资源简介

计算机应用基础
项目4 图文并茂的文字处理软件Word
任务5 图文表混排
课题 活动2 插入图片
教具 多媒体教学网、多媒体课件 授课时数 2
教学目标 知识目标 掌握在文档中插入图片和剪贴画的操作方法。 掌握在文档中绘制形状的操作方法。 了解屏幕截图的操作方法。
能力目标 培养学生的创新精神和实践能力，提高模仿学习、自主学习的能力。
情感目标 提高学生的审美情趣，增强学生的美感。
教学重点 图片格式的编辑
教学难点 图文表混排
教学建议 在教学过程中可以创设情境和任务，让学生在完成任务中自己发现问题、解决问题，从而培养学生的自主探究和相互协作能力。
教学内容 教学方法
【活动引入】 插入图片 插入剪贴画 绘制形状 屏幕截图 【知识链接】 一、插入图片 1、插入图片操作方法： 单击“插入”选项卡→“插图”组→“图片”，在弹出的对话框中，选择所要插入图片的存放位置和文件名，单击“插入”按钮，即可插入图片。 2、设置图片格式 选中图片，单击“图片工具-格式”选项卡，其选项卡由“调整”、“图片样式”、“排列”和“大小”四个组组成。 二、插入剪贴画 1、插入剪贴画操作方法： 单击“插入”选项卡→“插图”组→“剪贴画”，打开“剪贴画”任务窗格，在“搜索文字”编辑框中输入要插入的剪贴画的关键字，单击“搜索”按钮，则会搜索出与关键字匹配的剪贴画，在搜索结果中单击剪贴画，则会将该剪贴画插入到文档中，或单击剪贴画右侧的倒三角按钮，在弹出的子菜单中单击“插入”同样可以插入该剪贴画到文档中。 2、设置剪贴画格式： 选中剪贴画，单击“图片工具-格式”选项卡，其选项卡同样由“调整”、“图片样式”、“排列”和“大小”四个组组成。 【复习回顾】 点评学生上节课作业，复习上节课知识点。 【情境引入】 教师：向学生展示主题为“班级板报”的两个电子文档（一个是没有经过任何加工的原始文档，一个是设置了页面的文档），请学生仔细分辨并指出两个文档不同之处； 学生：观察文档，回答教师问题。 教师：引入课题，导入本节课知识点。 学生：了解页面格式、页眉和页脚、页码的作用，明确学习目的。 【讲授新课】 教师：讲解插入图片相关知识点。 教师：通过实例讲解插入图片具体操作步骤。 学生：通过师生共同学习，掌握插入图片的操作方法。 教师：布置插入图片练习一。 学生:在电脑上完成练习，并上传练习至教师主机。 教师：教师巡堂指导，并点评学生操作。 教师：讲解绘制形状相关知识点。 教师：通过实例讲解绘制形状操作步骤。
教学内容 教学方法
操作方法：单击“插入”选项卡→“页眉和页脚”组→“页眉”或“页脚。 三、绘制形状 1、操作方法： 单击“插入”选项卡→“插图”组→“形状“，在弹出的下拉列表中，单击所需的形状，之后在文档中拖动鼠标，即可绘制出所选的形状。 2、设置形状格式： 选中形状，单击“绘图工具-格式”选项卡，其选项卡中包括“插入形状”、“形状样式”、“艺术字样式”、“文本”、“排列”和“大小”六个组。 四、屏幕截图 “屏幕截图”是Word 2010新增的功能，我们可以将未最小化到任务栏的程序窗口插入到文档中，也可以截取部分屏幕插入到文档中。 1、插入屏幕截图： 单击“插入”选项卡→“插图”组→“屏幕截图”，在弹出的下拉菜单中，若单击“可用视窗”中的缩略图，可将所选窗口整个添加。如果单击“屏幕剪辑”，当指针变成十字形时，拖动鼠标选择所要截取的屏幕区域，完成后松开鼠标即可将所选区域插入到文档中。 2、屏幕截图格式设置： 添加的屏幕截图，同样可以使用“图片工具-格式”选项卡下的命令来编辑。 【活动实施】 插入图片 插入剪贴画 绘制形状 学生：通过师生共同学习，掌握绘制形状的操作方法。 教师：布置绘制形状练习二。 学生:在电脑上完成练习，并上传练习至教师主机。 教师：教师巡堂指导，并点评学生操作。 教师：教师引导学生通过课件自学如何在文档中插入剪贴画。 学生：学生自学掌握插入剪贴画的操作方法。 教师：布置添加插入剪贴画练习三。 学生:在电脑上完成练习，并上传练习至教师主机。 教师：教师巡堂指导，并点评学生操作。 【归纳总结和课堂作业】 教师：总结本节课知识点，布置综合练习。 学生:完成综合练习并上传至教师主机。

展开更多......

收起↑