资源简介 (共29张PPT)16.3 动物行为的研究北师大版八年级上册第16章动物的行为生活在海洋中的一种雄三刺鱼在繁殖季节里，腹部变成红色。同时，雄三刺鱼会对周围红色的物体发生攻击行为。The study of animal behavior动物行为的研究案例1 法布尔对昆虫的研究亨利.法布尔法国人，孩提时表现出对昆虫和自然的喜爱，有强烈的好奇心和敏锐的观察力。对昆虫的描述富有诗意和幽默感。The study of animal behavior动物行为的研究思考：法布尔对昆虫的描写材料主要是通过什么方法获得的？主要是通过观察的方法获得的。The study of animal behavior动物行为的研究案例2 弗里施对蜜蜂色觉的研究蜜蜂总是能找到五颜六色的花朵，去采集花蜜或花粉，同时也帮助植物完成了传粉。弗里施The study of animal behavior动物行为的研究最开始，人们认为蜜蜂是色盲。弗里施认为相信蜜蜂色盲之说，就无异是承认花卉的鲜艳色彩对蜂传授花粉并无吸引作用。于是他用颜色卡片进行了一系列简单的实验，证明了蜜蜂的确能分辨不同的颜色。案例2 弗里施对蜜蜂色觉的研究弗里施运用卡片进行实验蜜蜂能辨色实验证明－－案例2 弗里施对蜜蜂色觉的研究The study of animal behavior动物行为的研究案例2 弗里施对蜜蜂色觉的研究弗里施奥地利动物学家，在动物感觉器官的研究上很有成就。实验证明蜜蜂能辩色。首次发现蜜蜂用“圆圈舞”和“摆尾舞”转递信息。获诺贝尔奖。The study of animal behavior动物行为的研究廷伯根 英籍荷兰动物学家。对鸟类生活有浓厚兴趣，在海鸟行为研究方面的声誉最高。他不仅具有敏锐观察力，而且善于设计实验，在复杂的环境背景上发现诱发动物行为的原因。（他称之为符号刺激）。案例3 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究观察发现：银鸥的幼雏在饥饿时，总是会用喙去啄母亲的喙。银鸥幼鸟会啄亲鸟的喙以获得食物。生物学家想知道其头部的特征与幼鸟乞食行为的关联而设计了以下的实验，探讨哪种特征最能引发幼鸟乞食行为。案例3 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究生物学家想知道其头部的特征与幼鸟乞食行为的关联而设计了以下的实验，探讨哪种特征最能引发幼鸟乞食行为。如图中纵横表示引发幼鸟乞食反应（啄击）的相对次数。试问：下列哪一因素与引发幼鸟乞食反应的关联性最大？（不同视觉刺激引起银鸥幼鸟乞食行为的程度。A、B、C、D为银鸥头部的不同模型，其中A、B及D在黄色的嘴上有红点，C则无）。根据上述实验结果，下列推论哪项是不正确的？A．嘴部有红点的亲鸟较能引发幼乞食反应B．嘴部若为单一的颜色引发的乞食反应较少C．斑点越多诱发的乞食反应越强烈D．嘴喙颜色和诱发乞食反应无关如图，分析可知，A、B及D在黄色的嘴上有红点，引发幼鸟乞食反应（啄击）的相对次数较多；C则无红点，引发幼鸟乞食反应（啄击）的相对次数较少，因此有无红点与引发幼鸟乞食反应的关联性最大，因此选项D说法错误．故选：D实验证明——银鸥幼雏求食的行为是由亲鸟喙上的红斑引起的。康拉德·劳伦兹奥地利，动物行为学界的怪杰，经常与蛙、鸭、鹅、猴、狗为伍，会几种动物的“语言”。获诺贝尔奖。案例4 劳伦兹对小野雁学习行为的研究The study of animal behavior动物行为的研究印刻现象首先由英国自然主义者斯波尔丁在刚孵出的鸡雏身上发现。后来，奥地利动物学家劳伦兹把动物的这种行为称作印刻，并曾用鸭子做实验，验证了这一事实。劳伦兹发现在刚孵化出的小鸭面前，像鸭子那样摆动自己的双臂，摇摇摆摆地走路，小鸭子像爱母鸭那样地爱他，在幼小时跟在他身后走，到了性成熟期，则向人类而不是自己的同类求爱。案例4 劳伦兹对小野雁学习行为的研究这种研究方法是单纯的观察法吗？印刻现象和一般的反应不同，它只在一定的时期内发生，小鸡“母亲印刻”的发生是在出生后的10-16小时，小狗则是在出生后的3-7周。印刻发生的时期称作关键期。在关键期内形成的印刻行为作为动物的习性保存下来，并且是不可逆的，即一旦形成就不能修正和还原。案例4 劳伦兹对小野雁学习行为的研究对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为。 同样事迹电影：伴你高飞 “弗里施对蜜蜂色觉的研究”、“廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究”、“劳伦兹对小野雁学习行为的研究”材料，想想这三位科学家中通过什么方法研究动物的行为的？主要通过实验方法研究动物的行为的。 思考：The study of animal behavior动物行为的研究观察法：在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为。特点：不对其施加任何外界影响或影响降低到最小，精确，仔细，真实地记录。实验法：对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为。特点：强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境中观察动物的行为。The study of animal behavior动物行为的研究观察法 实验法主要目标方法程序材料处理联系描述动物的行为表现说明动物行为发生的变化借助器具直接观察对动物不施加影响试验处理后再观察对动物施加影响实验法以观察为基础（单纯的观察法可以没有实验，但是在实验中却离不开观察）The study of animal behavior动物行为的研究名字 国籍 研究对象 研究方法法布尔弗里施廷伯根劳伦斯法国昆虫观察法奥地利蜜蜂色觉实验法观察法英国奥地利银鸥幼雏求食行为小野雁学习行为实验法观察法实验法观察法The study of animal behavior动物行为的研究观察法和实验法的区别和联系区别观察法实验法主要目标描述行为表现说明行为发生方法程序借助工具直接观察实验处理后再观察材料处理对动物不施加影响施加影响联系实验法以观察法为基础观察法主要目标The study of animal behavior动物行为的研究研究动物行为的方法研究动物行为的方法，主要有观察法和实验法，以及这两种方法的结合。这就是综合法。下面就是一个综合法的例子The study of animal behavior动物行为的研究小鼠走迷宫获取食物的学习行为作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流小鼠走迷宫获取食物是学习行为吗？小鼠走迷宫获取食物是学习行为。提出问题研究动物行为的方法The study of animal behavior动物行为的研究小鼠走迷宫获取食物的学习行为作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流小鼠走迷宫获取食物是学习行为吗？小鼠走迷宫获取食物是学习行为。提出问题(1)选取合适的材料制作迷宫，准备适量的食物。(2)实验前对小鼠进行饥饿处理(断食1天)。(3)用秒表记录小鼠从入口到出口获取食物的时间，如果在2分钟内小鼠还不能到达出口，需做适当引导。(4)重复实验，做好记录。The study of animal behavior动物行为的研究实施计划小鼠走出迷宫得到食物的时间记录表次数 1 2 3 4 5 6时间The study of animal behavior动物行为的研究表达交流小鼠走迷宫获取食物的学习行为1. 不同小组获得的实验数据一样吗？说明了什么？2. 实验方案还有哪些地方需要做进一步的改进？3. 这项探究活动对你自己的学习有什么启发？The study of animal behavior动物行为的研究1、下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（ ）A. 用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法B.用望远镜观察大猩猩的活动C.大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程D.用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感2、研究动物行为的方法主要是采取（ ）A.观察法和文献法 B.统计法和推理法C.观察法和实验法 D.所有方法综合使用3、关于观察法和实验法的下列说法中正确的是（ ）A.实验法中一定没有观察，观察中一定没有实验B.实验法中一定有观察，观察法中一定有实验C.在研究动物行为时实验法比观察法好D.观察法可以没有实验，实验法却离不开观察DCD课堂评价Classroom assessment4、研究人员在对三刺鱼的繁殖行为进行研究时发现，处在繁殖时期的雄三刺鱼，只会对涂上红颜色的三刺鱼模型发起猛烈攻击。这是因为（ ）A.模型的形状与真鱼不相象B.模型的大小与真鱼不相象C.红颜色是刺激行为发生的主要因素D.模型的大小、形状都与真鱼不相象5、将下列科学家与他们的研究成果用线连起来：（1）法布尔 A.蜜蜂色觉的研究（2）弗里施 B.银鸥幼雏求食行为的研究（3）廷伯根 C.小野雁学习行为的研究（4）劳伦斯 D.对昆虫的研究(1)——D (2) ——A (3) ——B (4) ——CC课堂评价Classroom assessment6、被称为“现代行为学之父的”科学家是（ ）A.弗里施 B.廷伯根 C.法布尔 D.劳伦斯7 、用观察法研究动物的行为，必须让动物处于哪种状态下（ ）A.实验室里 B.笼子里C.家养状态下 D.野外自然状态下8 、弗里施对蜜蜂色觉的研究得出的主要结论是（ ）A.蜜蜂是色盲，只能辨别物体形状B.蜜蜂不是色盲，能辨别多种颜色C.蜜蜂只能辨别黑白两种颜色D.蜜蜂只能识别鲜艳的颜色DDB课堂评价Classroom assessment谢谢观看北师大版八年级上册第16章动物的行为 展开更多...... 收起↑ 资源列表 16.3 动物行为的研究.pptx 16.3伴你高飞.mp4 16.3昆虫记.mp4 16.3蜜蜂跳舞 —— 蜜蜂的行为信息.mp4 16.3蜜蜂跳舞.mp4
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