资源简介

教学设计 单元二 揭秘Internet
任务六 网络交流实训
一、教学目标
1.技能目标
学会网络交流方式。
2.知识目标
（1）认识网络交流的应用。
（2）合理利用网络相互交流信息。
3.素养目标
（1）激发学生对专业技能学习的兴趣。
（2）培养学生自主学习能力以及对知识的归纳总结能力。
二、重点难点
1.重点：（1）网络交流的形式 （2）网络交流的应用
2.难点：掌握多种网络交流的方法
三、教学时间
本任务教学，课内计划2课时。
四、实训用具及教学环境
教学环境：机房、耳麦一副、Windows 10操作系统、互联网、Internet Explorer 11浏览器、腾讯QQ、微信等。
五、教学过程
教学环节 授学内容 教师活动 学生活动 设计思路
直接导入 网络交流的实际应用。 教师让学生思考：我们的生活中哪些地方使用了网络交流？引入本节课主题。 学生思考教师提出的问题并回答。 新知识与生活联系起来，激发学生学习兴趣；并明确学习内容。
学习新知 1.网络交流的形式。2.网络交流的多样性。3.多种多样的网络交流方法。 1.教师讲解网络交流的过程，上机操作为学生分别演示多种不同类型网络交流的方式。2.组织学生利用电脑进行网络交流，并尝试使用多种方法。3.展示包含网络交流相关知识的二维码，供学生学习使用。4.对学生的疑问作出解答，指导学生理解相关知识。 1.认真听讲、理解和思考。2.积极参与活动，将所学知识与实际联系起来。3.不理解之处提出疑问。 引导学生学习网络交流的基本知识。
实践操作 在机房对网络交流进行实践上机操作。 引导并安排学生通过进行上机操作完成下面几种网络交流相关的练习，了解网络交流的技巧。通过电子邮件发送“消防安全教育”主题班会方案通过迅雷下载FTP资源。使用QQ在线讨论主题班会方案。通过博客、微博发布主题活动信息。利用微信发布活动照片。教师在学生操作过程中进行实际讲解。 学生操作的同时，针对问题展开思考、讨论。 通过上机操作，让学生对网络交流有更具体的认识。
归纳总结 网络交流过程中的方法及技巧等知识点总结梳理。 1.针对学生疑问进行具体讲授。2.引导学生归纳总结资源存取的实际功能。 1.认真听老师讲授、释疑。2.对知识点进行归纳概括。 使学生更为系统地掌握网络交流的技巧。
评价练习 学生参与式、过程性评价教师过程性记录与反馈。 1.课堂归纳总结。2.指导学生完成实训练习。3.组织学生进行自查及互查。 自查及互查网络交流知识点掌握情况，认真总结。 总结课堂学习成果，培养反思和归纳的良好习惯。
六、学习巩固
1.教学小结
对各同学的学习情况进行整理与反馈，对没有完成学习任务的同学提出具体要求，为下一任务学习做准备。
2.布置作业
手机安装抖音软件，制作并发布“消防安全”活动周相关视频。

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