资源简介

教学设计 单元四 搭建网络服务
任务一 Web服务
一、教学目标
1.技能目标
（1）掌握Web服务主要功能。
（2）理解Web服务工作原理。
2.知识目标
（1）理解Web服务概念和特点。
（3）了解网站和网页的关系。
（4）掌握URL通用格式。
3.素养目标
（1）激发学生对专业技能学习的兴趣。
（2）培养学生自主学习能力以及对知识的归纳总结能力。
二、重点难点
1.重点：（1）Web服务概念和特点 （2）URL通用格式
2.难点：Web服务工作原理
三、教学时间
本任务教学，课内计划1课时。
四、实训用具及教学环境
教学环境：机房、Windows 10操作系统、互联网等。
五、教学过程
教学环节 授学内容 教师活动 学生活动 设计思路
直接导入 导入Web服务 如今互联网已经深入到人们的生活、学习、工作、医疗等各个方面，给人们带来了极大的方便。提问学生平时利用互联网做哪些事情（浏览网页），再提问提供网页浏览信息服务功能的是哪个服务。 思考平时利用互联网上网做哪些事情，积极回答教师提问。 引出Web服务
学习新知 1.Web服务概念和特点。2.URL与信息定位。3.IIS服务。4.Web服务工作原理。5.网站和网页 1.教师讲解Web服务的概念和特点。2.教师讲解URL通用格式并对格式进行说明，组织学生体验URL格式应用。3.教师讲解IIS的概念和功能。4.组织学生通过扫一扫更好地理解Web服务工作原理。5.教师讲解并对比网站和网页区别和联系。 1.认真听讲、理解和思考。2.积极参与活动，将所学知识与实际联系起来。3.通过扫描二维码资源更好地理解Web服务工作原理。4.通过扫描二维码资源更好地区分动态网页和静态网页。 引导学生学习Web服务概念、特点和工作原理等，掌握URL通用格式，了解IIS的概念和功能，了解网站和网页的关系。
归纳总结 Web服务概念、特点和工作原理；URL与IIS服务 1.针对学生疑问进行具体讲授。2.引导学生归纳总结Web服务概念和工作原理。 1.认真听老师讲授、释疑。2.对知识点进行归纳概括。 使学生更为系统地掌握Web服务知识。
评价练习 学生参与式、过程性评价教师过程性记录与反馈 1.课堂归纳总结。2.指导学生完成课后练习。3.组织学生进行自查及互查。 自查及互查Web服务知识点掌握情况，认真总结。 总结课堂学习成果，培养反思和归纳的良好习惯。
六、学习巩固
1.教学小结
对各同学的学习情况进行整理与反馈，对没有完成学习任务的同学提出具体要求，为下一任务学习做准备。
2.布置作业
根据学生掌握情况布置课后作业与技能作业。

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