺激作出的规律性应答,不需要完整的反射弧,如用针刺坐骨神经引起的与坐骨神经相连的肌肉的收缩。
③感觉是在大脑皮层形成的,需要感受器、传入神经、神经中枢参与,传出神经和效应器可不参与,可不产生反应。
注意: 如果反射弧中任何环节在结构、功能上受损,反射就不能完成。
1.(2023·甘肃庆阳高二统考期末)反射是指在中枢神经系统的参与下,机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。下列关于反射的说法,正确的是
A.直接刺激传出神经引起效应器发生相应的反应属于反射
B.一个完整的反射活动至少需要一个神经元才能完成
C.反射是生物适应环境的一种方式,因此所有生物都能进行反射活动
D.反射的完成需要完整的结构基础和适宜强度的刺激

反射的完成必须建立在完整的反射弧结构基础上,直接刺激传出神经引起效应器发生相应的反应不属于反射,A错误;
一个完整的反射活动至少需要两个神经元才能完成,B错误;
没有神经系统的生物没有反射活动,C错误。
2.(2023·江苏无锡高二校联考期中)如图是与缩手反射有关的神经结构,若用麻醉剂阻断图示中的某一个位点并给予感受器适宜强度的刺激,下列分析中正确的是
A.若阻断位点①,病人手有反应,也有感觉
B.若阻断位点②,病人手有反应,但无感觉
C.若阻断位点③,病人手没有反应,但有感觉
D.若阻断位点④,病人手没有反应,也无感觉

①表示由脊髓传向大脑皮层的神经上的一点,若阻断位点①,病人手有反应,但没有感觉,A错误;
②表示传入神经上的一点,若阻断位点②,
病人手没有反应,也无感觉,B错误;
③表示传出神经上的一点,若阻断位点③,
病人手没有反应,但有感觉,C正确;
④表示由脊髓向下传的神经上的一点,若阻断位点④,病人手有反应,也有感觉,D错误。
【检测】“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体,而传入神经元及神经中枢未受到侵染,所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢( )
A. 能运动,对刺激有感觉
B. 运动障碍,对刺激有感觉
C. 能运动,对刺激无感觉
D. 运动障碍,对刺激无感觉
B
7.判断传入神经和传出神经的方法
(1)从神经节来判断:
神经节所在位置为传入神经
(2)与感受器相连的是传入神经;与效应器相连的是传出神经。
(3)根据脊髓灰质结构判断:
窄入宽出
(4)根据脊髓灰质内结构判断:
(5)切断实验法:
若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不收缩,刺激向中段(靠近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经,否则为传出神经。
1。反射弧是反射的结构基础,判断下列表述是否正确
(1)反射弧是由神经元组成的
(2)所有生物都能对刺激作出反应,因此都具有反射活动
(3)只要反射弧结构完整,给予适当刺激,即可出现反射活动
2、如果支配左腿的传入神经及神经中枢完整,而传出神经受损,那么该左腿( )
A. 能运动,针刺有感觉 B. 能运动,针刺无感觉
C. 不能运动,针刺有感觉 D. 不能运动,针刺无感觉
C
练一练 课本P25概念检测
二、拓展应用
1. 科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙(称为脊蛙)为材料进行反射活动实验,请回答与此 有关的问题。
(1) 轻轻刺激脊蛙左后肢的趾部,可观察到该后肢出现屈腿反射。该反射的反射弧组成是 。
(2) 用针破坏脊髓后,刺激脊蛙左后肢的趾部,该后肢 发生屈腿反射;如果刺激的是传出神经,该后肢 发生屈腿反射(填“能”或“不能” )。
(3 ) 从该实验你可以得出的结论是 。
(4) 从以上实验结果 得出”蛙后肢的屈腿反射不受大脑控制”的结论(填“能”或”不能”)。
感受器(趾部皮肤)、传入神经、神经中枢(位于脊髓)、
传出神经、效应器
不能
不能
反射需要经过完整的反射弧,缺少神经中枢,反射就不能完成
不能
提示 实验并没有反映大脑对屈腿反射的控制,只是说明了在没有大脑的情况下屈腿反射依旧可以完成。
【课堂练习】
非条件反射与条件反射
反射与反射弧
目标一
目标二


CONTENTS
先天性
吃梅子分泌唾液
反射的类型

1、非条件反射:出生后无需训练就具有的反射。
缩手反射
眨眼反射
膝跳反射
特点:先天性、终身性,不需大脑皮层参与,数量有限。
(神经中枢是大脑皮层以下中枢)
后天性
看到梅子分泌唾液
后天性
谈起梅子分泌唾液
2、条件反射:出生后在生活过程中通过学习和训练逐渐形成的反射。
画饼充饥
望梅止渴
谈虎色变
特点:后天性、可建立、可消退,需大脑皮层参与,数量几乎是无限的。
(神经中枢在大脑皮层)
《世说新语·假谲》,魏武行役失汲道,军皆渴,乃令日:前有大梅林,饶子,甘酸可以解渴。士卒闻之,口皆出水,乘此得及前源。
判断下列反射的类型?
非条件反射
条件反射
条件反射
条件反射是怎样建立的,与非条件反射有没有关系?
回顾巴甫洛夫的经典实验,这一过程是怎样建立的呢?是否需要大脑皮层的参与?
食物
(非条件刺激)
铃声
(无关刺激)
分泌唾液
(非条件反射)
不分泌唾液
(不发生反射)
(条件反射)
铃声
(条件刺激)
分泌唾液
铃声与食物多次结合
铃声
唾液分泌中枢
大脑皮层
兴奋
条件反射形成的原理
狗和铃声之间建立起了条件反射,如果多次给予铃声,却不给食物,狗一听到铃声,还会分泌唾液吗?
不会
条件反射建立之后要维持下去,还需要非条件刺激(食物)的强化。如果多次给予铃声却不给食物,狗一听到铃声,就不会分泌唾液。这种现象称为条件反射的消退。
(基础)
学习
训练
①条件反射是在 的基础上通过 而建立的,需要大脑皮层的参与。
非条件反射
训练
②条件反射建立之后还需要 ________
的强化,否则条件反射就会消退。
非条件刺激
不给予
非条件刺激
消退
维持
非条件刺 激的强化
非条件反射
条件反射
条件反射的建立:
原因
如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激,条件反射就会逐渐减弱,以至于最终完全不出现。
机理
不是条件反射的简单丧失,而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号。
实质
条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系,是一个新的学习过程,需要大脑皮层的参与。
4.条件反射的消退
1.条件反射的建立,是动物生存必不可少的;
2.条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围,使机体能够识别刺激物的性质,预先作出不同的反应;
3.条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性,大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。
5.条件反射建立的意义
第五问
在学习的过程中,我们该如何建立对知识的条件反射呢?
5
事实
学习要反复的复习、刺激,形成定势。
如果外部的刺激少,就不容易记住,所以学习要全方位的多看、多听、多说、多写、多记、反复使用。
1.列表比较条件反射和非条件反射
反射类型 非条件反射 条件反射
区别 形成过程
神经中枢
意义
持续时间
反射数量
联系 先天具有,遗传获得
大脑皮层以下
完成机体基本的生命活动
一般是永久的
有限的
条件反射是在非条件反射的基础上,通过学习和训练建立的;
后天学习和训练获得
大脑皮层+其他
使机体具有更强的预见性、灵活性和 适应性,提高适应复杂环境的能力
可以消退的(反复条件刺激而不给予非条件刺激)
几乎是无限的
条件反射的维持需要非条件刺激的不断强化
分析条件反射和非条件反射
任务二
2.判断下列反射的类型,属于非条件反射的是 ;属于条件反射的是__________________________。
a.眨眼反射 b.婴儿吮吸乳头 c.谈虎色变 d.望梅止渴 e.老马识途 
f.画饼充饥 g.鹦鹉学舌 h.杯弓蛇影 g.排尿反射
a、b、g
c、d、e、f、g、h
3.(2023·江西南昌外国语学校高二校考期末)某饲养员长期给大熊猫喂食,大熊猫听到该饲养员的脚步声就会分泌唾液,下列相关叙述错误的是
A.如果该饲养员反复进出熊猫笼舍却不喂食,条件反射就会逐渐减弱
B.此过程需要大脑皮层和低级中枢的共同参与
C.食物属于条件刺激,饲养员的脚步声属于非条件刺激
D.条件反射的消退也是一个学习过程

饲养员的脚步声引起大熊猫分泌唾液需要大脑皮层的参与,属于条件反射,饲养员的脚步声属于条件刺激,食物属于非条件刺激,C错误。
4.非条件反射是指人生来就有的先天性反射,是一种比较低级的神经活动,如膝跳反射、眨眼反射等。条件反射是指在一定条件下,外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系,如望梅止渴、谈虎色变等。下列相关叙述错误的是
A.非条件反射的数量是有限的,条件反射的数量几乎是无限的
B.条件反射建立之后要维持下去,还需要非条件刺激的不断强化
C.条件反射消退不是简单丧失,是把原先引起兴奋性效应的信号转变为无关信号
D.条件反射扩展了生物对外界环境的适应范围,使其具有更强的预见性和适应性

5.某人腰椎部位受外伤导致右侧下肢运动障碍,受伤的腰椎部位与右侧下肢的反射弧如图所示,其中③④分别表示腰椎部神经中枢的背部侧和腹部侧,下列分析错误的是
A.若受伤部位是②,刺激右侧下肢无感觉
B.若受伤部位是③,刺激右侧下肢有感觉
C.若受伤部位是④,刺激右侧下肢有感觉
D.若受伤部位是⑤,刺激右侧下肢有感觉

解析 若受伤部位是②,②是传入神经,则刺激右侧下肢无感觉,A正确;
③是腰椎部神经中枢的背部侧的低级神经中枢,若受伤部位是③,则兴奋不能通过上行传导束传到大脑皮层,刺激右侧下肢无感觉,B错误;
④是腰椎部神经中枢的腹部侧的低级神经中枢,若受伤部位是④,刺激右侧下肢有感觉,C正确;
⑤是传出神经,若受伤部位是⑤,刺激右侧下肢有感觉,D正确。

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