资源简介

4.3习近平新时代中国特色社会主义思想
教学目标：
1.说出习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景
2.背会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容
3.背诵习近平新时代中国特色社会主义思想的贡献、意义及要求
重点难点：
重点：习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容——“八个明确”和“十四个坚持”
难点：习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景
导入导学
环节一 教材感知(阅读教材P56-P62，梳理知识并做好标记）
一、习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景
1．当今世界经历新格局
2．中国特色社会主义进入新阶段
3．中国共产党执政面临新考验
4．科学社会主义迈向新阶段
二、习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容
1、习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义：坚持和发展中国特色社会主义
2、习近平中国特色社会主义思想的核心内容——“八个明确”和“十四个坚持”
（1）思想层面——“八个明确”
（2）实践层面——“十四个坚持”
3、“八个明确”和“十四个坚持”各自的历史地位
4、”八个明确”和“十四个坚持”的相互关系
三、党和国家必须长期坚持的指导思想
1、习近平中国特色社会主义思想的时代价值
2、坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位
环节二 教材延伸——判断题（判断正误并改正）
1．习近平新时代中国特色社会主义思想回答了新时代怎样建设党、建设什么样的党这个重大时代课题。( 　　)
2．习近平新时代中国特色社会主义思想是习近平个人的思想。(　 　)
3．习近平新时代中国特色社会主义思想的内容只涉及政治改革和反腐败领域。( 　　)
4．全面深化改革总目标只有一个，那就是完善和发展中国特色社会主义制度。( 　　)
5．“十四个坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的部分。( 　　)
6．“八个明确”的基本方略是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”。(　 　)
7．解放思想、实事求是、与时俱进，是马克思主义活的灵魂，也是习近平新时代中国特色社会主义思想活的灵魂。( 　　)
8．中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是发展社会主义民主政治。(　 　)
9．在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展社会主义。(　 　)
环节三 迁移运用
情境：党的十一届三中全会以来，中国生产力水平显著提高，人民生活全面改善，而且科技实力、国防实力、综合国力均进入世界前列。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国特色社会主义进入新时代。
国际格局正处于大发展大变革大调整之中，随着综合国力和国际地位的不断提升，中国正在逐步实现从跟着跑到并肩跑再到领着跑的伟大超越。我国全面推进中国特色大国外交，不断地走近世界舞台的中央。习近平主席提出的“构建人类命运共同体”理念写入联合国决议；由中国发起和主导的“一带一路”倡议自提出以来，已经得到100多个国家、地区和国际组织的参与支持。
活动探究：马克思恩格斯指出：“一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。”结合材料，运用这一观点谈谈对习近平新时代中国特色社会主义思想形成的认识。【答案】习近平新时代中国特色社会主义思想，是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的；是在把握世界发展大势、应对全球共同挑战，开创性推进中国特色大国外交中建立发展起来的。时代是思想之母，实践是理论之源，习近平新时代中国特色社会主义思想回应时代命题，立足中国特色社会主义实践。

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