资源简介

计算机应用基础
项目4 图文并茂的文字处理软件Word
任务1 体验Word 2010
课题 项目4 任务1 活动1 初识Word 2010
教具 多媒体教学网、多媒体课件 授课时数 2
教学目标 知识目标 掌握启动和退出Word 2010的操作方法。认识Word 2010的工作界面。熟练创建、打开和保存Word文档。
能力目标 培养学生动手操作能力。
情感目标 培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。
教学重点 启动和退出Word 2010的操作方法、认识Word 2010的工作界面。熟练创建、打开和保存Word文档。
教学难点 认识Word 2010的工作界面。
教学建议 在教学过程中以教师讲解、演示和学生实际操作有机结合 的方式进行授课，学生易于理解和掌握，加强学生的主体参与。学生上机操作时，可以采取“一帮一”，“多帮一”的方式，让基础好的学生帮助基础差的学生。
教学内容 教学方法
【活动引入】启动和退出Word 2010认识Word 2010界面创建、打开和保存Word文档【知识链接】一、启动Word 2010方法1：单击按钮→“所有程序”→“Microsoft Office” →“Microsoft Word 2010”，完成启动。 方法2：双击桌面上已有的Word 2010快捷方式图标，完成启动。二、认识Word 2010工作界面三、新建Word文档 方法1:单击“文件”选项卡→“新建”→“空白文档”→“创建”，即可建立一个空白文档。方法2：在Word中，将“新建”命令添加到快速访问工具栏上，之后单击快速访问工具栏上新增的“新建”命令，同样可以创建一个新的空白文档。四、保存Word文档 单击“快速访问工具栏”上的保存按钮，或单击“文件”选项卡→“保存”，或利用快捷键“Ctrl+S”。 【复习回顾】点评学生上节课作业，复习上节课知识点。【情境引入】 教师：向学生展示一份已制作好的图文并茂的电子报刊。 学生：观察电子文档，思考这是用什么软件制作的？教师：引导学生欣赏，从而引出课题。 【讲授新课】教师：简单介绍Word 2010的功能和特点。学生：学生初步了解Word 2010的作用。 教师：讲解启动和退出Word 2010的各种操作方法。学生:亲身体验各种启动和退出Word 2010的操作方法， 判断哪种启动效果好。教师：详细讲解Word 2010的工作界面。学生：认真听讲，清楚窗口各部分的功能。教师：讲解创建Word 文档的各种操作方法。学生：认真听讲，自由练习体验新建Word文档 的方法。
教学内容 教学方法
五、退出Word 2010单击“文件”选项卡→“退出”六、打开Word文档方法1：启动Word 2010，单击“文件”选项卡→“打开”，在弹出的对话框左窗格中，单击包含该文档的驱动器或文件，在对话框右窗格中，打开包含所需文档的文件夹，然后单击该文档，单击“打开”，就可以了。方法2：将“打开”命令添加到快速访问工具栏上，之后单击快速访问工具栏上新增的“打开”命令，同样可以打开我们所需的文档。【活动实施】启动Word 2010认识Word 2010工作界面新建Word文档保存Word文档退出Word 2010打开Word文档 教师：让学生自主学习打开和保存Word文档 的方法。学生：自主学习打开和保存Word文档的方法。教师：提问学生，总结操作方法。教师：布置课堂练习。学生：在电脑上完成练习，并上传练习至教师主机。教师：对学生的练习进行评价，肯定其优点，指出其错误，并对错误进行分析。学生：相互交流， 和教师一起总结。 【归纳总结和课堂作业】教师：总结本节课知识点，布置综合练习。学生:学生利用本节课所学知识和操作方法，完成练习并上传至教师主机。

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