资源简介

《FLASH动画》
授课内容：动画的基本概念
授课课时：2课时
重点：了解动画的概念与特性和新媒体动画FLASH; 熟悉 Flash CS3 的工作界面
难点： 动画的制作流程
授课过程：
一、动画的基本概念
动画的定义
现代动画发端于美国，从动画的英文原称“Animation”，我们可以理解动画的定义。
“Animation”，在词典里解释为“赋予生命，使……活动，使……有生命”。动画，就是把原来不具有生命的静止的对象，通过艺术加工和技术处理，使之成为可以运动的有生命的影像。
动画的接受原理
动画，形成本质是一系列静态图像连续播放所形成的动态画面的幻觉。形成幻觉主要是依靠人在生理上和心理上的特殊现象，即生理上的视觉残留现象和心理上的感官偏好。
动画的简史
动画的发展是一个漫长的过程，以美国和日本为首，经历了上百年的变迁。
1907年美国人布莱克顿实用摄像机制作《一张滑稽面孔的幽默姿态》
20年代后期，迪斯尼推出第一部有声动画片《汽船威利号》
随着科技的发展，美国人又把计算机技术运用到动画电影的创作中，创造了一大批新颖的3D动画经典，如《汽车总动员》、《料理鼠王》等
日本动画发端于1917年，一直以来，日本坚持独特而鲜明的民族路线，与美国动画鼎足而立，出现了《铁臂阿童木》等一系列代表作品。
我国的民族动画在国际动画也占有不可忽视的重要地位，被誉为“中国动画学派”。中国民族动画片主要包括水墨动画片、剪纸片、拉毛动画片、贴纸动画片、木偶片、泥塑木偶片等多种类型。其中，水墨动画片的我国动画电影中最具有民族风格的杰出作品，1961年第一步水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》层引起国际动画界的极大关注。
我国的民族动画片萌芽于20世纪20年代，《铁扇公主》、《大闹天宫》、《葫芦兄弟》、《黑猫警长》、《阿凡提的故事》等。
动画片的分类
按照制作工艺和材料：二维手绘动画、二维计算机动画、全三维计算机动画、二维三维结合计算机动画、材料动画等
按照商业化和艺术性的结合程度不同：商业性二维动画和三维动画、水墨有油画等其他各种实验性动画、广告宣传动画、科学教育动画等
按照影像载体与传播呈现方式的不同：影院媒体动画、电视媒体动画、个人动画、网络动画等
按照应用领域不同：商业影视动画、游戏动画、电影特效动画、电视包装动画、手机动画、网络交互动画等
动画片的一般制作流程
【前期】：创意、企划、剧本、造型设计、场景设计等
【中期】：原画绘制、为原画加中间动画、扫描、上色等
【后期】：剪辑、录音等
二、新媒体动画——FLASH
1、Flash软件与Flash动画
Flash软件最初是从网页制作软件的角度出发的，从Flash动画的发展来看，它已远远超出了人们原本赋予的意义，由于其提供了全面的动画制作功能，经过几年的发展，Flash动画已经形成了自己的一套特点。由于仅仅使用Flash就可以制作出有声有色的完整动画，所以Flash已经是一个小规模的动画制作“工厂”。
2、Flash动画的特征
矢量化：色彩平涂、鲜艳，造型简洁有趣
支持脚本语言：观众与画面的交互，娱乐性强
流媒体：利于网络传播
动画、特效的简单性：产生了Flash独特的镜头转接方式的动作表现
时间轴操作的简化性：促成Flash动画向短片、系列片方向发展
3、Flash动画的应用领域
网络应用：用于网页广告、网络故事动画、音乐动画、电子贺卡
动漫设计：用于电视广告、系列动画片、音乐动画、相声小品
艺术作品：用于个人短片、实验动画
教学课件：用于教学演示动画、教学幻灯片
流媒体电视：用于光盘动画集、商家宣传动画
Flash游戏：用于各种数字载体设备
Flash网站：具有良好的动画表现力和强大的后台技术，并支持HTML
手机应用：swf格式，用于开关机动画、导航菜单动画等
4、发展趋势
广告领域、网站领域、音乐领域、手机领域
三、熟悉界面
四、作业
　　课后网络上收集一些比较好的动画作品，并进行鉴赏，下一次课上进行随机交流。
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