资源简介

课题 绘制两圆柱正交相贯线 课时 2
授课人 班级
教学目标 知识 掌握等径与不等径时相贯线的简化画法与变化规律。
能力 学生通过对相贯线画法的学习与理解，在实际现场中知道如何运用所学知识进行看图与画图;继续加强学生的动手、动脑能力。
德育 扩展学生的思维，培养学生分析问题、解决问题的能力
重 点 等径与不等径时相贯线的简化画法。
难 点 综合地运用所学知识，掌握相贯线的正确画出方法。
课型设计 综合课 教学媒体 多媒体
教学方法设计 讲授法、引导法、提问法、学生自主及合作学习法、赏识教育法
教学流程：组织教学→复习引入→新课教学→反馈小结→布置作业----任务拓展延伸
教学任务、活动、策略设计
任务或项目设计 学生活动设计 教师助学策略设计
任务一：组织教学复习引入 1、学生自己检查学习用品准备情况2、全班同学思考问题，举手回答：（1）什么是相贯线？日常生活中见到的相贯有哪些？（2）两不等径圆柱正交相贯线的画法？ 1、清查学生出勤情况，并提醒学生拿出学习用品抽问，点评：（1）两个立体相互贯穿而产生的交线称为相贯线（2）表面取点法画法复杂，从而引入今天的新课，相贯线的简化画法
任务二：两不等径实心圆柱正交相贯线的简化画法 1、全班同学看书P100，抽学生回答：两不等径圆柱正交相贯线的简化画法；2、观看简化画法的视频，然后完成练习题1。3、请一名学生展示自己的答案。 1、巡视抽问2、播放小视频：相贯线的简化画法，给学生布置任务，在学生们画图的同时，巡视、指导，对学生画图情况进行总结
任务三：相贯线的变化规律 全班学生观察四种圆柱相贯的情况，总结相贯线的变化规律，举手回答。 引导学生观察图形，抽问并点评：1、相贯线的投影曲线始终由小圆柱向大圆柱轴线弯曲；2、两圆柱直径差越小，相贯线的投影曲线越弯，且更趋近大圆柱轴线；3、当两圆柱直径相等时，相贯线为两个相交的椭圆，在与圆柱轴线平行的投影面上为两正交直线。
任务四：圆柱孔与实心圆柱相贯线的画法 学生看书及PPT，总结圆柱孔与实心圆柱相交相贯线的画法；并完成练习题3，请学生展示，讲解画法 巡视指导；抽问教师点评：圆柱开孔会在其表面上产生与两圆柱相交形状相同的相贯线，因形状相同故求作方法也相同。
任务五：拓展练习 1、绘制：练习题22、选择优秀学员帮助不会的学生，5分钟后还未掌握的列出名单下来补习。3、请一名学生讲解演示自己的画法。 先巡视，再选出优秀学生，分别让优秀学生指导不会学生，综合检查列出10分钟未完成的学生，下来进行补习；抽学生讲解。
任务六：综合练习 根据PPT展示的题，选择出正确的答案，请学生讲解选择理由。 教师点评
小结 两正交圆柱相贯线的画法：表面取点法、简化画法；不等径外圆柱、内外圆柱、内圆柱表面相贯线画法：用一段圆弧代替，相贯线的正面投影以大圆柱的半径为半径画弧，在小柱的轴线上找圆心，圆弧凸向大圆柱。等径外圆柱、内外圆柱、内圆柱表面相贯线画法：相贯线为两正交直线。
布置作业 习题集P46
教学资料卡 练习题单
板 书 设 计 课件演示区
教学后记及教学效果评价：

展开更多......

收起↑