资源简介

2023秋人教版小学数学三年级上册导学案
1.2 计算经过时间
【核心素养】
养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
【学习目标】
1.在掌握时间单位换算的基础上，学会计算简单的经过时间，加深对时间单位实际大小的认识。
2.经历自主探究计算简单经过时间的过程，进一步发展推理能力和解决问题的能力。
3.体会合理安排时间的重要性，养成珍惜时间的良好习惯。
【学习重点】
会计算简单的经过时间。
【学习难点】
理解计算经过时间方法的原理并会做简单推理。
【学法指导】
自学教材P5的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成知识链接、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。
【知识链接】
1.认一认
（ ） （ ） （ ）
2.下面的钟表经过1小时后是几时？
（ ） （ ） （ ）
3.喜羊羊和灰太狼出发到游乐园，喜羊羊用了2小时，灰太狼用了120分钟，它俩都说自己用的时间最少，谁也不甘示弱。聪明的小朋友们，你们能帮它们判断一下吗？
【课堂导学】
1.谁用的时间少呢？怎么比较？分组交流。
2时=（ ）分
想：1时是60分，2时就是（ ）个60。
算式：___________
2.练一练
240秒=（ ）分 6分=（ ）秒
计算经过的时间
小明从家到学校用了多长时间？
（一）阅读与理解
（1）问题是什么？
（2）需要利用哪些信息？
（二）分析与解答
我的方法是：
（1）可以直接数一数，从7:30到7:45分针走了多少分。
分针走了（ ）大格，是（ ）分钟。
（2）因为都（ ）时多，我直接用（ ）－（ ）算出用了（ ）分钟。
如果加上时，你能完整写出计算过程吗？
（ ）时（ ）分－（ ）时（ ）分=（ ）分
↓ ↓ ↓
（ ）时间 （ ）时间 （ ）时间
（三）回顾与反思
思考：这个答案正确吗？怎样检验？
我的方法是：7:30过15分钟就是（ ），解答（ ）。
答：_________________________________
3.回顾总结
请大家回忆一下，我们是怎么解决这个问题的？
整理解决问题的基本方法：（ ）→（ ）→（ ）。
【达标测试】
1、我们早上8:05上课，8:45下课，这节课上了（ ）分钟。
2、从7:42过17分钟后是（ ）。
3、王老师批改作业，预计10:00完成，结果提前了14分钟，王老师在（ ）完成了工作。
4、小红早上6:00起床，6:05洗漱，6: 25吃早饭，7:00去上学。小红起床用了（ ）分钟，洗漱用了（ ）分钟，吃饭用了（ ）分钟。
5、小文从家到学校要走20分钟，第一节课上课时间为8:00，她最晚几点走出家门才不会迟到？
6、某小学8:00开始晨读，8：20结束晨读；晨读用了多长时间？休息10分钟后上第一节课，第一节课是在几时几分开始上的？
7、小红周六安排如下：
1:30——2:00看书
2:10——2:50做作业
3:00——3:45和同学做游戏
4:00——5:00做作业
5:10——6：00看电视
（1） 小红看书用了多长时间？
（2）小红做作业一共用了多长时间？
（3）小红看电视用了多长时间？
【达标测试答案】
1、40
2、7:59
3、9:46
4、5 20 35
5、60-20=40，所以她最晚7:40走出家门才不会迟到。
6、20分钟 8:30
答：晨读用了20分钟，第一节课是在8:30开始上的。
7、（1）60-30=30分钟 答：小红看书用了30分钟。
（2）50-10=40分钟 5-4=1小时-60分钟 40+60=100分钟
答：小红做作业一共用了100分钟。
（3）60-10=50分钟
答：小红看电视用了50分钟。

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