资源简介

教学设计 项目一 家庭网络，我配置——因特网接入
任务三 无线接入
一、教学目标
1.技能目标
（1）学会无线宽带路由无线参数设置，实现笔记本电脑、手机无线上网；
（2）学会无线网络安全设置；
（3）学会移动宽带接入的基本方法。
2.知识目标
（1）了解无线网络的类型；
（2）了解无线局域网的主要设备及常用的无线局域网标准。
（3）了解蜂窝移动通信技术的发展史。
3.素养目标
（1）树立无线网络安全意识；
（2）形成清洁、整洁、节约等操作素养意识。
二、重点难点
1.技能重点：（1）无线宽带路由器无线参数设置 （2）无线网络安全设置
2.知识重点：（1）无线局域网设备 （2）无线局域网标准
3.技能难点：无线网络安全设置
4.知识难点：无线局域网标准
三、教学过程
（一）任务导入
打开“项目简介PPT”，让学生明确任务三解决的问题——通过对无线宽带路由器的无线参数设置，实现笔记本电脑、手机等移动互联网设备接入Internet。
（二）技能形成
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计思路
课堂导入 任务介绍 让学生说说都有哪些移动互联网设备，又都是通过什么方式接入Internet的。教师对学生的回答进行梳理，进而向学生介绍任务实训内容。 学生进行交流并举手发言。 交待实训内容
知识准备 1.无线个人网2.无线局域网3.无线广域网 1.教师向学生简单介绍三种类型的无线网络。进而指出无线局域网身边的应用实例。2.布置学生课后阅读“预备知识”内容。 1.学生认真聆听，理解无线局域网在现实生活中的应用。2.学生简单阅读，大概了解，课后再作深入阅读。 认知无线局域网
任务实施 整理实训设备及材料 指导学生清点硬件连接的网络设备和材料——1只宽带路由器、3根直通双绞线、1台计算机、1台笔记本电脑，学生自备的智能手机若干只。 对摆放在实训台上的网络设备和材料逐一清点，将自备的智能手机摆放在实训台上。 实训准备
步骤一：无线宽带路由器无线参数设置 布置学生登录无线宽带路由器的Web管理界面，提示对“无线参数-基本设置”界面内容进行熟悉并设置。过程中教师给予适当提示与指导。 按任务要求进行设置操作。学习过程中或查阅教材，或与同学讨论，或点击“录屏视频文件”学习。遇到解决不了的问题向教师求助。 培养学生观察及动手操作能力。
步骤二：笔记本电脑无线上网 布置实训内容：1.对笔记本电脑设置“无线网络连接”的TCP/IP属性。2.检测、连接无线网络过程中教师给予适当提示与指导。 按要求完成实训内容。学习过程中或查阅教材，或与同学讨论，或点击“录屏视频文件”学习。遇到解决不了的问题向教师求助。 培养学生动手操作能力和自主学习的能力。
步骤三：手机的无线连接设置 布置实训内容及要求，考虑到智能手机应用已非常普遍，实训中如遇到问题建议与同学讨论解决。 按要求完成实训内容。遇到解决不了的问题向教师求助。 培养学生自主学习的能力。
步骤四：无线宽路由防“蹭网”设置 布置实训内容：1.获取笔记本电脑的MAC地址。（教师打开“助学PPT”介绍MAC地址知识）2.无线网络MAC地址过滤设置。（教师介绍其它无线网络安全解决方案） 在教师指导下主动完成任务实训内容，并认真思考和理解。学习过程中或查阅教材，或与同学讨论，或点击”录屏视频文件”学习。遇到解决不了的问题向教师求助。 培养学生分析和解决问题的能力
布置课后训练 1.手机移动宽带接入2.用手机共享网络 很多同学都有智能手机，并且办理了上网流量套餐，让同学们在课后交流手机移动上网经验，并尝试用一只手机设置WALN热点，其它手机共享上网。 课后交流手机移动上网经验，尝试用手机共享上网。 延展训练，培养学生自主学习能力。
评价整理 检查家庭组网完成情况。 1.检查各组完成情况2.组织小组间进行互查 自查、互查，认真总结。 总结实训成果
整理实训设备及材料 教师检查整理情况。 按要求整理好实训台。 实训整理
（以上实训内容建议在利用连续2课时完成）
(三)知识建构
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计思路
课堂导入 由生活现象引入无线网络 我们去吃饭或去住宿，经常会有免费wifi已覆盖的标致，密码多少多少，那么wifi就是无线网络，就是我们今天讲课的内容。 讨论，深有体会，同感 导出无线网络的概念
学习新知 无线网络的范畴 要求学生在书上找出无线网络的概念？ 认真找出，并默记 了解无线网络的概念
无线局域网的主要硬件设备 通过学习引导提问式，对下面三种硬件设备的掌握。1.无线网卡（根据网卡的接口不同主要包括哪几类网卡）2.无线接入点（无线AP，单纯型AP与扩展型AP的特点）3.天线（天线的功能） 快速阅读教材内容，流畅准确大声回答老师的问题，并进一步记忆！ 提高学生的个人素养，增强自信
无线局域网标准 无线通信也需要规则，不然就没有秩序了。美国IEEE制定了相关的三种主要标准。1．802.11标准系列分组说说四种标准的特点。提问：WiFi是哪种标准？新兴的标准是哪种标准？2.蓝牙标准提问：概念？传输距离为多少？蓝牙技术的应用范围 3.HomeRF标准为家庭网络设计的，工作在2.4GHz，所以局限性很大。总的概括：IEEE 802.11适用商业环境，蓝牙适用移动设备，HomeRF适用家居环境。 独立学习知识点，小组合作巩固知识点。 增强团队的合作精神
蜂窝移动通信技术 要求学生分组表述蜂窝移动通信发展的四个阶段。强调：GPRS和EDGE技术；三个主流3G标准；4G的两个制式；着手5G的研发。 以学生为主体，在老师的引导下了解蜂窝移动通信四个阶段 自主学习，合作学习
课堂 小结 检查学习成果 1.教师提问2.给学生释疑 1.思考、交流并回答问题2.就课堂中的不明知识点向教师置疑 学习巩固
四、课外练习与训练
1.书面作业
根据教学进度从教材“思考与练习”中选择合适的内容作为书面作业，课后完成。
2.课外训练
“思考与练习”中的实训题，根据实际条件，有选择、有针对性地布置课外训练内容。如条件允许也可以为学生创造相关内容的课外实训机会。

展开更多......

收起↑