资源简介

《电力拖动与控制线路》导学案
《电力拖动与控制线路》项目一：电动机单向连续控制电路
班级： 学生姓名： 组别： 评价：
【学习目标】
1. 知识目标：
(1) 能说出电动机连动控制电路的基本概念。
(2) 能读懂电动机单向连续运转控制电路原理图，会分析电路的工作过程。
(2) 掌握自锁和过载保护的两个概念
2. 能力目标：
(1) 能够按照工艺要求，根据原理图进行接线柜线路的安装与调试。
(2) 通过试车运行电路的控制功能，理解电路的工作原理。
3. 情感目标：
(1) 感受动手操作的乐趣，体验电路运行成功的成就感。
(2) 注重组员间的合作与协助，感悟团队合作的意义，养成良好的预习、倾听、发言、质疑等习惯。
(3) 培养学生7s管理习惯，形成良好的职业素养。
【教学重点难点】
1．重点：掌握电动机单向连续运转控制线路的原理图及其工作原理
2．难点：根据原理图安装电动机控制线路，并排除出现的意外故障
【使用说明与学法指导】
1．阅读教材：利用15分钟阅读教材第107—109页，理解电动机单向连续运转控制电路的工作原理，掌握自锁的控制功能；利用10分钟阅读第110—111页，了解接触器的欠压保护和失压保护，掌握热继电器的过载保护。把难点勾画出来，并完成理论预习题目，理论预习中如有不能解决的问题，先进行小组讨论，小组讨论后仍不能解决的，请标出来并写到 “我的疑惑”处。
2．课时安排：5课时
3．课型安排：新课（方法指导、综合实践）
4．学法指导：学案导学、学做合一、合作互动
教师：多媒体展示电动机单向连续运转控制电路的控制功能；指导学生讨论自锁、过载保护的作用
学生：训练重点是根据原理图进行接线柜的安装与调试。
训练难点是分析故障现象，并查找原因。
【理论预习】
基本概念：
1、自锁：
2、欠压保护：
3、失压保护：
4、过载保护：
5、分析电路的工作原理：
合上电源开关QS后， 启动过程：按下 → 得电→
→KM 触点吸合，电动机M通电
→KM 触点吸合，形成
→电动机M实现单向连续运行
停止过程：按下 → 失电→
→KM 触点断开，解除
→KM 触点断开，电动机M断电
→电动机M停止运行
6、元器件选择：写出本次操作所选择的元器件名称和数量。
7、画接线图：
我的疑惑：
【技能探究】
任务一： 根据电路原理图安装线路
对照原理图，参考自己的接线图，进行合理美观的接线。
工艺要求：(1) 进入走线槽内的导线要完全置于走线槽内，
(2) 每一个接线端子所连接的导线不能超过两根，
(3) 各元器件与走线槽之间的外露导线，应合理走线，并尽可能做到横平竖直，垂直变换走向，
(4) 不得露铜，严禁损伤线芯和绝缘层，
(5) 接线牢固、可靠
任务二： 用万用表检查控制部分接线是否正确
填空：万用表选择 档，调零，将两表笔搭接在FU2下桩端：
(1) 按下启动按钮SB2，万用表指针偏转，阻值约 Ω；
(2) 按下KM触点架，万用表指针偏转，阻值约 Ω。
【巩固训练】
任务一： 分析电路
任务二：总结、记录万用表检查过程中出现的故障现象，并分析原因
任务二：总结、记录通电运行过程中出现的故障现象，并分析原因
【我的收获】：

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