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观察与思考
2.3 声的利用
人教版 物理 八年级上册
观察与思考
拍西瓜
观察与思考
远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨。
观察与思考
观察与思考
轰隆隆的雷声——预示下雨
听诊器听心跳声——诊断心脏的情况
听敲铁轨的声音——判断螺栓松动
汽车修理师听汽车发动机的声音——判断故障
上面的实例都能说明声能传递信息。
观察与思考
超声波加湿器
观察与思考
超声波洗牙
观察与思考
超声波清洗机
观察与思考
超声波体外碎石机
观察与思考
次声波武器
观察与思考
上面的实例都能说明声能传递能量。
观察与思考
1.关于声音，下列说法错误的是（ ）
A.声音由物体振动产生
B.声音可以在真空中传播
C.声音可以传递信息
D.声音可以传递能量
B
观察与思考
2.有一种电动牙刷，能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，下列说法正确的是（ ）
A.刷牙时，人听不到超声波，因为超声波不能在空气传播
B.超声波的音调很低，所以人听不到
C.超声波不是由物体振动产生的
D.超声波能传递能量
D
课堂小结
声的利用 传递信息 （1）可闻声波：听诊器、上下课铃声等
（2）超声波：B超、超声探伤、倒车雷达、声呐、蝙蝠、超声导盲
（3）次声波：预测火山、雷暴、地震、台风、海啸等自然灾害
传递能量 （1）可闻声波：扬声器旁边烛焰跳动，鼓面上的纸屑，发声的音叉激起水花，音叉共鸣实验，音叉弹开小球
（2）超声波：清洗仪器、碎结石、洁牙、超声加湿器
谢谢观看
人教版 物理 九年级全一册

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