资源简介

教师 班级 教学日期
课题名称 1.3政党和利益集团 课型 新授课
课程标准 《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》内容要求：结合实例，了解政党的基本特征,结合实例，正确认识利益集团的基本特征及其作用,了解利益集团影响政府决策的途径，树立科学精神。
教材分析 本框内容旨在使学生明白政党的含义、资本主义政党制度的类型、利益集团的分类、政党的主要目标及其作用、利益集团的作用、利益集团影响政府政策的途径等，并通过中外政党制度的比较，认识中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是政党制度的伟大创造。
学情分析 高二学生已经学过必修三《政治与法治》中中国特色社会主义政党制度，有一定的知识基础，具备一定的归纳、演绎、分析问题的能力，对时事热点感兴趣学生有着丰富的网络知识和搜索筛选信息的技巧，能够利用信息技术辅助自己学习探索、成果展示等。
教学目标 政治认同 认同中国特色社会主义政党制度的优势，坚定中国共产党领导的信心。
科学精神 用阶级的观点，辩证思维认识中西政党的不同，理解利益集团的作用。
公共参与 关注国内外时政，增强积极参与中国特色社会主义民主政治的热情。
教学重点 马克思主义政党理论的基本观点。 当代资本主义国家的政党制度及其本质。 当代资本主义国家的利益集团在政治生活中的作用。
教学难点 政党的含义、资本主义国家政党制度的本质。
教学策略 知识整合、合作探究法、自主学习法
教学用具 多媒体课件、视频、图片、文本
板书设计
教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 备注
一、课前预习 政党的产生及目的；资本主义国家的政党政治本质；我国的政党制度；我国的政党制度；利益集团的作用 预习 了解本节课的知识点，
二、逐个击破 三、背诵识记 四、习题练习 结合课本P11探究与分享，了解政党的相关知识。 结合课本P13探究与分享，掌握利益集团的相关知识 设置有针对性的、新颖的练习题，指导学生练习。 学生在理清思路的基础上回忆知识，确保对该框知识全部理解弄懂。 2.资本主义政党制度的实质 资本主义国家的政党政治，无论采取什么样的形式，都无法改变其维护资产阶级利益、欺骗人民大众的根本性质。 我国的政党制度 （1）内容：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 （2）地位：我国一项基本政治制度 （3）特点：是中国共产党、中国人民和各民主党派、无党派人士的伟大政治创造，是从中国土壤中生长出来的新型政党制度。 （4）政党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和民主党派是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。 （5）政党制度形式：中国共产党依法执政，各民主党派依法参政，而不是轮流执政。 知识拓展：在我国，各党派之间： 基本方针：长期共存，互相监督,肝胆相照，荣辱与共 首要前提和根本保证：中国共产党的领导 根本活动准则：遵守宪法和法律 地位上的关系：中国共产党执政、各民主党派参政。政治上的关系：执政党与参政党:领导与被领导、执政与参政的关系 组织上的关系：相互独立 法律上的关系：平等 事业上的关系：通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党 监督上的关系：相互监督 辨识判断 1.两党制是资产阶级维护人民利益的制度保障。(　　　) 提示　×　资本主义国家的政党政治，无论采取什么样的形式，都无法改变其维护资产阶级利益、欺骗人民大众的根本性质。 2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是一种多党制。(　　) 提示　×　中国共产党领导的多党合作和政治协商制度既不是多党制，也不是一党制，而是中国共产党、中国人民和各民主党派、无党派人士的伟大政治创造，是从中国土壤中生长出来的新型政党制度。 3.利益集团与政党一样，都以取得政权或改变政权为目标。(　　) 提示　×　利益集团不同于政党，它们不以取得政权或改变政权为目标，而是在既有政治体制内进行完全合法的活动。 4.利益集团是以助选的方式来影响政府决策的。(　　　) 提示　×　利益集团影响政府决策的途径包括游说、宣传、助选、集会游行、司法诉讼等。 在理解的基础上，了解政党的相关知识 通过学习，能够区分政党和利益集团 通过习题练习，掌握重点、难点，理清易错点，为后续知识的学习打下坚实的基础。
教学反思

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